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1、撰写人：_日 期:_热门主任述职报告集锦篇 主任述职报告篇1 各位老师,各位领导，下午好！上周五傍晚接到蔡总的电话,说星期一要述职，当天夜里我失眠了。本次述职的腹稿完成于当天的凌晨四点到五点，正式稿完成于几分钟前。短短几分钟的述职,本来想脱稿的，但是习惯了课堂上四五十双眼睛的注视,一下子要成为一百多双眼睛注目的焦点,要想脸不红心不跳地顺利背完两张a4纸,还真不是件容易的事,所以我被选择了不脱稿。我给自己的述职定了两个主题,下面开始第一主题: 古惑仔的故事 每次看到郑伊健和陈小春演的电影古惑仔，就是陈小春演山鸡的那个，我都会想到我曾经担任过班主任的那个班级的男生。当时是村小,男生人数不多,才十多
2、个人,但是除了一个智力有些低下的，其他的一个个都不是什么好惹的。这帮学生在我教了一年以后，因为学校规划的原因,到老北小去上五年级了,被分散到了同一年级的不同班级里,使更多的班主任得到了一段难以忘怀的教学经历。提起他们的大名，许多老师至今都唏嘘不已。而他们所经历的,还只是一两个，想当年,这帮人可是在同一个班级里啊,我一个人要对付他们这么一帮人，而且那是我第一年踏上工作岗位。那一年，用“胆战心惊”“水深火热”来形容真是一点都不夸张。多亏了当时的校长张爱红老师和其他老师的帮助,我才住了整个场面！他们中有人当众对我骂脏话,有人在被我拉到办公室进行批评教育的时候，居然敢当着一办公室老师的面撒腿就往田野里
3、跑,我还得跟出去深一脚浅一脚地追号称“飞毛腿”的他,还有黑白两道都吃得开的。非但如此，在他们中还有一个隐形的老大，那就是我接下来要提到的一个学生任雁飞，我用方言说吧,(方言说名字）教过他的老师一定不会忘记这个名字。他是什么样的人呢?是特别特别老头老脑的人,他能当着你的面叫着你的名字跟你说话。也是思想特别早熟的人。有一次我拿着一份学习材料走进教室，才讲了一句，他马上在下面说：“又来推销了!你们老师有回扣的!”你们想想,这样的话竟然会从一个四年级的小学生嘴里说出来,他的光荣事迹就可见一斑了。但就是这样一个学生,在他去北京当兵前一天,特意到学校来看我,在他当完兵后,第一时间到学校看我,在他第一次出差
4、回来后，第一时间来学校看我。如果有一天,你们看见我在门卫室和一个年轻的帅小伙亲热地聊天，那就是他了。在我的内心里，实在已经不知不觉地把他当成我的一个弟弟了，就在昨天中午,他还到我家吃了一顿午饭。我们的感情为什么会这么好呢？我要说,真心才能换真情！我们当老师的,尤其是做班主任的,如果只是在学习上、在课堂上和学生交流,那是很难走进学生心里去的。从任雁飞的例子证明了，私底下的交情深了，面子上的事情自然好看了。 我和教过的许多学生都能保持很好的关系,好多学生在毕业多年后或者到其他班级去学习以后,看见我还能和我热情地打招呼。举个例子吧,就在上周五,我在学校食堂排队等着吃午饭。一个去年教过的学生,看到我，
5、非常高兴地跑过来叫了一声:“於老师!”可能这一声“於老师”还不足以表达她看到我的激动和兴奋,她又原地立正，向我敬了一个礼，恭恭敬敬地又说了一声:“於老师好！”然后才满意地跑开了,当时她肃穆的体态和表情，就像是站在天安门广场上参加国庆节的升旗仪式一样,排在我后面的几位老师看了都忍不住笑了!那一幕，我想我会一直铭记在心! 接下来进入第二主题: 两块大红布的故事 202X年至今,我一直担任低年级的班主任,这期间,我的荣誉和成绩还是挺多的，一张申请报告全写了荣誉和成绩,差点还没够写。一部分荣誉是属于学校免费大放送那种，比如说学生团体运球接力赛季军,“我为党的生日开party“十分钟队会比赛三等奖，还有
6、一部分是参与了至少也能拿个三等奖的，比如说“建队61周年敬队礼、系红领巾”比赛二等奖、“弘扬霞客精神 感受幸福江阴争做时代新人”中队主题活动方案评比二等奖。那个“系红领巾”比赛我想多说几句。那次比赛前一天晚上，我有点失眠,躺在床上胡思乱想，突然迸发出一个灵感，要买块大红布把中控讲台布置一下。为了这个灵感,第二天一大早我就上街买。先到一个布店里,买了一块鲜艳的红布，是做衣服的衬里的那种布料,花了30块。可是才出店门我就有点后悔了,因为突然觉得这个布料会不会太薄了？铺在桌子上会不会不服帖?效果不好的话不等于白买了?我这人就是这样,要么不做,要做就要做到自己心中的完美！这时我看到对面卖床上用品的店门
7、口挂着一块窗帘布,是那种天鹅绒的，比较厚实,但是是暗红色的。也要3，当时还犹豫了一下，买还是不买呢？花60块,如果得不到一等奖不是太亏了吗?60也不是一个小数目啊，那时好像还没有真正实行绩效工资呢!但最后还是咬咬牙买下了,因为我相信她肯定会给我们的比赛增加亮点！最终比赛的时候我还是选择了先买的那块薄的,因为它颜色亮，比较醒目，铺在桌子上也没有我想象中的不平整。在红布中间,我还摆上了办公桌上和教室里所有的植物盆景，把原本普通平常的讲台打扮得异常隆重，像中央台新闻发言人的讲台。最后比赛结果我们班没有获得一等奖，但是我相信那张红艳艳的讲台肯定给评委和学生留下了深刻的印象。后来沈燕老师的班级作为一等奖
8、得主在学校观摩的时候，我无私地贡献出了一块红布。以后哪个老师举办活动需要我的大红布的话，我二话不说,肯定出借,我会尽最大努力，把那两块大红布的功能发挥到淋漓尽致。 此次评选条件之一是要有一篇获奖的德育论文，我数了一下，在202X年至今,我共有四篇德育论文在无锡市和江阴市获奖。说到论文，我不得不表扬一下自己。说实话,我的论文除了名字是我的，其他都不是我的。我所做的，就是当了一回文字的设计师，把别人的论文，经过巧妙的整合，变成了属于自己的产物,中奖率还蛮高的。其中一篇是陈校长以前开会时曾公开点名的,全江阴市只有几篇获奖，我们学校有两篇，我的就是其中之一。2X年6月，我所带的班级被评为优秀班集体，2
9、0X年我被评为镇优秀辅导员,02年我再度被评为镇优秀辅导员。2X年，我还有幸参加了全国小学德育指导中心主办的“小学班主任工作技能高级研修班”培训并顺利结业。请大家注意,这可是全国级别的哦! 即将进行投票，我确定的是，待会儿的投票纸上会有很多的圈,我不太确定的是,有多少圈是在我名下的。我要说的是,我是北小集体中的一员,我所做的和大家做的都是一样的,肯定我，就是肯定你们大家，肯定我,就是肯定所有为人师者!大家也可以把投票纸当成一道简单的测试题，谁能快速找到我的名字并打上圈,谁将被评为“北小高智商、高情商人才”!谢谢大家！我的述职完毕,谢谢大家! 主任述职报告篇2 从一名普通的教师到一名学校领导班子
10、成员，这一角色的转变，决定了自己肩上的重担更坚。我没有渊博的知识、我没有丰富的经验，但我有一颗爱岗敬业的心,在这颗红心的指导下,初任主任的我，已深深认识到自己责任的重大。在这半年的时间里，虽然没有什么惊天动地的业绩，但我正尽自己最大的努力，做好自己的本职工作。现总结如下: 一、教学面前争做能手：虽然自己是一名干部，主抓全校的教学工作,但自己的教学工作却丝毫没有懈怠。毕业班是一所学校的窗口，而且这个班又是全校纪律、学习最差的班，每位教师都为这个班而头痛,然而在校领导的高度信任下,我又一次接受了这项任务。在教学的过程中，也难免有磕磕碰碰，然而自己却在不断地自我反省，不断摸索总结,寻找合适的教学方法
11、,我会因孩子的点滴进步而兴奋不已,因为那是我成功的一个基点，我会将它载入我精彩的读书笔记本中,闲暇之余,细细品味，摸索经验。 忘不了为了调动孩子学习的积极性,和他们共同丢手绢,打篮球孩子们记下那精彩的瞬间，常常乐此不疲,陶醉其中。 作为一名年轻的党员教师,作为一名年轻的教研组长，在虚心学习其他教师长处的同时，自己也时刻在起模范带头作用。在几位教师的帮助下,我们几位年轻的教师都进行了教研课题的立项工作，并且我的立项课题架起爱的桥梁被确定为县级重点立项，现在正处于进一步的实施阶段。 二、校长面前当好助手 在校长的高度信任下,我主抓教学工作、德育工作及推普工作。校长年岁已高,但那颗不老的责任心时刻在
12、感化同志们。因此，我更是不辞劳苦，不打折扣地圆满地完成校长、主任交给的各项任务。 首先，德育工作是一所学校教育教学工作的先导，为使我校的校风更正、学风更浓，我们特成立了“防范工作小组”,制定出合理的加减分条例,定期评选出优秀班集体、优秀学生、优秀防范队员,同学们从身边小事做起，从我做起，人人争做文明人，取得了良好的效果。 其次,教学工作更是常抓不懈，半年来，我们对教师的教案、学生的作业，都进行了逐项检查，并定期深入课堂听课,给每位教师提出合理化的意见或建议，不断提高我校的教育教学质量。最后,推普工作也使我从中受益匪浅,初上干部岗位，校长将这一重担落在我的肩上，正值省市推普联查，自己日夜不辞劳苦
13、,积极投身于普通话档案创建工作及师生普通话培训这一热潮中,带领全体教师在有限的时间内，提高了普通话水平,并使全体学生在点滴生活中养成了讲文明、懂礼貌的好习惯。年过五旬的老校长笑了,全体教师笑了，同学们也笑了 三、 同事面前做好帮手 我是学校最年轻的一名干部,难免会遭到其他同事的不理解，但自己时刻在学会容忍，用自己的实际行动在感化他们。在他们面前，我就像一个小妹妹;在他们面前，我又像一个小干部。我们全体教师在一起，共同切磋教学经验,商讨教育学生的方法。我们几个年轻教师互相比赛,布置教学笔记本，共同商讨教案及教学设计的编写情况。共同练习教师基本功，使我们每位教师的基本功都有了提高。 半年来,说心理
14、话，自己确实很苦,很累，但更多的是欣慰与幸福。因为我不仅是一名普通教师,而且也在干部这一行列中得到了充分地锻炼,我长大了。在以后的日子里,我定会扬长避短,因为我深知：没有最好，只有更好。我坚信一定会努力做得更好! 主任述职报告篇 一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育，尽职尽责,为人师表，注重身教。回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作: 班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。 一、加强思德教育,培养好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式
15、、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。学生零钱多,喜欢买零食,吃喝；学习怕苦怕累,无上进心，不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国,勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。 在班级管理中，一些老师往往希望全体学生
16、向最好的学生看齐,是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想:在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么,谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础，智力状况，身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
