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2、合运用，学习更快乐、效果更彻底。培训对象：企业中高层管理者，企事业单位培训经理、专兼职培训师以及有志于从事讲师行业的人员培训目的：通过“编导演”三方面能力的传授与密集高效的现场训练辅导，帮助半路出家的“业余培训者”快速走上“专业培训师”之路。课程精髓：第一模块：培训师的内功（5小时）第一讲开课前的准备准备比资历更重要！1、了解你的学员.（1）成年人学习的四大特点21次习惯法则从习惯到迁善（2）学员层面背景人数等基本情况调查与分组的搭配（3）如何根据不同学员的心理类型因材施教活泼型学员特点以及训练策略完美型学员特点以及训练策略力量型学员特点以及训练策略和平型学员特点以及训练策略（4）同理心塑造2
3、、材料自检3、形象自检4、心情自检视频分析：什么倒霉事都影响不了好心情5、预知现场第二讲上场星光闪耀1、上场的四大要点 空台登场讲台未清培训师绝不可登场静场起音静默扫视全场异声控场原理从容不迫心情调整从容前绝不可登场启动注意停顿！沉默！重复！2、气氛营造3、注意事项训练：学员上场演练第三讲开场春风化雨1、开场白启动注意首因效应自我介绍课程相关破冰活动主题相关匡定规则良性导入2、开场注意事项训练：开场演练3、首善的理念4、开场禁忌不讲废话不做负面导入与训练无关的话题不讲不要挡住投影仪或者黑白板克服手爱动的习惯不要抖腿第四讲课中平地惊雷1、激发学员参与技法抓现场与提问的技法角色扮演的分配技法体验活
4、动的引导技法给学员提问时间的时间控制让每一位学员成为自己的助教2、课中控场学员反应与自己计划讲授的不同时怎么调整？大课与小课如何不同控场？学员排斥自己怎么办？学员职位比自己高怎么办？学员精力不集中怎么办？自己不慎说错怎么办？学员故意刁难自己怎么办？学员问题自己不能回答或者忘记怎么办？如何自圆其说？板散结合的契机和技巧自尊为0，自信无限3、互动气氛营造“动”的逻辑性与发散性思维4、怯场紧张的心理与生理破解法怕出错怕丢面子怕不被接纳怕场面不能控制怕自己资历浅怕5、乐从的理念没有不对，只有不同，不同角度，不同立场。HS沟通交流会失败案例分析7、课中禁忌不评判不攻击不与学员打擂台不要突然走近学员不要用
5、手指或者教鞭指点学员第五讲结尾雨过天晴1、可借鉴的结尾方式点评简要回顾课程内容，帮助学员加深记忆。留下联系方式，感恩心态，谢谢大家为自己提供了一个共同进步的机会。2、结尾注意事项 专注全场， 享受掌声，再次致礼。3、对接的理念对接漏斗案例分析训练：帮助学员设计结尾演练第二模块：培训师的外功（3小时）第一讲培训师的职业步法与演练1、口诀规范2、示范3、禁忌步法演练第二讲培训师的职业身法与演练1、口诀规范2、示范话筒拿法身体各部位的处理3、禁忌身法演练4、如何借助手臂获得他人的认同学员抱臂与自我拥抱的不安情绪解析调整手表、钮扣、茶杯的手臂含义第三讲培训师的职业手法与演练1、六个基本动作分解交流区分
6、指明制止拒绝激励2、示范3、禁忌? 手法演练4、如何借助手掌提高培训师的威望实例分析：插入口袋的手掌与尖塔形手势权威而平和的手势5、手触摸脸部需谨慎 常见的八种手摸脸部的解读第四讲培训师的职业眼法与演练1、口诀规范2、示范3、禁忌4、瞳孔最能够体现魅力5、轻抬眉毛就能增进对方好感6、不同角度眼神的含义第五讲培训师的职业声法与演练1、口诀规范2、示范3、禁忌4、改变成年人平淡声调的演练老师和学员示范嗓音保护与训练方法声法演练5、培训师如何展现富有感染力的真实笑容而不是假笑案例分析：好莱坞明星们的微笑对比案例分析：假笑与真笑所引起的不同肌肉收缩第三模块：培训教案开发、设计与实施（4小时）第一讲企业
7、人才开发的科学化工具与应用1、 人才开发的基本思路2、 人才开发的管理能力与核心素质模型分类3、人才开发初期的素质能力问卷调查4、人才开发中期的管理能力与核心素质评估5、人才开发后期的评估报告与针对性课程设计? 评估报告中的关键控制点? 发展报告中的“人岗匹配”与针对性的培训课程设计第二讲基于企业人才开发需求基础上的培训教案开发与设计1、课程设计主辅明暗线的搭配 讲义与夹片2、课程开发 课程开发最重要的是不是内容？ 课题小组的团队配合课程开发中的点线面 TTT中五个点的切入：问题点、关键点、价值点、导入点与兴奋点3、课程重建适用性原则 再创作原则前瞻性原则结构性原则4、培训幻灯片的设计与制作主
8、辐明暗线在幻灯片上的逻辑体现培训幻灯片与其它幻灯片的不同培训幻灯片设计中的一些实用技巧 培训幻灯片中的禁忌以及修正第三讲：素材的运用1、反思常识与探究本原的指导思想“小保姆故事”的思考2、素材运用的四大原则实例练习：如何把三国演义/士兵突击运用于各种培训课题中第四讲培训实施中的布局1、教室选择四原则教室布局面积2、教室布置桌椅布置的四种类型以及失败的案例借鉴实图解析3、培训环境的颜色设置原则4、灯光的注意事项5、设备调试细节第四模块：点评与学员演练（2小时）一、 点评的技巧：1、活动点评演练与示范2、实例练习：如何把“团队高塔的构建”点评灵活运用于各种培训课题中二、学员演练1、一阶演练：一分钟已知课题的“演讲”与点评学员外功的实践与巩固? 素材：固定素材2、二阶演练：三分钟未知课题多角度“演讲”与点评学员内功的实践与潜力开发? 素材：抽签决定3、三阶演练：五分钟已知课题的“试讲”与点评学员试讲实战与修正? 素材：我的家乡专心-专注-专业
