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1、阳 店 镇中 心 小 学 教 案学科数学班 级三年级主备人肖丽亚执 教时 间年 月 日课 题除法的验算学习目 标1、通过学习，学生能够理解并掌握除法验算的方法。2、会正确地运用乘法对除法进行验算。3、加强对学生进行良好的验算习惯和书写习惯的培养。教学重难 点重点：理解并掌握除法验算的方法。难点：正确地运用乘法对除法进行验算。课时安 排 一课时教学过程 一、复习口算42624835736976385794二、探究新知1、导入模拟主题图提供的素材，创设师生合作购买红、蓝笔记本的活动情景。小明用100元买蓝色笔记本，每本蓝色笔记本5元，他可以买几本蓝色笔记本？根据题意列式：1005=20将这道除法算
2、式中的商和除数相乘，你发现了什么？205=100（商和除数相乘，结果等于被除数）要检验除法算得对不对，可以用商和除数相乘的方法来验算。揭示课题：除法的验算2、小明用100元买红色笔记本，每本红色笔记本7元，他可以买几本红色笔记本？a、1007的验算最后为什么还要加上2？b、1005与1007的验算方法有什么不同？c、验算的书写格式是怎样的？3、小组交流，教师巡视辅导4、学生汇报，教师板演a、1007用商和除数相乘，所得积要再加上余数才等于被除数，所以1007的验算最后要加上2。b、1005是没有余数的除法，验算时用“商和除数相乘等于被除数”的方法；1007是有余数的除法，验算时用“商和除数相乘，再加上余数等于被除数”的方法。5、教师点拨检验有余数的除法，可以把商和除数相乘，再加上余数，若结果等于被除数，说明计算正确。 三、反馈练习1、P25的“做一做”计算下面各题，并且验算548209385672、用乘法检验下面各题的得数，把不对的改正过来。3546=594985=973四、全课总结今天学习的内容是除法的验算。除法的验算有几种情况？哪几种？（有两种情况：一种是没有余数的除法，验算时，用“商除数=被除数”的方法；另一种是有余数的除法，验算时，用“商除数+余数=被除数”的方法。）修改意见课堂检测 1、25页的“做一做”2、练习六的1、2题。课后反思
