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1、- 第一单元植物的生长变化 1、植物新生命的开场【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不一样；种子有自己特殊的构造，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的部构造。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想方法证明自己的猜想是否正确。【教学难点】：观察各种植物的种子。【教学准备】：教师准备猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子向日葵、花生、四季豆
2、、南瓜、小麦、玉米、绿豆等、白纸、放大镜。学生准备各种植物的种子、白纸、放大镜。【教学过程】：一、听听说说1、师：小猫是谁生下来的.小鸡是怎么来的呢.向日葵小苗又是从哪里来的呢.2、生：思考后，答复教师提出的问题。3、师：出示图片验证学生说出的答案。4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢.二、想想画画1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。2、生：在P2页我知道的植物生长过程的画板里画图。3、师：展示学生画的作品。4、师：指名学生说说自己画的YHB稀油站油泵作品的意义。5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉
3、的绿色开花植物几乎都是从种子开场它们新的生命的。三、观察种子1、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。2、师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么.3、生：说说自己的想法.4、师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。5、生：观察植物的种子。6、师：通过观察植物的种子，ZYB增压燃油泵你发现了什么.7、生：汇报自己的发现。师：关注学生的汇报8、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢.9、师：要知道种子的里面有什么，该怎么办
4、.10、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。11、生：继续观察植物的种子。观察后汇报。12、师：小结不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不一样，但种子的里面是一样的，都有胚根和胚芽。四、做好准备1、师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。2、师：准备凤仙花的种子。查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。 准备播种所需要的材料和工具。【作业布置】：家庭作业：准备凤仙花和四季ZYB型系列渣油泵豆的种子。【板书设计】：1.植物新生命的开场 外部：形状、大小、颜色植物的种子 部：胚根、胚芽 2、种植我们的植物【教学目标】：过程与方法：学习掌握播种技能；在教师的指导
5、下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。情感态度价值观：树立用事实阐述观点的沥青拌合站增压泵意识，即科学的实证思想；培养合作意识。【教学重点】：播种的方法【教学难点】：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。【教学准备】：教师准备小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。【教学过程】：一、学习播种方法1、师：一年之计在于春，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢.2、师：请大家看P4页中的播种方法。3、生：阅读P4页中的播种方法。4、师：指一名学生说说播种
6、的方法。5、师：播种凤仙花的方法sn三螺杆泵是选种、放土、下种、浇水。二、关注种子变化1、师：播种了凤仙花以后做什么.2、生：说出自己的想法。3、师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读P5页顺数110行容。4、生：阅读P5页顺数110行容。5、师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。三、记录生长日记1、师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周3GR普通型三螺杆泵要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。2、师：把你测量和观察的数据填写在P5页中表格中。3
7、、师：期末，每个学生要写一篇凤仙花生长变化的日记。四、实地指导播种1、师：实地指导学生在花盆里种植凤仙花；在玻璃杯里种植凤仙花。2、师：催促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。期末，对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进展奖励。【作业布置】家庭作业：在自己家的阳台上，种植凤仙花。【板书设计】2.种植我们的植物记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。关注种子生长：先长什么、再长什么、根向什么方向生长。 3、我们先看到了根【教学目标】：科学概念：种子萌发先长根，再YCB系列圆弧齿轮泵长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。过程与方法：用适宜的
8、方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题；根据已有的经历和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进展根吸收水分的实验。情感态度价值观：激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲证的意识。【教学重点】：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。【教学难点】：根吸收水分的实验。【教学准备】：教师准备前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。【教学过程】：一、导入活动问题导入1、师：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗.2、生：思考后答复。3、师：根据学生的答复引出植KCB
9、型不锈钢齿轮泵物的根来。出示种植在玻璃杯里的四季豆我们种植的四季豆，你先看到了什么.4、师：提醒并板书课题：我们先看到了根二、观察活动观察植物根的生长1、师：我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么.2、生：学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。3、师：刚刚，你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆，有什么发现呢.4、生；汇报自己的发现。5、师：根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的RYB电动齿轮泵方向生长，根的生长速度快。三、研究活动植物的根有什么作用1、师：我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇.为什么大局部都浇到土壤上
10、.2、生：说出自己的想法。3、师：植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢.下面，我们来研究植物根的作用。4、师：同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中.5、生：讨论后答复。根有固定植物的作用6、师：我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用.实验步骤如下：参看P8页书上的容，教师边讲边操作。选择一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。观察试管中的水量有什么变化。7、师：过几天，试管中的水量RYB系列燃油泵变化说明了什么.8、师：总结植物的根有固定植物的作用；植物的根能从
11、土壤中吸收水分和矿物质。【作业布置】：家庭实验：参看P8页书，制作一个植物的根有吸收水分的作用的实验装置，并注意观察实验装置里水量的变化。【板书设计】：3.我们先看到了根 固定植物植物根的作用 吸收水分 4、种子变成了幼苗【教学目标】：科学概念：植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料；植物的叶在茎上分布有利于承受更多的。过程与方法：根据观察到的现象提出问题；通过查阅资料的方法收集信息、寻找问题的答案。情感态度价值观：体会到科学研NYP高粘度保温泵究是艰辛的过程；激发学生像科学家那样从事研究科学的愿望。【教学重点】：组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作
12、用。【教学难点】：研究植物叶的作用。【教学准备】：教师准备刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图多媒体课件、植物光合作用的相关资料。学生准备生长四周的凤仙花、记录单。【教学过程】：一、出土后幼苗的变化活动导入：1、师：我们种植的凤仙花已NYP高粘度泵经变成了幼苗，现在我们以小组为单位，重点交流一下前一段时间凤仙花幼苗生长变化情况。2、生：以小组为单位互相交流。活动指导：1、师：全面检查学生的观察记录，及时进展反响，引领学生在以后的时间里坚持进展观察。2、师：组织学生交流。鼓励学生说出新发现、新问题3、师：指导学生观察实物凤仙花。4、师：指导学生测量凤仙花植株的高
13、度、叶的分布情况。二、我们的思考1、师：提出问题：为什么植物的叶子CYB稠油泵都是平展的，而且在植株上穿插生长.植物的叶子和幼小植物的茎为什么大局部是绿色的.听说绿叶是植物的食品加工厂，植物生长需要的食物是不是来自绿色的叶呢.植物的叶子还有什么作用.2、生：根据自己所知道的知识答复教师的问题。三、叶为植物提供食物1、师：植物生长所需要的食物是从哪里来的.2、生：讨论后说出自己的想法。3、师：科学家经过多年的研究，发现：多数植物能自己制造食物养料。4、师：利用多媒体课件指导学生学习科学书P11页上容。5、师：板书：二氧化碳水氧气养料6、师：总结植物的光合作用不仅燃烧器油泵为植物制造养料，还为我们
14、人类和动物制造养料和氧气。【作业布置】：家庭作业：回家仔细地去观察一棵植物，观察植物的叶子分布的情况，想想植物的光合作用。【板书设计】：4.种子变成了幼苗二氧化碳水氧气养料 5、茎越长越高【教学目标】：科学概念：植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。过程与方法：运用统计图表整理观察记录的结果；在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植甲醇燃烧器泵物茎的作用进展猜想；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。情感态度价值观：激发学生研究植物的兴趣。【教学重点】：凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。【教学难点】：凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。【教学准备】：教师准备生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。学生准备三周前凤仙花生长记录单。【教学过程】：一、整理有关茎的观察记录1、师：活动引入我们已经知道：植物的根能从土壤里吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长所需要的养料。则，植物的茎在植物的生长过程中有什么作用呢.我们先来看一看，在凤仙花植物生长的过程中，茎发生了哪些变化。2、师：活动指导带着学生整理幼渣油泵ZYB-7.5/2.0芽出土以来，有关茎生长变化的观察记录。重点整理幼芽出土以后一周，凤仙花茎的颜色、硬度
