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1、2、校长委托组织一次夏令营活动，你怎么开展工作？1首先调查这次参加夏令营活动的学生的基本情况，人数等。就夏令营活动的地点我会征求大家的意见，集思广义，确定地点.了 解该地点的情况，设计好应急预案措施，确定行程的安排以及预算经费问题。2当方案得到领导的批示后我会组织会议，把这次夏 令营活动的目的和活动过程需要注意的安全问题传达给每一个学生。组织同事明确分工。活动过程要齐心协力，加强团队意识。3活 动结束后我会写总结报告交上级，反思不足，以后要不断完善自己的组织能力和合作精神，只有这样，才能做一名政治强，作风硬业务 精的人民教师.1、如何组织好班会？班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和
2、阵地，有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。首先，选择好 主题。主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。主题要有针对性班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，做到有 的放矢主题要小，以小见大。其次，做好准备工作。（1）做好学生的思想发动工作。可以采用讲述、讲解、谈话等方式，想学生宣传 班会的目的，内容、形式和要求。（2）做好班会内容、形式等方面的准备性工作。认真准备班会内容，精心设计班会形式，精心布置 会场，精心挑选主持人。第三，开好班会，在开班会过程中，班主任要发挥主导作用,在主持人主持过程中，板块主任要注意活动进行 的情况并给予指导。最后，班会结束后，班主任要及时研究
3、反馈信息,总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验同时，也要了 解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的4、一名班主任以严格管理著称，教学成绩优秀，一名女生因早恋，成绩大幅度下降，班主任十分生气，在全班点名批评了这名女生， 结果这位女生从教学楼跳楼自杀，你怎么看？ （1）严父出孝子，严师出高徒作为一名老师，对学生严格要求，无非是本着希望学生各方 面优秀发展的良苦用心。从这一点上来说，老师对学生严格要求是无可厚非的。（2）当然，这件事情的发生，班主任有不可推卸的责 任。青春期的学生异常敏感，作为班主任，应该要在言语和行动上保护学生的自尊心不受伤害。面对早恋影响学习的情况，班主任应该 选择
4、更柔和的方式来处理，比如私下和学生交流,让其认识到现阶段学习对于未来的重要性，从而解决问题。（3）这件事情虽然是一个 个例，但是还是应该给人以警醒学校、老师在教给学生以学识以品德的同时，也应该关注学生的心理健康。帮助学生积极应对消极环 境，教会学生面对高压环境如何减压等5、为了开展素质教育，你认为现在还有什么困难？提出素质教育已经有十多年了，为实施素质教育,教育工作者做出了积极努力，取得巨大教育成果。但是，离真正的素质教育目标，我 们还要克服很多困难，我想最根本的困难有下面三点:第一，多年来的应试教育，具有很大的惯性，它将长期制约素质教育的发展；第 二，社会赋予教育的职能超过了教育所能承当的作
5、用，致使教育体制改革举步维艰；第三，人们传统文化观念束缚人们的教育思想， 传统文化观念认为，接受教育,就是读书拿文凭，获得社会认可的具有相当地位的工作。显然，找到问题症结所在,我们自会有解决的 办法，但由于以上教育困难确实是顽症，彻底攻克还要假以时日。但我坚信，我国教育一定能走出教育困境，真正实现素质教育。6、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你如何处理？（1）教师下班后在家给学生以免费的辅导，这是教师崇高的职业道德的体现，也是教师对自己工作热情的体现，同时也是教师对学生学 习成绩提高的迫切渴望，作为校长,对于这些优秀教师的精神应该给与肯定。（2）
6、另一方面，国家提出给学生减负，下班后给学生辅导这 种做法显然是不合理的，所以作为校长，应该提醒教师响应国家号召,停止下班后的辅导。（3）学生考试成绩的好坏，只能作为评价 教师好坏的其中一个指标，作为校长，在评价某个老师是否足够优秀的时候，应该综合考虑其各方面素质，以此来减少老师对于学生考 试成绩的压力7、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？学校领导调我到双差班当班主任，是对我能力的信任，我一定会尽最大努力扭转班级情况。所谓双差班，就是学习成绩和班风都较差的 班级。我认为，学生可塑性强，任何事物的发展都是有规律可循的，双差班的智力同样如此，我相信通过努力双差班是完全可以转变的。 首先
7、，了解班级的基本情况，包括班级人数，学生性格特征，学生学习情况及家庭情况等等。其次，诊断找出差的原因。可能是原来的 老师面临退休，放松了对学生的要求，也可能是班级中独生子女多，在家养成了娇生惯养的坏习惯，不爱学习，不遵守纪律等等原因。 通过诊断为如何开展工作指明的方向。 第三，在心理上定好位。把情况想的坏点，把准备作地充分点;多改变自己，少埋怨环境，以积 极地心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点，发扬民主作风，取得学生的信任和配合。第四，建立和谐友好的师生关系。做学生的 教练、向导、朋友，消除学生的戒心，让学生充满信心，让学生尽快的在心里接纳自己，拉近师生关系，倾听到学生的真心话。第五， 爱学生
8、，永无止境爱学生,不仅在口头上，关键要落实在行动上.最根本的一条，要从做人的角度，去尊重学生，尊重学生的思想，尊重 学生的人格，合理引导，民主管理，以学生为本，关注学生的发展。我相信按照以上做法，这个双差班的学生纪律、品德、学习一定 能获得双丰收，受到同行、家长和学生的赞誉.9、你最赞赏的教学方法是什么？以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来 跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了用得恰当可以使 课堂变得丰富多彩！14、如何上好第一节课？(1) 、给学生
9、留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。注重仪表可使学生感到你是位可亲的老师、注重感情因素、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师.(2) 、培养学生对本课程学习的兴趣(3) 、利用第一堂课”消除学生的自卑心理，树立自信心我作为任课老师。对大家是一视同的我不想了解你的昨天我只想看到你的今天和明天。现在，大家是在同一条跑线上。在我的脑子里 是一样的；像一张白纸，看谁经过一年半裁的努力，能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。(4) 、第一节课提出明确的要求、增强学生学习的自觉性15、你怎么理解为人师表？所谓“为人师表”，在我看来，至少要具备两个方面：即“学高为师，身正为范”，我认为学高为师
10、说的是教师必须业务精炼，渊博 的知识，有高超的教学能力，高尚的情操，海一样的胸襟；身正为范指的是教师的职业是太阳底下最光辉的事业，担负着培养祖国未来 的特殊历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准，因此教育工作者的全部工作就 是为人师表。即身正方能为范，身正就要诚实正直、言行一致、语言文明、仪表大方、态度和蔼可亲、教态高压洒脱、时代在前进， 形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到学高身正，必须不断勤奋钻研、刻苦学习，加强自身修养，因此如果我能成为一名光荣的 人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定严格要求自己，从思想作风到生活作风，
11、从言行到举止，从心灵到外表， 都应体现教师应有的文明风度和良好的精神风貌，做一个学高身正的人民教师.17、你最尊敬的教育家是谁，为什么？我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，首先是他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探 索中国教育的新道路。其次提出了 “生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，为中国教育探寻新路。我们在实践 素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。19、为什么要选择教师这个行业？做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我读的是师范类的专业，但我还没有
12、成为真正意义上的教师， 所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了 “教师是太阳底下最光辉的职业这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这 个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔另外，教师 的培训、培养机制健全,有助于自己终生学习，成就未来更好的发展空间20、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特 点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰
13、当地借鉴和选用国内外的教学 方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程.22、如何组织与培养班集体？第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把 全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我 教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、 感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的
14、纪律有利于学生更好的学习， 是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界， 增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结班主任指导学生参加或组织适当的活动是比不可少的。以上是组织和培养集体的 一些方法,在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。23、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理 性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。家长
15、的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个 家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关 系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。26、何谓“班级文化”，怎样营造？班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化是一种“显性文化”，属于可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化， 可以在教室墙壁上粘贴一些写有名言警句的书法作品、英雄人物或世界名人的画、书画长廊、科普长廊在教室前面悬挂有关班训、班 风等醒目图案或标语等而软文化，
16、则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。(1)抓好环境美化，给学生一个温 馨的家一一教室(2)抓好班级制度建设，给学生一个和谐的学习空间(3)抓教师及班主任自身素质建设，营造一个民主平等、友爱合 作的师生关系.(4 )抓好班级活动，形成一个团结向上的班集体(5 )抓班干部队伍建设，增强班级向心力29、为什么要选择当山区教师？(1) 山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以， 我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。(2)我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那 作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在大都市还是在小山村，我都 愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯.(3)个人喜好。山区的生活条件是很艰苦但同时那里却有都市所没有
