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1、幼儿小班班级工作方案三篇幼儿小班班级工作方案 篇1 转眼新的学期又开场了，孩子们度过一个愉快的假期后，又快乐的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和商量，认真制定出本学期的工作方案。详细如下：一班级情况本班共有幼儿29名，经过两周的教育教学活动，我们发现，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，但还有个别幼儿存在上课注意力不集中，不遵守纪律，生活自理才能差，比拟任性等问题。这一切还有待于家园协作共同引导教育。二详细要求及措施：二三月份：布置教室环境，为幼儿创设一个干净、优美的环境。培养幼儿的常规以及良好的行为习惯。上下楼梯要注意平安，一
2、个跟着一个渐渐走。午餐时不讲话，不掉米粒，单独吃完自己的一份饭菜。午睡时，鞋子衣服放放好，安静入睡，醒后不吵醒别人。与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。保护图书，学会阅读图书的方法。针对“三八”妇女节，开展“爱妈妈”的主题活动。开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈。语言课上运用故事形式，教育幼儿爱妈妈，并愿意帮助妈妈做事情。音乐课上“唱妈妈”，使幼儿萌发爱妈妈的情感。根据整合活动“交通工具博览会”，让幼儿在本课程单元里获得不同种类的交通工具的经历，理解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规那么。召开家长会，与家长一起讨论教育幼儿的方法。四月份：1带着幼儿到户外寻找春
3、天，通过理论、观察让幼儿记住春天的特征。2开展礼貌教育活动，通过游戏和讲故事活动让幼儿学会理解“互相谦让”一词的含义。3认真开展手工兴趣活动，培养幼儿的动手才能。4认真开展早期阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，进步幼儿的语言才能。5开展丰富的区角活动，培养幼儿主动探究的精神以及与自身生活相联络的体验。6根据整合活动奇妙的蛋，让幼儿在这个课程单元中观察一些不同动物的蛋，理解一些形状、大小、颜色、构造各异的蛋和动物生长的关系，体会到生命的奇妙之处。7通过家园册及家园栏，与家长共同探究教育孩子的方法。8向家长开放半日活动。五月份：1继续加强幼儿的常规意识，使幼儿能自觉遵守纪律。2开展“我爱劳动”主
4、题活动。(1)在老师带着下，学会整理玩具、清扫活动室卫生，并学习简单的劳动技能。如：擦桌子、扫地。(2)知道五一是劳动节。开展“自己的事情自己做”竞赛活动。组织幼儿叠被、穿衣等活动。3组织幼儿进展户外体育活动，增强幼儿体质。4为幼儿创设学习英语活动的情景环境，培养幼儿学习英语的兴趣。5根据整合活动和纸玩游戏，在这个课程单元中，老师将带着幼儿与各种各样的纸展开一系列互动，让孩子从撕贴和折叠中直接去触摸和感受纸的不同。6为幼儿积极准备庆“六一”联欢活动。六月份：1开展庆“六一”联欢活动。2通过晨会和故事讲述，教育幼儿要友好相处，互相关心，互相帮助。3根据整合活动顽皮一夏，在这个课程单元中，我们会和
5、幼儿一起动手制作夏天的图画和扇子，一起品味清凉的水果和甜点。在学习过程中，孩子们会有更多发现、更多惊喜！4做好学期总结工作。5做好财产物品清点、封存工作。幼儿小班班级工作方案 篇2 本学期我们将以崭新的相貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。愉快的寒假生活完毕了，新的学期开场了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本理解。今年我们还有新入园的幼儿要去理解，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快理解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应
6、集体生活。本学期我们将以崭新的相貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在
7、身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所
8、、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，防止事故的发生。三、家长工作方面在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，理解幼儿在家的情况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。认真办好家园共育栏目，让家长通过这栏目理解班上的
9、情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都理解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及 联络、家访等形式，以理解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。四、平安工作方面将平安工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿特别是较特殊的幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我保护的意识和才能；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、乘凉设备的平安使用；及时发现班
10、上的不平安隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务室。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。幼儿小班班级工作方案 篇3 转眼新的学期又开场了，孩子们度过一个愉快的假期后，又快乐的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和商量，认真制定出本学期的工作方案。详细如下：一、班级情况分析p ：我班现有幼儿xx人，其中男孩xx人，女孩xx人。大局部幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩
11、子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照顾孩子，不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小局部幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依赖强，适应性差。又加上今天的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理才能上，渐渐过渡到围绕园务方案，结合园美术特色展开工作。二、主要工作和要求：一环境创设根据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟悉环境，逐渐消除他们和家人别离的焦虑情绪，使他们高快乐兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识，学会观察环境，培养幼儿保
12、护环境的好习惯。二保教工作幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原那么，重视孩子生理、心理的安康开展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的培养1培养幼儿参加体育活动的兴趣，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势。2激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣，结合我园的美术特色，开展一系列活动，不断进步幼儿欣赏美、感受美、表现美的才能。3注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对别人的有礼貌行为，学会问
13、候、道别等文明礼貌用语。4根据小班幼儿的年龄特点，在游戏及日常活动中，教育幼儿与人合作，团结友爱，互相谦让。通过主题活动，故事等形式，教育幼儿尊敬长辈，以大让小等。2、常规要求：1生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能愉快、安静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整洁；饭后漱口、擦脸。能按时、安静、独立地午睡，根本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。2学习常规：上课能认真倾听，不随意插话；能听琴声迅速做出反响；保护玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言三、建家园联络的桥梁家长的支持对我们的教
14、育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的理解，也使家长和老师更容易沟通，更能明晰的理解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。3、“家园互动手册”和“快乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反响幼儿在家的表现，使我们彼此更加地理解，能更好地教育好孩子。四、教育教学1、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书，并简单的讲述图书内容，认真开展读书节活动。2、能用普通话与老师、同伴交流，并用简短的语句表达自己的意愿。3、能跟着老师唱简单的歌曲，玩简单的乐器，模拟简单的动作。4、尝试用45种颜色和简单的工具，运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。5、开展“快快乐乐学本领、高快乐兴学做人”活动，通过三个方面：学做安康人、学做社会人、学做，培养幼儿具有安康的体魄、良好的习惯、探究的兴趣、愉快的情绪和独立的人格，为幼儿的一生打好根底；五、平安方面本学期还要主抓幼儿的平安方面，以幼儿的平安为主要。第 页 共 页
