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1、1 家是什么班级 姓名 学号 一、 基本知识1、选择对的的解释,把字母序号写在括号里。家： 量词 b 家庭 c 有某种特长的人（1)达尔文是出名的生物学家。（2)由于家里穷，她上不起学。(3）这个美丽的小山村住着十几户人家。2、下列词语均有“看”的意思,选择合适的填在括号里。 仰望 俯视 打量 欣赏 观测 眺望 注视 （1） 我站在窗前（ )远方，只见东方明珠电视塔像巨人般挺立在黄浦江畔。 （2） 班上转来一位新同窗,我们上下( )着她。 （3） 小华（ )夜空,看见无数颗星星在闪亮。（4） 我们在大剧院( ）典型歌剧音乐之声 。3、根据课文内容填空 在这个世界上,家是一种 ，它有时在 ,有时
2、在 ,有时也在 。 没有 的人，才是真正没有家的人。 二、阅读分析家是什么(节选） 卢旺达内战期间,有一种叫热拉尔的人，3岁。她的一家有0口人,父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎所有离散丧生。最后,绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，辗转数地,冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。她悲喜交加,将女儿紧紧地楼在怀里,第一句话就是:“我又有家了。” 在这个世界上，家是一种布满亲情的地方,它有时在竹篱茅舍,有时在高堂华屋,有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被遗忘的人,才是真正没有家的人。1、 从文中找出夏利词语的反义词。团聚( ） 但愿( ） 安全( ) 牢记( )2、 根据课文填空1)热拉尔说自己又有
3、了家，是由于_ _。课文告诉我们，家是 。2)“悲喜交加”的意思是 。文中热拉尔“悲”的是 ，“喜”的是 。3、“没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。”这句话的意思是 。4、用文中加点的词语造句。 *、别人的妈妈班级 姓名 学号 一、 基本知识、圈出带点字对的的读音。融化(rg lg) 泥泞(n nng）虔诚（qin qn) 年迈(mn m）、选择合适的关联词填空由于因此 不仅并且 虽然但是 不是就是 只要就 如果就1）（ )不注意用眼卫生,我们的眼睛（ )会近视。2)中国海军舰队的访问，( )展示了国内海军的现代化建设,（ )带去了中国人民的和谐友谊。)( ）下着雪,（ ）队员们
4、还是早早参与集训。3、改写句子，使句子意思不变。(1)送走了大妈她快步赶上朋友,朋友们问她与否结识那老妇。送走了大妈她快步赶上朋友,朋友们问她:“ 。”(2)她说不结识,是别人的妈妈，她年龄大了,走路时会眼花。她说:“她 。”二、读读短文，做做练习。妈妈是一座山山,高大、稳重。山，秀丽、温柔。妈妈就是一座山。妈妈是山,我是树,山哺育了树。妈妈很爱我,爱得深沉,爱得实在。她就像山同样,不惜用自己生命的涓涓细流去滋润干渴的我一棵小树,让我长得枝繁叶茂。妈妈是山,我是树,山关怀着树。妈妈那双明亮的眼睛永远关切地注视着我。这双眼睛中布满爱意，布满温暖,给我安慰,给我但愿,给我力量,让我由懦弱变坚强,由
5、幼稚变成熟。1、 从最后一节中找出两组反义词。（ )( ） （ )( )2、 文中写山的特点是 、 、 、 。3、 文中写细流的词语是 ，写枝叶的词语是 。4、 生活中,你的妈妈爱你吗？你想把亲爱的妈妈比作什么？ 18、在金色的沙滩上班级 姓名 学号 一、基本知识1、写出下列词语的近反义词 近义词： 结实（ ) 惊讶( ) 反义词： 焦急（ ） 结实( ） 2、照样子填上合适的词语例:小心（翼翼） 气喘（ ） 生机（ ）大名（ ） ( )例：无(边）无(际)无（ ）无（ ) 无( ）无（ )例：一（望无际) 一( ） 一（ )3、把句子写完整。例：画家惊讶地看着小姑娘,她的眼圈红了(1)萨尔太
6、太吃惊地看着乞丐， 。(2)同窗们懂得下周要去春游了, 。4、照样子写句子例：教师像（妈妈同样 ),关怀着我们成长。（1)春天到了,小草长出来了,仿佛 。（)大虾摇晃着两条长须，像 。威武极了！（3）安静的湖面，犹如 。(4）碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像 。 (5)晴朗的夜空无边无垠，点点的繁星像 。二、阅读分析勇敢的孩子一辆大客车载着19个至11岁的小学生去参与活动。途中,驾驶员因病昏迷,汽车失控，在美国第4号公路上急驶乱窜。某些孩子吓得哭泣起来：“我们将近死了。”忽然,汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了,有的还撞在车窗上。这时，车上1岁的五年级学生拉里的头脑异常苏醒,在这千钧一发之
7、际，她勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘,并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同窗一起把司机拖起来。这时，碰巧有辆汽车路过,她们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同窗送到医院,其他的换乘另一辆大客车返回学校。在车上,孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感谢之情事后,拉里安静地对表扬她的校长说:“这算不了什么,只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要懂得我爸爸才是一位真正的英雄，她生前总是想方设法做好事,协助过许多人，我想，我爸爸一定会为我快乐的。”、根据意思从文中摘录成语。比方极其危急。 （ ） 形容话多,持续不断。 ( )形容毫无顾及地乱冲乱闯。 ( )2、
8、某些学生去参与活动,途中，驾驶员 ,汽车失去控制，在公路上 。在这危急时刻,某些孩子 ,10岁的拉里凭借着 (概括人物品德）挽救了人们。3、用直线划出拉里急救人们的句子，并圈出动词。4、第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象,补写一、二位同窗说的感谢的话。同窗们有的说: ,有的说: 。19杏儿熟了班级 姓名 学号 一、 基本知识、在括号里加上合适的词语，使句子体现的意思更具体。 （1）( )的五星红旗迎风飘扬。 (2)战斗正在（ )地进行着。()（ ）的太阳（ )升起来。 2、按规定积累词语。 表达说：吩咐 ( ) （ )表达时间短： 顷刻间 （ ） ( ）表达非常气愤： 火冒三丈 （ ) （ )3、选择关联词语。 虽然但是 无论都 不仅并且 由于因此 虽然也 如果就() ( )时间是珍贵的， ( ）我们要十分爱惜它。 (2）（ )上面的石头有多重。小草（ )要顽强地从下 面钻出来。(3）( )天色已晚, （ )教师还在灯下工作。 、联系上下文解释词语。不知所措 笑容可掬 二、 阅读理解多变的脸 多么像人啊，海的脸一天多变。 清晨，常常是安恬的。安恬得没有一丝涟漪,就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。 当风提着裙子姗姗走来,安恬顿时变成多皱，密匝匝的弧纹,就像是老奶奶皱巴巴的脸。 涨潮了。海浑
