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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_大学生演讲稿五篇 大学生演讲稿 篇1 同学们：当我们年少的时候，我们踌躇满志，带着出身牛犊不怕虎的勇气,大言不惭地说着“给我一个支点，我就能撬起这个地球。”然而随着时间的流逝,我们进一步接触社会，接触生活，我们发现现实并不如想象地那么美好。渐渐地,我们原有的豪情都化为了苦闷与迷惘,有人把那些曾经的梦想放在心底,选择一条看似是“捷径”的人生道路，向现实作出妥协和让步；也有人因为现实的不如意,选择逃避,在网络中找到了精神寄托，浪费了大好的青春时光。梦想的萎缩不仅使我们的青春年华变得乏味，更是对自己不负责任的一种表现。 上了大学,没有了高考的指挥棒横在那里
2、,曾经有段时间我过得有些懈怠。想偷懒的时候就安慰自己明天可以再努力,我总以为时间还有很多。直到在别人取得成绩的时候我还一事无成，在别人为梦想拼搏的时候我还在原地踏步，我才恍然：原来不再回头的,不只是那古老的光阴，也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着。四年,我们有幸拥有着这四年,但多少人的四年已一去不返；还有多少人在为能拥有这四年,而埋头于题海和各种各样的考试中呢?当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学,难道就把这宝贵的四年白白荒废了么?青春是一笔巨大财富,谁越是有效地利用它,谁的人生价值就越大。不要以为青春是一个很轻松的话题,以为你拥有的一切都是理所当然，你
3、的生活可以随心所欲。你拥有青春,就意味着你肩负着一份青春赋予你的责任,一份祖国未来需要你的责任，一份你必须对自己对父母对家庭承诺的责任。当然，责任也好,梦想也好,只有建立在行动的基础上才不至于成为空谈。有了梦想和追求，我们才不会迷失方向,而有了责任感，我们才有了前进的动力。 “许多年以前，伟大的大不列颠探险家，那位最后死在珠穆朗玛峰的乔治马洛里,当被问到为何要攀登这座高峰时，他回答：因为它在那里。” 太空在那里，我们决心攀登;月亮和行星们在那里,我们决心冒险;获取新知的明天在那里，实现梦想的新希望也在那里。不要害怕布满荆棘的路途，年轻的我们定能走出康庄大道；不要害怕生活的磨难艰辛,拥有梦想的我
4、们经得起平淡的流年;不要害怕责任的沉重,要相信自己能够全力以赴。在今天这样一个机会与竞争并存，希望与困惑交织的时代,如何实现自我价值，履行好社会和家庭赋予我们的责任,是一道摆在我们每一个人面前的课题。我们应当在青年时期多做一些有意义的事情，那么，等到多年以后回过头来看看,我们可以骄傲地说,我无愧！ 大学生演讲稿 篇2 每个人进入大学的时候都有种云里雾里的感觉，好像不敢相信自己这么快就进入大学了，在没有做好准备的情况下颓废了。同时，很多人开始流连于电脑，小说，完全没有要斗志的想法。也有很多人认为大学就是要放松的，当然这也是无可厚非的，小学初中高中辛苦了这么久,加上现在又没有父母管束,现在不潇洒何
5、时潇洒！但是其实大学如同高中一样，也是一种学校,但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识,研究学问,进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里,当然有教师的引导、授课,而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言,主要是要靠自己，靠自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门,修行在个人。”就是这个意思。 德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时,也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念:即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议,为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替
6、自己订下学习目标、善于开动脑筋,并且知道工作意识着什么这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。” 由此观之,大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生,理当树立一个全新的意识：即独立自主,自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”。 那么我们应该做到以上几点：1、熟悉环境,适应大学生活。应特别注意的是大一新生的心理调试问题。心理素质是走向成功的关键。不少新同学由于心理准备不足，或高中时期的心理问题没有得到及时调整，而导致不能适应新环境、人际交往能力差、过分自卑和不够自信。我认为，除了做好充分的学习准备以外,还要摆正心态，
7、进行自我评估、正确定位,努力培养自立、自理能力。 2、按照大学生活的规律确定长短期目标，制定行动计划和内容。大一应注重对大学的认识以及未来职业的设想，大二着重基本能力的培养,大三着重职业定向考虑,大四着重择业或考研等。当然学习一直应该为最主要的。 、根据行动计划选择方式和途径。根据自己的长期目标因人而异，但一般要经历四个时期:适应期、确定期、冲刺期、毕业期。一年级要尽快了解本专业,特别是自己未来所想从事的或自己所学专业对口的职业,提高人际沟通能力。二年级为确定期,应考虑清楚未来是否深造或就业,以提高自身的基本素质为主，踊跃参加学生会或社团等组织，可以开始尝试兼职、社会实践活动，并开始有选择地辅
8、修其他专业的知识充实自己。三年级为冲刺期，临近毕业，目标应锁定在择业或考研上。参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信,了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试。 大学生活是一去不复返的,趁着我们还在学校的期间，发挥我们最大的潜能,用功学习，不要再流连于于那些浪费时间的事情上了。加油吧，为我们的将来而努力吧。 大学生演讲稿 篇3 正方一辩:我方观点是大学生兼职利大于弊.在当今社会中,什么最重要人才!人才最重视的是什么经验！没有工作经验,就如同千里马没有伯乐的识别，而永远湮没于尘世间.所以大学期间做兼职是必要的.在做兼职的过程中,可以锻炼自己的社交能力,待人接物的能力等
9、,并能正确处理与上级,同事的关系,为以后参加实际工作提供经验教训，且可为自己的日常开销增加费用.这些都是对大学生很实际的好处,虽然有一部分大学生因为不能很好地分辩而导致上当受骗,只要以后多加注意就可以避免.而现在很多大学生都在做兼职，这也是证明我方观点”大学生兼职利大于弊”正确的一个有力凭据.反方一辩:正方一辩真是”谦谦君子”啊,动口不动手我做过兼职，知道其中利弊,请听我方观点.大学生兼职弊大于利因为据调查所知,当前大学生社会适应能力有限，在兼职中很难找到能真正锻炼能力的工作.我想,正方一辩忽略了这一点，未根据实际情况.大部分学生都只是做家教,发传单，贴海报等工作,除了这些还能做些什么呢很小的
10、工作,不想做,觉得大材小用，有点难的工作又不敢做，这些普通的兼职能起到实践能力吗答案当然是否定的。做家教,只是温习高中学过的知识,而高中与大学所学关联不甚大,大学更多是抽象理论的东西,再加上我国对学生素质教育不太重视，导致所学知识很难在实际中得到应用,家教只不过是一个谋取零花钱的途径。相信不少大学生刚入学时都会被五花八门的广告招聘所吸引，毕竟大家都有点自食其力的想法,于是便按照所提供的地址找那些所谓的“家教事务所”或“家教中心”之类的机构,而所见与所想却是大相径庭，内心便首先打了一个折扣,再加上几乎所有此类机构都是先交钱,才能帮助提供兼职信息,而广告上并未说明这一点，便更有点看不上了，签了合同
11、之后，让回去等消息，而这是很多中介机构的惯用伎俩，从此便人间蒸发，杳无音讯了。这时，好多人才后悔当初的选择,白白浪费了钱财精力不说,还对社会产生了不信任感。于是,以后再见到此类广告,一律回绝,但它仍追得你无处藏身，一段时间下来，积累的广告就有厚厚一叠了,更添反感,更不用说它的好处了。或许有人会说搞促销可以锻炼自己的社交,语言表达能力,但是这是有前提的,你要对你推销的新产品熟悉，知其优缺点,并能组织有效语言抓住顾客的心,而这是需要花费一番心思的,且取得成功的概率并不大，大学生应以学业为重，若因此耽误了正常专业的学习，那不是得不偿失吗所以我方认为:大学生兼职弊大于利。 接下来，进入攻辩阶段,先由正
12、方二辩或三辩提问。 正方二辩：我不同意对方刚才陈述的“兼职无利论”，比如发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一种能力吗是每个人不锻炼就可以具备这种能力吗显然不是，请对方三辩予以解答。 反方三辩：对于正方二辩的提问，我不能表示同意。因为,大学就是一个小型的社会,在大学里有各种各样的社团组织，班里，系里，院里,校里会举办丰富多彩的活动，这些都是大学生借以培养自己社交能力的好机会，况且大学生的知识,经历,修养大都在同一层次,相互了解，更有共同语言,交流起来也比较容易，比较方便。而发传单时，难免会经受路人的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对
13、一个心理承受能力不好的人来说,这无疑是对他的一种打击,甚至可能造成心理障碍，这些潜在的危险难道不应该被重视吗这样反而不利于他能力的提高，难道不是吗正方三辩:我认为反方三辩的观点有失偏颇，你说的只是个别情况,而我们针对的是大多数的大学生，他们经历过高考风雨的洗礼，心理承受能力应该不会很差，反方观点并不能表明兼职弊大于利；再者，大学里面的一些职位，大都是为那些有一定组织才能的人安置的,而多数特长不明显的同学便无处发展，做兼职就恰好弥补了这个缺陷，社会比大学的层次，接触面都大得多,能学到的东西也多得多，不是有句话说:社会有多大，舞台就有多大吗做兼职可以使广大学生有机会开发自己不同方向的潜力,这难道不
14、是它的好处吗反方三辩只是攻其一点,不及其余，似乎底气不足啊! 反方二辩：正方三辩说得是对：社会比大学舞台大，可是请注意我方言论的重点,社会越大，危险性也就越大,不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，如果真的发生了，事情谁负责呢肯定没有人负责,那大学生的权益该如此保障正方想过这样的问题吗要做某件事，就要事先考虑它的可行性,正方对兼职的不良后果估计不足,不能完好地论证其观点。 正方一辩小结:我想反方辩友未能正确理解我方观点,大学之所以为大学在于它的特殊性；对大学生的能力提高有一定的限制;而社会的一般性，恰是对大学的一些补阙，毕竟大
15、家终将走上社会，现在多了解一点,以后再出来就会少走些弯路了。 反方一辩小结:我们不要离开话题太远,我方主张大学生兼职弊大于利，是从其对大学生的身心,学习,生活多方面谈论的，而正方辩友以偏概全，以点概面，对实际情况考虑不足，这不正表现出他们在论据上的不足，也正反衬出我方论点的正确吗 接下来,自由辩论阶段，双方辩手使出浑身解数，唇枪舌战，你来我往,仿佛战场上两军对决,直杀得浓烟滚滚,战火弥漫,10分钟时间眨眼即过,评委叫停。嘉宾向反方三辩提问：你能讲一下大学生兼职的好处吗 反方三辩：当然有，大学生兼职是可以获得适当报酬，作为自己的劳动补偿，是自我价值的一个体现，钱来得较容易，使人沉迷其中，不利于其
16、他方面的发展。 嘉宾向正方二辩提问：如果你的一个同学想做兼职，你会怎么做 正方三辩：我会看情况而定，看他想做哪一方面的,然后再帮他联系,同时告诫他要小心，防止上当受骗，并让他好好做,不要放弃此次机会。 然后，观众向正反方提问,正反方各自做了精彩的回答。 反方四辩总结陈词:总之，我方坚持大学生兼职弊大于利,正方由于不能在实践生活中找到可以佐证的事例,并不能对我们提出的问题给予正面的解答;况且，大学生还是应以学业为重，掌握本专业技能是最重要的，毕竟现在社会是看众人才的一技之长的，切不可因为兼职而荒废学业，浪费精力，得不偿失。真想做的话,一定要多方打听,仔细查询，确保无太大风险方可应允。总结完毕,谢谢! 正方四辩总结陈词：大学生兼职有利有弊，但具体分析起来,可能和个人情况有关，也与所处环境有联系，
