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1、学前教育专业课题指南（供参考,可以另选题）一、学前教育事业发展的政策及幼儿园管理相关问题研究（一）我区学前教育事业发展和政策研究我区学前教育事业发展状况研究我区学前教育事业发展规划中的制定研究幼儿园质量评价标准及评价方式研究民办幼儿园管理问题研究小区配套幼儿园的建设与管理方面的研究区域推进学前教育改革研究学前教育信息化建设与资源库统筹建设的研究幼儿园办园成本核算及收费政策研究（二）幼儿园管理问题研究幼儿园园本文化建设研究幼儿园教师绩效考核制度的研究幼儿园安全机制的建立与完善的研究涉及幼儿园的相关政策法规问题的研究幼儿园事故处理的法律问题研究二、幼儿园教师教育职前培养的研究（一）职前培养现状的研
2、究幼儿教师教育机构现状的调查研究幼儿教师素质现状看学前教育专业课改的对策研究（二）学前教育专业改革的研究学前本（专）科院校的培养规格、模式与课程设置及成效的研究 师范院校学前教育专业、课程教材、教师队伍建设的研究 学前教育专业“全实践课程体系的建立“全实践”课程教材的编制研究二、幼儿园教师教育职后培训及教师专业化的研究（一）幼儿教师专业化的研究幼儿教师素质状况及其影响因素、对策的研究教师的自身职业规划、职业理想对其发展的研究青年教师的培养研究骨干教师的培养研究专家型教师的人格特征研究提高保育员专业化水平的研究教师观察幼儿方法的研究教师职业道德与教师心理健康幼儿教师心理问题研究信息技术在教师专业
3、成长中的运用研究幼儿教师教学过程中提问的适宜性研究（二）开展园本教研的研究幼儿园开展园本教研的目的、任务、特点、方式的研究多级教研网对教师专业成长作用的研究幼儿园教研组建设的研究教师心理健康状况与对策研究三、新刚要背景下幼儿园课程及保育改革的研究（一）学前课程改革整合观念下的主题教育研究区域活动的研究一日生活教育的研究各领域教育资源的开发与运用研究因地制宜、多种形式的幼儿园体育活动的研究幼儿园早期阅读教育现状分析及指导对策的研究社会领域中的体验学习研究科学教育中探究性学习研究艺术领域中技能学习与创造力协同发展的教育策略研究安全教育的研究环境创设和资源开发的研究不同类型幼儿园玩教具基本配置的研究不同年龄段幼儿游戏特点及教育策略等方面的研究（二）幼儿保育及心理健康教育的研究幼儿园卫生保健工作研究幼儿心理健康教育研究婴幼儿心理健康问题的成因与干预研究幼儿心理健康教育与学科整合的研究幼儿心理档案的建立及其教育价值的研究四、家庭、幼儿园、社区协同教育及特殊阶段教育的研究（一）家庭、社区共育的研究建立家庭、幼儿园、社区协同教育支持系统的研究不同文化背景家庭教育（不同民族、地区、层次，或单亲、隔代家庭教育等指导模式的研究家长参与幼儿园教育的意义及参与方式的研究幼儿家庭环境及教育的研究亲子共读、亲子游戏的现状、问题与指导研究
