《二年级下册语文三借芭蕉扇（二）_苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文三借芭蕉扇（二）_苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题33三借芭蕉扇二主 备 人教 者课 型新授使用时间来源:学.科.网课标要求通过学生的自主学习认识汉字 ,在实践中锻炼自己的阅读能力。导学目标知识目标学会本课 12 个生字：假、辨、偷、跌、扛、戒、扑、虎、塔、厉、乖、焰。能力目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文 ,复述课文。2.通过熟读课文 ,了解孙悟空二借、三借芭蕉扇的经过 ,学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神。情感目标培养学生从小热爱经典文学的情感。导学重 难 点重点：理解课文 ,感受孙悟空的足智多谋。难点：理解课文 ,感受孙悟空的足智多谋。教 法指导阅读 ,组织讨论。学 法自主阅读 ,讨论交流 ,理解感悟。来源:导学准备第1课时：
2、 导学过程来源:导学环节教 师 活 动学生活动设计意图导入一 、 复习导入一上节课 ,我们学习了第 32 课?三借芭蕉扇? ,谁来告诉我们故事的主要内容。二指名说。三悟空被骗了。但是 ,他并没有善罢甘休！这不 ,他又来借扇了板书课题 ,齐读。说说故事的主要内容。来源:来源:学.科.网注意与上节课内容的整体联系。来源:学.科.网Z.X.X.K自主学习提出疑问二、初读课文一学生自由读课文 ,运用自己喜欢的方式识记课后生字 ,理解相关词语。二检查生字掌握情况。真假 分辨 偷走 跌倒 火焰 猛虎 厉害 扛着 乖乖地 猪八戒1. 指名读、领读、开火车读。2. 汇报识字方法。三开火车读课文 ,其他同学思考
3、：孙悟空第一次借扇被骗 ,后来他又用什么方法借扇呢？借到了吗？四指名答复。1.自由读课文 ,运用自己喜欢的方式识记课后生字 ,理解相关词语。来源:学科网2.认读课件展示的词语。重视词语的积累。合作探究点拨解疑三、细读课文一学习第 14 自然段。1孙悟空又出了什么点子去找铁扇公主借扇？2指名说。3分角色读 ,读出铁扇公主由得意到懊悔的心理变化。4请同学表演这一情节。二学习第 57 自然段。1自由读 ,想想：第二次借到芭蕉扇后 ,成功地回到火焰山了吗？为什么？2指名答复。来源:3指名读第 7 自然段 ,知道读出恶战的惊险。三学习第 89 自然段1自由读 ,思考：拿到芭蕉扇后 ,孙悟空做了什么？你想对他说什么？2指名说。1.认真思考 ,答复下列问题。2.分角色读。3.分角色表演。4.自由读 ,思考：拿到芭蕉扇后 ,孙悟空做了什么？你想对他说什么？前后照应 ,整体联系。拓展提升四、总结全文一请学生联系上节课所学的内容 ,完整地讲讲孙悟空三借芭蕉扇的故事。二看电视剧片段。三这个故事中你最欣赏谁？为什么？小结：孙悟空多么了不起！?西游记?这部小说中很多章节都能感受到机智勇敢 ,希望大家能在课余时间认真读读这部小说!课堂练习板 书 设 计导 学 反 思逼 骗 强智勇双全1.本节亮点：2.待改良处： /
