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1、【精华】幼儿园中班社会教案锦集六篇 作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。则应当如何写教案呢？下列是小编精心整理的幼儿园中班社会教案6篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园中班社会教案 篇1活动目标：1、尊敬、关怀爷爷奶奶，乐意为爷爷奶奶做一些事情。2、跟唱歌曲，注意歌曲中的休止附。环境创设：1、音乐、磁带、2、听过故事：方脸和圆脸，及爷爷奶奶小时侯的故事活动过程：1、启发谈话：(出示黄文逸和奶奶在一起的照片)，看这是谁这个呢请黄文逸来讲讲：你和奶奶在什么时候拍的照片讨论：怎样做个爷爷奶奶的好宝宝2、复习歌曲：爸爸本事大1)听旋律讲出歌曲的名称2)齐唱歌曲：
2、爸爸本事大3)重点复习：听前奏唱;提醒幼儿不唱一句、停一句。3、观赏：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿1)讨论：歌曲里说了什么2)你喜欢这首歌吗为什么3)集体练习(敲背的节奏)4、跟唱歌曲：1)完整跟唱(幼儿围在钢琴边唱)2)摘句唱(有休止附的地方)3)师生边唱边用动作来提示。4)幼儿分组唱(弟弟、妹妹分组)5、齐唱歌曲幼儿园中班社会教案 篇2教材分析：?朋友船体现的是动物间团结合作的精神，活动中，教师要引导幼儿积极地参与文学阅读活动，从而懂得朋友间要相互帮忙，特别是在朋友需要的时候。老师首先可以指导幼儿自己看画册，说说看到了什么？让幼儿猜一猜发生了什么事情？接着让幼儿观赏故事，引导幼儿讨论：1、发
3、生了一件什么事情？2、为什么这条船的名字叫“月亮船？3、为什么大家都不愿意离开这条船？4、小朋友之间应该怎样做？最后教师讲故事，引导幼儿读图讲故事。幼儿行为根底：1、大多数幼儿不能感觉到朋友之间团结合作的重要性。2、大多数幼儿的读图能力不强。3、大多数幼儿语言叙述得不流畅。4、局部幼儿听完故事的第一遍能讲出故事的名称及故事里的人物，但讲不分明故事的重要情节。5、少数幼儿会答非所问。活动目标1、能积极地参与文学阅读活动。2、知道小朋友之间要相互帮忙，特别是在朋友需要的时候。活动准备1、?朋友船的故事见幼儿画册。2、投影仪。活动过程1、指导幼儿自己看画册。师：现在每个小朋友都拿到一本幼儿画册，请你
4、翻到*，小朋友看的时候，一定要认真，想想你在图画上看到了什么，请你猜一猜发生了什么事？2、观赏故事。师讲故事，或者让幼儿听磁带，讲分明听的要求：小朋友们听的时候要想一想发生了什么事？师：故事听完了，请你回顾一下故事里发生了一件什么事情？3、用投影仪示范阅读，让幼儿再听故事。师：听这一遍的时候要好好想一想：为什么这条船叫“朋友船？为什么大家都不愿意离开这条船？小朋友之间应该怎样做？师：这一遍故事又听完了。大家讨论讨论：a为什么这条船叫“朋友船？b为什么大家都不愿意离开这条船？c小朋友之间应该怎样做？幼：我看到了许多小动物，有小狮子、小熊、小马、小猪、小狗、小兔、小猴、小鸟、海豚、大章鱼；我看到了
5、森林；我看到了大海；我看到了船；我还看到了礁石把船撞破了幼：森林里的小动物小狮子、小熊、小马、小猪、小狗、小兔、小猴、小鸟非常想去看大海，他们分工合作一起造了一艘船，并起名为“朋友船，当“朋友船驶进大海时，突然刮起了大风暴，海浪越来越大，把“朋友船冲到礁石上，被礁石撞破了，当海豚和大章鱼呼喊小狗小猴，让它们离开破船的师总结：小朋友之间也要互相帮忙，特别是在朋友需要的时候。4、再次让幼儿看书讲故事。师：下面请小朋友自己看书讲故事，边看边想故事里有哪些小动物，发生了怎样的一件事情？附故事：朋友船。森林里住着许多小动物，他们都是好朋友。他们非常想去看大海，于是就分工合作，一起造船。船终于造好了。大家
6、给它起了一个好听的名字，叫“朋友船。小狮子和小熊首先上了船，小马和小猪接着上了船，小狗和小兔也上了船。最后，小猴和小鸟上了船。“朋友船起航了，顺着小河驶进了大海。突然，大风暴来了，海浪越来越大。不好了！“朋友船被礁石撞破，开始进水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！赶快离开这条破船吧！小狗说：“不！我不能离开我的朋友。一只大章鱼向小猴喊道：“小猴！赶快离开这条破船吧！小猴说：“不，我不会离开我的朋友。小动物们齐心协力，堵住了船上的缺口，把船驶向了岸边。从此以后，森林里就多了一条船，船上还画着小动物航海的故事呢。幼儿园中班社会教案 篇3活动目标：1、体验吃火锅的欢乐。2、积累目测一局部接着往下数的经验
7、。3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的高兴。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动准备：1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。活动过程：一、进入情境1、幼儿模拟围坐火锅边。2、规那么(1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。(2)锅里同类品种不能超过10个。(3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。(4)必须从自己篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。二、加菜1、辨认各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。2、轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往
8、下数，每种菜的数量最多到10。三、开火锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。四、吃菜1、轮流用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。五、关火1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。幼儿在此根底上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种玩法：玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃完后，再将素菜放入锅内，继续品尝素菜。玩法二：每日菜谱。幼儿
9、按照各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进行“吃火锅的游戏。活动反思：本活动很合适在冬天里发展，能体验吃火锅给人们暖和的感觉，特别能体现热热闹闹的情感。活动中，孩子们亲自操作让他们能认识一些日常生活中的蔬菜，并在游玩中乐意说一说数一数，锻炼自己的语言叙述能力和数学能力，在与同伴一起游戏中体验大家一起玩的高兴。小百科：典型的火锅食材包括各种肉类、海鲜类、蔬菜类、豆制品类、菌菇类、蛋类制品、粉丝等，将其放入煮开的清水或特制的高汤锅底烫熟后食用。有些吃法还会蘸上调味料 一起食用。幼儿园中班社会教案 篇4活动目标1.感受与朋友交往的高兴。2.能用较完整的语句叙述自己的想法，培养幼儿的交往能力。3.正确
10、使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。活动准备1.趣味练习：到朋友家做客2.趣味练习：给东西和接东西的礼节活动过程一、导入问题导入课题。提问：有人到你家里面先要说什么？主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？在别人家里我们要怎样表现？离开时我们要说什么？二、展开1.经验讲述：做客。提问：我们到别人家做客，意见活动过程2.趣味练习：到朋友家做客提问：到朋友家做客，你应该说些什么呢？见到大人的时候。大人给点心的时候。回家的时候。小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问：“您好，吃东西要向主人说“谢谢，做客时不能在别人家里乱跑，不随便乱动人家的东西，离开时要跟主人说：“再见。3.交流活动：请客
11、。1幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。指导语：客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮助招待。2教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来等礼貌用语。4.发展游戏：请到我家来做客。引导幼儿分组利用环境布置“家进行游戏，教师积极参与指导。5.知识拓展：给东西和接东西的礼节比方：铅笔，剪刀给东西的小朋友怎样做？接东西的小朋友怎样做？三、结束1.活动讲评：根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。2.活动延伸：要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。幼儿园中班社会教案 篇5活动目标:1
12、、对蝴蝶的演变过程充斥好奇；2、通过活动，了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶的演变过程；3、尝试随音乐运用肢体动作等方式，表现蝴蝶的生长过程。4、喜欢参与游戏，体验。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢叙述自己的想法。活动重难点：了解蝴蝶的演变过程。随音乐运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。活动准备:师：毛毛虫变蝴蝶成长课件幼儿：蝴蝶拼图活动过程：一、以游戏的引入活动。1、师：今天老师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴到黑板上。拼完后说一说你们拼出的是什么？2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。请你们仔细察看一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？有哪些不同的地方？有哪些相同的地方师：
13、你们还见过什么样的蝴蝶呢？出示各种蝴蝶的课件，请幼儿观赏。师：小朋友再仔细看看，蝴蝶的身体由哪几局部组成的呢？师：蝴蝶的肚子我们叫胸腹部，那两个角角叫触角，蝴蝶就是由两只触角、头部、胸腹部和两只翅膀组成的。师：小朋友你们喜欢蝴蝶吗？那你了解蝴蝶吗？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。1、幼儿观看视屏?蝴蝶的一生1分步察看：、卵：这是什么？这是卵。、毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么呢？会吃树叶、蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶呢？吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶师：小朋友真是细心，你们能告诉老师蝴蝶有哪4个变化过程吗？卵毛毛虫蛹蝴蝶师生一起说：蝴蝶产下
14、卵，卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹羽化成蝴蝶。2、师：蝴蝶的变化真大呀，我们也来做一回蝴蝶变一变吧。A老师和幼儿一起蹲下缩成一团，表示卵；B慢慢伸出双手爬呀爬，表示毛毛虫；C坐在位置上抱紧双臂，表示蛹；D伸出双手站起来变成蝴蝶飞呀飞。三、小结师：刚才我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹又羽化成蝴蝶。蝴蝶有很多颜色和种类，还知道了蝴蝶的身体是由胸腹部、触角、头部和翅膀组成。蝴蝶一生有4个变化过程。小朋友你们喜欢蝴蝶吗？要保护它和小动物，不要伤害它们。我们更要保护花草，因为有了小花和小草才能看到蝴蝶。四、角色游戏师：小朋友们离开座位排好队，我们来学一学蝴蝶飞吧？伸出双手变成蝴蝶
15、飞，我们飞到草地上去玩吧！教学反思：由于蝴蝶的生长过程比拟长，幼儿不易察看到，而且，毛毛虫变蝴蝶的特殊性对于现阶段的幼儿来说难于理解，因而在活动中我运用了标本、图片以及ppt的科普小故事，从中发挥其优越性，效劳于教学活动。形象的标本、图片，生动有趣的科普小故事使得教学内容变得可视、可听、易感知、易理解，使幼儿在探索中了解了蝴蝶成长的规律和变化。 教学活动为幼儿提供了主动参与、自主探究的时机。在组织活动的过程中，突出幼儿为主体，我只是在适当的机会加以引导，为他们发明更多的时机，让幼儿看、想、说、做等，充沛发挥了幼儿各种感官的作用，提高了幼儿的各种能力。同时我还重点引导幼儿大胆想象、大胆叙述，为幼儿营造一个自由、宽松的语言交流环境，把说的权力交给幼儿，教师只是在适当的时候起着启发、引导的作用，并且在幼儿有需要的时候，及时以适当的方式应答，努力使每个幼儿都得到不同程度的开展。幼儿园中班社会教案 篇6一、活动目标。1
