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1、 池塘边的叫声教学目标：1、读准字音，认清字型，了解字义。2、读熟课文，并进行分角色朗读。3、学习青蛙乐于助人的好品质。教学重点： 识字，读书教学难点：学习文明用语，助人精神。教具：课件 卡片等教程：一、 激情导入：1、唱动物语言，各种动物都有自己的语言听录音，这是什么动物的语言？2、这些此起彼伏的叫声表示什么？小青蛙到底在说些什么？来学课文池塘边的叫声。二、 初读识字： 1、看动画，听录音，说一说你知道了什么？ 2、自渎课文，圈画出自己不认识的字、词。 （1） 用自己喜欢的方法合作识字。 （2） 学做小老师（每人选5个较难的字考同桌，如果他不会，请教教他。） （3） 抢读字卡，看看谁是识字大
2、王。 （4） 开火车读词卡。三、 指导朗读，理解课文 1、字、词藏进课文里了，你们信心读好吗？ 先分组练习读课文，再进行朗读比赛。（1） 分组读，喜欢怎么读就怎么读。（2） 评出的小组小明星在全班比。（3） 给评出的朗读明星发智慧卡。 2、通过刚才的朗读，你又知道了什么? 3、讨论并交流 （1） 青蛙怎么帮助小鱼知道岸上的事情？ （2） 你还有什么办法帮助他们？ （3） 你打算怎么与朋友相处？四、 读演结合，加深理解 1、友情是美好的，宝贵的，朋友之间，就应该互相帮助，互相关心，友好相处。 2、再读课文，分角色读课文。 3、表演故事，先在组内合作演，再选好的在全班演。五、 拓展延伸： 1、大自然里的动物都有自己的语言，听布谷鸟，想象：什么动物在为谁讲什么？ 2、观察生活，想象动物们会讲什么故事呢？（下一节交流） 六、 小结，结束课。
