【最新版】【粤教版】高中语文必修四备课包第三单元11变形记节选

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1、最新版教学资料语文11变形记(节选)格里高尔静静地死去了。隐藏在卡夫卡晦涩的描写下面的,是交织着愤恨与失望的被毁坏的纯真,它犹如一朵病态的花,盛开在卡夫卡脆弱而敏感的内心世界里。卡夫卡有一双孤独的眼眸,他看到了别人看不到的美丽。异化的不是格里高尔的身体,而是那个黑暗的世界。变形的不是格里高尔,而是我们的心!21*cnjy*com美字体温和的语言,是善良人中不可缺的。赏美文散步龙应台回屏东看母亲之前,家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”,我打开看一下,黑溜溜的一片,看不懂。她又拿出一个圆筒,像是藏画的。一卷纸拿出来,然后一张一张摊开,她说:“我印得多了,想想也许你妈可

2、以用。”海报大小的白纸,印着体积很大、油墨很浓的毛笔字,每一张都是两三行,内容大同小异:最亲爱的妈妈:我们都是您含辛茹苦培养大的。我们感念您。我们承诺:您所有的需要,都由我们承担。请您放心。相信我们对您的深爱。您的孩子:家萱家齐家仁我看着家萱,忍不住笑。上一回,我们在交换“抚老笔记”时,她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱,怀疑自己被儿女遗弃。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书,每一个证明都有拳头大的字,红糊糊、威风凛凛的印章,每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速,已经有了独家的“大字报”!她笑着说,“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去,可

3、以一张一张读,每一张我们姊弟都给签了名。”“有效吗?”我问。她点头,“还真有效,她读了就安心。”“你拿回屏东,贴在你妈房里吧。”我把大字报一张一张拾起,叠好,卷起,然后小心地塞回圆筒。摇摇头,“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明,她也看不懂了。”回到屏东,春节的爆竹在冷过头的冬天,有一下没一下的,凉凉的,仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床,她却终夜不眠。大年初三,二八年的深夜,若是从外宇宙看过来,这间房里的灯亮了又暗,暗了又亮,一整夜。清晨四时,我下了床,光脚踩在冰冷的地板上,说:“妈,既然这样,我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服,围上围巾,然后牵着她的手,出了门。冬夜的

4、街,很黑,犬吠声自远处幽幽传来,听起来像呜咽,在解释一个说不清的痛处。路底有一家灯火通明的永和豆浆店,我对她说:“走吧,我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来,乖顺地点头,任我牵着她的手,慢慢走。空荡荡的街,只有我,和那生了我的女人。路的地面上,有一条很长很长的白线,细看之下,发现是鸟屎。一抬头,看见电线上黑溜溜的一长条,全停满了燕子,成千上万只,悄悄地,凝结在茫茫的夜空里。【课内挖掘】1家总是被人们形容为一个温馨的避风港湾。然而,当家中有一个无法动弹,完全无能为力,丧失了人的一切自主性的“虫”时,家中其他成员怎么办呢?这是一个尖锐的问题,也是个十分现实的问题。卡夫卡伸出无情之手,指

5、出生活幽暗处那个令人惊悸的真相。格里高尔变成甲虫之后,作为格里高尔敏感的神经总是有着惊异的发现:公司秘书逃跑,母亲晕倒。“父亲恶狠狠地捏紧拳头,仿佛要将格里高尔打回房间里去似的”,并且“无情地驱赶并发出嘘嘘声”赶他回房间,他被父亲推倒在房内跌得“血流如注”。他孤独的心多么需要交流与慰藉,哪怕他成了一只甲虫,也渴望得到他人的关怀和爱心。可当他走出房门时,却被父亲用苹果轰炸。妹妹也逐渐由最初的同情而厌恶到憎恨,反复提出要摆脱这个“负担”。再没有比这种“本是同根生,相煎何太急”更悲惨的情形了。21世纪教育网版权所有2这人变为虫的经历,深刻揭示了社会对异己的排斥和厌恶。这种存在状态不是某个时代或某个社

6、会带给人的一时的处境,而是人类的一般处境。卡夫卡采用这种变形、夸张、象征或怪诞的很富于刺激性的外观,就是要引起人们的震惊,让人们品味出作品超乎寻常的意义来。昆德拉说:“在现代世界,丑陋无处不在,它被习惯地用仁慈遮掩着,但却在所有不幸的时刻突然出现。”因此,卡夫卡用这种变形的手法把小说变成了一种思想方式,可能更增添了小说的观念容量,更有力地显示了现实生活中某些隐而不彰的意蕴。他确实是“本世纪一位不是思想家的思想者”。21教育网写作运用适合“人情冷暖”“孤独”“丑陋”等话题。【课外运用】示例一:在世界文学史册上,有许多富有深刻的精神意蕴以及独特的艺术魅力的作品。这些作品都是作家们体会能够透彻生命的

7、孤独后创作出来的。那么孤独是什么呢?我们可以这样说:孤独是一种感觉,孤独也是一种气质。陈子昂的“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”是一种孤独。屈原的“举世皆浊,唯我独清。众人皆醉,唯我独醒”也是一种孤独。www.21-cn-卡夫卡和鲁迅都是划时代的伟大作家,在他们的心理深层都有着深厚的孤独意识沉淀。他们在个性心理方面有着相同的特质,他们对社会、对人的认识都有着超出一般人的敏感,他们都有明显的超前意识,这正是他们孤独的根本原因。荣格说过:“唯有对现在最具有感知性的人才是现代人”,而“一位地地道道的被我们称为现代人是孤独的。是一位和完全生活在传统里的群众疏远的人”。而他们都是现代

8、人,因此他们也是孤独的。21cnjy卡夫卡的孤独是由特殊的时代、特殊的民族身份、特殊的家庭以及敏感的天性造就的。作为一个天才,他过早地认识了世界的荒谬与无情,让他难逃梦魇;作为一个“弱”的儿子,他生活在父亲的强大压力下而无法自由呼吸。他只有不断地退缩,直到退到心灵深处。他用他唯一赖以生存的方式写作,来控诉自己的困惑、孤独和恐惧。他通过文本来反映自己的生活,与作品中的人物进行灵魂的对话。因此他的作品中总是弥漫着孤独的气息。【来源:21世纪教育网】而造成鲁迅孤独的一个主要方面则是他的思想意识与传统、世俗价值观念之间,存在着难以避免的冲突。鲁迅的孤独是他作为现代人的灵魂的震撼,是执着追求的产物,是个

9、不甘屈服、顽强抗争的战士的精神特质。他的孤独不是源于个人的感怀不遇,而是源于他对人的清醒认识,源于改造国民精神的事业,源于他对民众的悲哀和失望,是对庸众的宣战,是沉重的孤独。我们从他那强聒不舍的社会斗士的姿态背后,看到了他和中国文人精神传统的难以割舍的血缘联系。鲁迅从腐朽的传统之中拼杀过来,肩扛着黑暗的闸门。一方面它横站着肉搏四面八方而来的袭击,一方面他要承担着内心的虚无。示例二:生活中总是充满了坎坷和困难。在面对生活中的不如意时,逃避就能够解决所有的问题吗?其实,逃避只会增加你的痛苦、孤独和无奈。在孤独中,你只会一味地回顾痛苦,放大痛苦,从而陷入更深的痛苦中。经典小说变形记中的格里高尔不就是

10、一个典型的例子吗?在生活的困境中,他因为得不到正常的缓解和释放,因此,在重重压力中最后失去了自我,异化为“虫”,酿造了人生中的大悲剧。一、基础巩固1下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()A穹顶(qin)蜷缩(qun)偌大(ru) 朕兆(zhn)B思忖(cn) 尽管(jn)挣扎(zhn) 步骤(zhu)C倘若(tn) 忿懑(mn)羞赧(nn) 愚蠢(y)D置信(zh) 坠落(zhu)颤栗(zhn) 殷红(yn)解析:A项,“朕”应读zhn;B项,“挣”应读zhn,“骤”应读zhu;D项,“殷”应读yn。21cnjycom答案:C2下列各组词语中,书写完全正确的一组是()A侘傺遏制翱游岌岌可

11、危B寥廓方枘掺和常年累月C訇然遒劲温驯荒诞不经D绮丽暝目忿懑隐隐作痛解析:A项,翱遨;B项,常长;D项,暝瞑。答案:C3下面各项中,画线的成语使用恰当的一项是()A那块岩石兀立于峭壁,人站在上面,居高临下,耳边风声呼呼作响,非常可怕。B几年前,我们在北大校园相识,今天,我们又在异地萍水相逢。C春晚8分钟的精彩表演,让刘谦火遍全国,他让人莫名其妙的魔术表演成了大家茶余饭后的热点话题。D集结号充斥着震耳欲聋的厮杀声,而在镜头之外,金融市场的战争有时同样残酷和充满风险。解析:A项,“居高临下”是指处于有利的地势或地位上,并非“站在高处看下面”的意思。B项,“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇,“我

12、们”早已相识,不是“不认识的人”。C项,“莫名其妙”是指某人的话或行为让人无法理解,即是说某某人言行不合常理,带有贬义。答案:D4下列各句中,有语病的一句是()A传说阿Q被杀以后,魂灵到了该去的地方;万里之遥的格里高尔因被遗弃而绝望地死去,魂灵也到了那个地方。B人变成甲虫是人类精神世界招致扭曲、异化的象征,是人与人之间的隔膜状态及其由隔膜所造成的孤独、绝望情感的折射。C文学艺术是虚构的艺术,作家大胆想象,格里高尔一夜间由人变成大甲虫。荒诞的情节,推动了人物之间的冲突,表现了人物的个性。www-2-1-cnjy-comD荒诞、变形的情节为什么在读者的体验、联想中觉得真实可信呢?这无不是不因为作者

13、在整体荒诞的情节中运用了细节真实和心理真实的手法。2-1-c-n-j-y解析:D项中“无不是不”逻辑错误,可改为“无不是”。答案:D5将下列句子填入语段的画线处,顺序最恰当的一组是()但是,没有人会喜欢只有灰色的世界。_,多彩保证了活力,而灰色提升着品位。这也就是和谐。【来源:21cnj*y.co*m】这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由。灰色只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普遍性,显示它的高贵和纯粹。也正因为有了思想的高贵、纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂;因此,灰色又必须连接多彩的世界。ABC D解析:本语段借灰色与其

14、他色彩的关系来阐明灰色理论与多彩生活的关系。阐述灰色对其他色彩的依存,内容上紧承首句,且有关联词“只有”与首句中的“只有”照应,因此先排;是的原因,根据“因此”判断紧承;的“这世界”紧承“多彩的世界”而来;在指出了世界多彩的特点后,阐述灰色理论与多彩世界的依存关系,根据“正因为”和“也正因为”判断应该在前面。答案:A二、迁移发散阅读下面的文字,完成68题。骑桶者注奥地利卡夫卡煤全部烧光了;煤桶空了;煤铲也没有用了;火炉里透出寒气,灌得满屋冰凉。窗外的树木呆立在严霜中;天窗成了一面银灰色的盾牌,挡住向苍天求助的人。我得弄些煤来烧;我可不能活活冻死;我的背后是冷酷的火炉,我的面前是同样冷酷的天空,

15、因此我必须快马加鞭,在它们之间奔驰,在它们之间向煤店老板要求帮助。可是煤店老板对于我的通常的请求已经麻木不仁;我必须向他清楚地证明,我连一星半点煤屑都没有了,而煤店老板对我来说不啻是天空中的太阳。我这回前去,必须像一个乞丐,由于饥饿难当,奄奄一息,快要倒毙在门槛上。女主人因此赶忙决定,把最后残剩的咖啡倒给我;同样,煤店老板虽说非常生气,但在十诫之一“不可杀人”的光辉照耀下,也将不得不把一铲煤投进我的煤桶。【出处:21教育名师】我怎么去法必将决定此行的结果;我因此骑着煤桶前去。骑桶者的我,两手握着桶把最简单的挽具,费劲地从楼梯上滚下去;但是到了楼下,我的煤桶就向上升起来了,妙哉,妙哉;平趴在地上的骆驼,在赶骆驼的人的棍下摇晃着身体站起来时,也不过尔尔。它以均匀的速度穿过冰凉的街道;我时常被升到二层楼那么高;但是我从未下降到

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