校园世界读书日的活动总结

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1、校园世界读书日的活动总结20xx年4月27日，我院举行了读书节活动，暨以一本书，一 份爱，一个梦想为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大力支持， 活动现场咨询者、捐书者众多。工作人员耐心地向过往的师生介绍读 书节的由来、发展及捐书活动的内容和规则。同时积极开展读书问卷调查，通过对年级、性别、读书类型、 读书方式、读书时间、希望读到什么书等问题的调查，全方位了解学 生的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展，初步建立起了一个 借书平台，为学生易书、借书提供了新的途径，为进一步建设有特色 的书香校园文化起到了积极作用。(1) 开展读书问卷调查(2) 开展捐书活动(1) 通过捐书建立一个借书平台的

2、想法较为新颖特别，将闲置的 书籍再利用，提高了资源的利用率。体现了文法学院学习部为全校师 生服务的宗旨。(2 )读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向了解学生读书现状、读书方向和读书需求。(3) 通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了学生的知识面，宣传了喜爱读书，亲近书本的理念！(1) 活动开展前的宣传力度不够。宣传形式的单一、活动的延期， 导致很多同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。(2) 活动现场组织人员不够积极热情，主动性不强。少有人员主 动向过往的师生介绍本次活动的内容。(3) 虽然学习部内部积极捐书，同时发动其他同学，活动也得到 广大师生的肯定和支持。

3、但从目前来看，所捐书量有限。构建借书平 台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。(4) 从问卷调查的结果看，参与调查的绝大多数为文科生。应扩 大问卷调查的辐射范围，增强调查的权威性，以更好地服务全校师生。(1)加强活动开展前的宣传力度，同时将活动延期的情况及时公 开。(2)增强自身的主动性和沟通能力。书香飘逸的校园，有内涵、有发展;与书相伴的人生，有质量、 有生机。通过一系列多样化的阅读活动，对于培养学生持续的阅读兴 趣，进行价值观的引导，营造书香校园起到积极作用。总的说来，本 次活动举办较为成功。但同时，活动开展的仓促，也暴露了我们自身 组织沟通能力的不足，需要我们去吸取教训

4、，不断进步，这也是组织 举办活动的意义所在。捐书活动给予了我们很多东西，让我看到了奉献，让我们感受 到了爱心，这份感动需要我们一直传递下去。今年我校开展让书香飘校园的世界读书日宣传活动，推动社会 进步提高师生的读书意识。从4月23日开始，我校启动了维持一周读书活动周的活动，并 且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传， 目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。 过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图 书角作为阵地对活动进行宣传。为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。1、在4月2

5、3日世界读书日当天，我们把集体朝会的主题确定 为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从 而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以书海无涯 为主题的宣传栏目。向全校学生了向大家征集好书名的活动，同学们 积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添置了 196本图书，有冰心儿童文学新作 奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本 系列等十二大系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的 推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以书香飘校园为主题的新书展 场，向全校师生展示了学校新购入的196本图书，并且安排每个年级

6、 轮流来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己推荐到 好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书 演讲、还撰写了读后感。图书室收到了班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们 不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片，用 心来感受书带来的乐趣。如六.一班的xx同学读藏在书中的遗嘱 感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作， 这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话，每一本 书吧!是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书， 我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教

7、育不可缺少的一部分，我们的读书日活动同样 走入了家庭。各班开展了在家庭中和父母同享一本好书的活动。活动得到了 家长的大力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们 在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比 如五.一班的xx同学与家长共看了爱的教育，她体会到书中一句 话只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间，发出了我们爱自己、 爱身边所有的人吧!她的父母说：爱是人间永远的话题，应该学会爱 和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地 说和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后 感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。5、在活动接近尾声

8、的时候，我们对此次活动进行了评奖。包括:(1)借书王评选全校、班级借书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。(2)评选优秀小图书管理员：这次评出了 xx表扬他们热情服务 的精神。读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向 名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可 以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获 得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以 让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规 律，读书也可以让人反思自己。我校世界读书日活动虽然结束了，

9、但活动的开展将对每个学生 的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动， 营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本 好书成为导航灯，指引学生向知识渊博、性情通达、思维创新的人的 目标不懈地努力。世界读书日只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、 天天读好书。高尔基说过：书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教导 似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且 能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书， 学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园

10、， 达到了活动的目的。现总结如下：学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、 出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重 要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方 案的各项活动奠定了基础。为确保读书节活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责 任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有 计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展， 以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富 多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。全班40个同学将一摞摞

11、自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美 丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给 我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活 动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛 围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、 古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈 到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅 读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取 所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识， 同时又促进了同学间读书竞赛活动的自

12、觉形成。1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读 书节活动，使每个学生读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省 自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学 们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。读书节活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成 长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的 教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围， 培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚， 在全班形成人人读书

13、的良好风气。与书相伴的人生，一定有质量，有生机书香飘溢的校园，一定 有内涵，有发展。中学20xx年读书节世界读书日活动总结为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发 展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围 近日，xx中学根据上级安排，扎实开展20xx年读书节活动。为期一个月半的迎接世界读书日系列活动，在学校领导的指导 和全体师生的参加与关注下，已在4月23日顺利、圆满结束了。在这第xx个世界读书日来临之际，学校开展主题为让我们在世 界读书日里展翼飞翔的读书活动，目的是让读书成为同学们的习惯， 让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校园，同时也希望今日的 读书能

14、为今后的进步、发展和终身学习奠定基础！在活动期间，学校在教学楼开辟读书角和安置折叠的座椅，为 同学们提供了良好舒适的阅读环境，同时为营造活动开展的氛围和扩 大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了 23版的中国文学长 廊、10版的外国文学长廊以及两版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并 将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届 诺贝尔文学奖获得者的情况。除此之外，学校开展了多种与读书相关活动，并取得了良好的 效果以及涌现了一批表现突出的班级和个人。语文组和年级组开展的读书心得征文比赛，（共有96人获奖、 其中xx获得初一年级一等奖;初二年级一等奖有xx）。读书手抄报评比（也有96

15、人获奖其中一年级一等奖：xx;初二是: xx等同学）。捐献图书活动（共捐献了 990本图书，其中二（5）班捐有169本）。学校还根据同学们到图书馆借书的情况，评出了八个读书好班级（其中二（1）班借出112本，获得读书好班级还有初一 4、6班，初 二1、3、4、5班），同时还评出十九名读书积极分子（其中xx同学借 出17本）。本次世界读书日系列活动虽然已经结束了，但学校的读书活动 仍将继续下去。我们将在这次活动的基础上，加大力度提高师生读书 的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的建设，积极改善读书的 良好环境和创设读书优越条件，激励师生多读书、读好书，努力提高 学校师生读书的积极性与长效性。模板，内容仅供参考