沪科版七年级数学(上册)第1章《1.2数轴、相反数和绝对值》同步练习

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1、 .wd.1.2数轴、相反数和绝对值第一课时数轴、相反数练习能力提升1在数轴上,原点及原点左边所表示的数是()A正数 B负数C非负数 D非正数2数轴上的点A到原点的距离是6,则点A表示的数为()A6或6 B6C6 D3或33有理数2的相反数是()A2 B2 CD4以下说法正确的选项是()A和0.25不互为相反数Ba是负数C任何一个数都有相反数D正数与负数互为相反数5一个数在数轴上所对应的点向右移动5个单位长度后得到它的相反数的对应点,则这个数是()A2 B2 CD6以以以下图是一个不完整的数轴,请你把它补充完整7指出数轴上A,B,C,D,E各点分别表示什么数8分别用数轴把以下各数表示出来,并求

2、它们的相反数(1)2,1,0,1,2,0.5;(2)15,0,5,10,5.9有几滴墨水滴在数轴上根据图中标出的数值,写出墨迹盖住的整数10据公安部消防局消息,2011年2月2日零点到2月3日上午8点,全国共发生火灾5 945起,直接财产损失1 300余万元在一次高楼救火中,一位消防员搭梯子爬往三楼抢救物品,当他爬到梯子正中一级时,二楼窗口喷出火来,他就往下退了3级等到火过去了,他又向上爬了7级,这时屋顶有两块砖掉下来,他又往下退了2级幸好没打着他,他又向上爬了8级,这时他距离梯子最高层还有1级,问这个梯子共有_级参考答案1.答案:D2.答案:A3.答案:A4.解析:选项A中和0.25互为相反

3、数,所以A错;a不一定是负数,还可能是0或正数,所以B错;正数与负数不一定互为相反数,例如,3和2就不互为相反数,所以D错答案:C5.解析:这对相反数在数轴上表示的点的距离为5,所以这两个数分别为与,由题意知这个数为.答案:D6. 分析:图中没有原点与单位长度,应加以补充解:7.解:A,B,C,D,E各点分别表示的数为3,1,3,5.5,1.5.8.分析:在数轴上表示一些数时,应根据实际情况,灵活选取单位长度(1)题单位长度为1,(2)题单位长度为5.解:(1)把2,1,0,1,2,0.5用数轴表示为2的相反数是2;1的相反数是1;0的相反数是0;1的相反数是1;2的相反数是2;0.5的相反数

4、是0.5.(2)把15,0,5,10,5用数轴表示为15的相反数是15;0的相反数是0;5的相反数是5;10的相反数是10;5的相反数是5.9.分析:从图中可见墨迹盖住两段,一段是在83之间,另一段在49之间解:83之间的整数有:4,5,6,7;49之间的整数有:5,6,7,8.10. 解析:规定梯子的正中一级为原点,向上为正,取1个单位长度代表一级由题意可知,如图,当爬到正中一级时即在原点,这时两边级数一样,往下退3级即在数轴上向左移动3个单位长度到达数3处,又向上爬7级即向右移7个单位长度到达数4处,又往下退2级到数2处,又向上爬8级到数10处,距梯子最高层还有一级,即最高级在数11处,故

5、原点右侧表示11级梯子,由题意知左侧也表示有11级梯子,故整个梯子有23级答案:23第二课时绝对值练习能力提升1绝对值大于3而不大于7的所有整数有()A4,5,6,7 B4,5,6C4,5,6,7 D4,5,62以下说法中,错误的选项是()A0既不是正数,也不是负数B0不是自然数C0的相反数是0D0的绝对值是03以下各组数中,互为相反数的是()A2和B2和C2和|2| D2和|2|4假设|x|y|,则x与y的关系是()A都是0 B互为相反数C相等 D相等或互为相反数5的相反数的绝对值是_6如果|x|2|,则x_.7假设|a1|b2|0,则a_,b_.8|a|2,|b|1,|c|3,且有理数a,

6、b,c在数轴上的位置如以以下图,则a_,b_,c_.创新应用9有理数a,b,c满足|a1|b3|c4|0,计算a,b,c的值10某汽车配件厂生产一批圆形的橡胶垫,从中抽取6件进展检验,比标准直径长的毫米数记作正数,比标准直径短的毫米数记作负数,检查结果如下:1234560.50.30.100.10.2(1)找出哪个零件的质量最好(2)假设规定与标准直径相差不大于0.2毫米为合格产品,这6件产品中有几件产品不合格参考答案1.解析:借助于数轴,找出绝对值分别为3和7表示的数对应的点,就可以找出这些整数答案:C2.解析:0既不是正数,也不是负数,0的绝对值等于它本身,0的相反数也等于0,0属于自然数

7、答案:B3.答案:C4.解析:因为绝对值具有非负性,所以x,y的关系是相等或互为相反数答案:D5.答案:6. 解析:因为|2|2,所以|x|2.所以x2.答案:27.解析:由于绝对值一定是一个非负数,所以a10,b20.所以a1,b2.答案:128.答案:2139.解:因为|a1|0,|b3|0,|c4|0,且|a1|b3|c4|0,所以|a1|0,|b3|0,且|c4|0.所以a1,b3,c4.10. 分析:(1)质量的好坏取决于质量偏离标准质量的绝对数值,即偏离标准质量的数值越小越好(2)与标准直径相差不大于0.2毫米的产品有四件,所以不合格的产品有两件解:(1)第4个(2)不合格的产品有

8、两件根基稳固1以以以下图形中所画数轴正确的个数为()A4 B3 C1 D02以下说法正确的选项是()A一个数的前面添上一个“,一定是负数B有理数的绝对值一定是正数C互为相反数的两个数的绝对值一定相等D如果一个数的绝对值是它本身,则这个数一定是正数3以下各对数中,互为相反数的是()A(8)和(8)B(8)和8C(8)和(8)D8和(8)4以下说法不正确的选项是()A正数的相反数是负数B负数的相反数是正数C0的相反数仍然是0D互为相反数的两数中必有一个负数5绝对值最小的数是_;绝对值等于本身的数是_;绝对值是它的相反数的数是_6在数轴上有两点,它们到表示3的点的距离都等于4,那么这两个点表示的数是

9、_7在正式的乒乓球比赛中,球的质量有严格的规定,下面是4个乒乓球的质量检测结果(用正数表示超过标准质量的克数):0.2,0.3,0.3,0.15.请指出哪个乒乓球的质量好一些,并说明理由能力提升8在数轴上点A表示7,点B,C所表示的数互为相反数,且C与A间的距离为2,点B,C对应的数分别是_9如果|m|6,m的相反数是小于0的数,则|m4|_.10一探险队,要沿着一条东西走向的河流进展考察,第一天沿河岸向上游走了5 km,第二天又向上游走了4.3 km,第三天开场方案有变,第三天又向下游走了4.8 km,第四天又向下游走了3 km,你知道第四天之后,该探险队在出发点的上游还是下游吗距离出发点多

10、远11a,b,c三个数在数轴上的位置如以以下图,化简式子:.参考答案1答案:D点拨:画数轴三要素缺一不可,第一幅图,缺少单位长度;第二幅图,缺少正方向;第三幅图缺少原点;第四幅图单位长度不一致,故四个数轴都不正确2答案:C点拨:A错,反例:(2)2;B错,因|a|0;D错,0既不是正数也不是负数3答案:D点拨:只有符号不同的两个数,称为互为相反数,要判断两个数是不是相反数,要化简后再观察4答案:D点拨:0和0互为相反数,但它不是负数。5答案:0非负数非正数点拨:零的绝对值是它本身,也是它的相反数6答案:1和7点拨:到表示3的点的距离都等于4的两点在表示3的点的两侧,画出数轴,从表示3的点开场分

11、别向左和向右移动4个单位长度,然后确定这两个点所表示的数即可6解:因为|0.2|0.2,|0.3|0.3,|0.3|0.3,|0.15|0.15,0.30.20.15,所以最后一个球的质量最好点拨:球的质量与标准质量越接近,球的质量越好即看这四个数的绝对值,绝对值越小,越接近标准7答案:9,9或5,5点拨:因为点A表示7,C与A间的距离是2,所以点C对应的数是9或5.又因为B与C互为相反数,所以当点C表示9时,点B表示9;当点C表示5时,点B表示5.8答案:2点拨:因为m的相反数是小于0的数,所以m大于0,因为|m|6,所以m6,所以|m4|64|2.10解:设出发点为原点,向上游走为正方向,那么向下游走为负,画出数轴如以以下图利用数轴分析,得第四天后,探险队在出发点的上游,距离出发点1.5 km11解:观察数轴上a,b,c的位置知:a是正数,b是正数,c是负数,因此|a|a,|b|b,|c|c,则1111.

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