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1、【】老师培训总结范本集合五篇【】老师培训总结范文集合五篇老师培训总结 篇1在信息技术飞速开展的今天，我们抓住机遇，坚持以校为本、以人为本，有方案、有步骤的开展flash培训。通过欣赏Flash课件，明白了现代信息技术下的课件，给我们的教学提供了新的教学形式与方法，课件的形象详细、图文并茂、静动协调、声悦色靓，等等给学生承受新的知识增添了不少的兴趣与新奇，从而激发了学生的求知欲，使学生对知识产生了浓重的兴趣，这些是传统下的教学形式和方法无法相比的。用Flash动画制作的课件，合适青少年学生的心理特征，能有效地保持学生的学习注意力，更能激发学生学习的兴趣， Flash动画制作的课件有利于培养学生的
2、各种才能，同时老师通过课件的制作还能有利于老师业务程度的进步，对教学产生重大的影响，具有深远的意义！培训内容: 1、Flash课件制作的根本常识及Flash的各种元件的功能和使用2、利用Flash的旋转变化功能制作物体的旋转，展示旋转变化的动画利学利教3、学会图形大小渐变的Flash动画的简单制作4、学会图形颜色深浅变化的Flash动画5、学会图形互相渐变的Flash动画6、学会Flash动画中遮罩层、引导层的制作与使用7、学会Flash动画中逐帧变化的处理与使用8、学会了Flash动画中的按钮制作、按钮控制和使用及空按钮的制作与使用9、利用ActionScript控制按钮，影片播放等。培训的
3、反思：Flash培训，是多媒体课件制作的一个重要课题，我们深化体会到，要实现这一目的并不是一蹴而就的事情，需要我们长期坚持不懈的努力、通过不断理论研究、不断加强培训渐次进步教师的理论才能才能逐步实现。通过学习课件制作有关知识和自己制作Flash动画以及课件欣赏，使老师感受到课件在教学中具有广泛的优越性。本次培训总体上来说是成功的，在课件制作竞赛中，我校有四位老师获即墨市二等奖，三位老师获即墨市三等奖，但还有缺乏之处须待改良。学习Flash课件制作和学习其他软件一样，只要靠理论，但局部老师不够重视理论，以致于学过就忘。由于老师对电脑知识掌握的成度及承受才能存在差异，每节课的教学内容只有少局部人可
4、完全掌握，在下学期的培训中我们会针对存在的问题和缺乏，及时进展纠正。老师培训总结 篇2年轻老师一般都朝气蓬勃，血气方刚，对搞好工作充满着强烈的自信。那股献身于党的教育事业，立志培养出21世纪社会英才的豪情，确实令我们这些“老夫子”们钦佩不已。然而，可能过不了多久，当初的那股朝气就会有些消退，那份自信也会有些减弱。原来青年老师们很快就会发现，光凭朝气是不可能把课上好的，原来自己的教学经历是那么的缺乏，原来自己的知识功底是那么的浅薄，不是我泼冷水或“倚老卖老”，而是我自己当年就有过这样的感受，且感受之深化，至今仍记忆犹新!所以我很想和年轻老师们谈谈心，谈谈怎样才能尽快成长为一名成熟老练的、受学生欢
5、送的老师。对于刚走上讲台的青年老师，我以为以下七点需要高度重视：一、苦练扎实的根本功。根本功的内涵非常丰富，然而有两点尤为重要。一是要练一口流利的、较标准的普通话。语文老师就更应该做到这一点，说话时总是滦南音难改，是无论如何也说不过去的。说不准怎么办?其实想练就好办，播送、电视、字典就是我们最好的老师。教学中的专业用语也很重要，各科都有各科的专业术语，专业术语可使讲课简练，准确。吞吞吐吐、口语连篇，都应该注意改正。对专业知识的纯熟程度，备课的好坏也直接影响着课堂的教学用语。二是练出一手漂亮的字。字写得连学生都不如，甚至幼稚、丑陋不堪，那么，他在学生心目中的形象必定会大打折扣。老师的字是否写得好
6、，这对学生的影响之大往往出乎我们的意料。很有可能日后使其受用终生并令其永远记住你的，便是你那一手漂亮的字。字写得不好怎么办?每天练它半个小时。不求向古人王羲之的字那么好，但也应该是构造标准、整齐成行、看得明白。板书要有方案，切不可随意图画，杂乱无章。二、多听其他老师的课，尤其是老老师的课。听课，是丰富教学经历，掌握教学规律，进步教学程度的最正确途径。如何导入新课，如何设问启发学生，如何将讲练结合起来，如何处理突发事件等，这些工夫都不是在你上学时能学到的。而在这方面，每一个教过多年书的老师，都会有自己的绝招。多听课、虚心学习，你就很快会有明显的进步。当然，听课学习还须结合自己的实际，切不可亦步亦
7、趋、全盘照搬。尤其是一些老老师的某些效果甚佳的点拨，看似轻巧，其实那是他丰富的教学经历与师生长期配合而形成的默契的结果，而非随意之举。三、多看一些和教学有关的报刊杂志，多读一些教育家、名师的著作。有些青年老师可能会说，备课、听课、开会、辅导、作业，忙都忙不过来，哪有时间看报刊书籍?其实，课余翻看一些与教学有关的书籍报刊，只会使你赢得更多的工作时间，而绝不会浪费你的精力。从下学期开场，每个教研组都订阅12份杂志，这些报刊杂志都是我们的良师益友，他们能使你的疑惑顿然冰释，使你的思路更加明晰，使你的眼界更加开阔。至于叶圣陶、魏书生、钱梦龙等教育家、名师，他们的教育理论或教学经历，那么更能使人茅塞顿开
8、，豁然开朗。可能我们永远也达不到这些名人的层次，但他们却向星星一样给我们指明前进的方向。四、大胆开展教研活动。青年人没有保守的思想，只有蓬勃的朝气，而且，青年人的思维最敏捷，承受才能最强，也是最容易与学生沟通。凭着这些天赋的优势，应该大胆地开展教改活动。如搞“课前三分钟演讲”、“每天介绍一个名言警句”、“电化教学”、“竞赛式教学”、“课堂辩论”等。开展这些活动，既能打破传统的教学形式又能丰富教学内容，还能调动学生的学习积极性，增进师生间的感情。可以说，作为青年老师，最不幸的就是被传统的教学形式所束缚，而成为一个毫无生气、不思进取的教书匠。五、坚持多做题。假如老师只会布置学生做作业，而自己只会照
9、教参做题讲课，这样既不利于学生“学有典范，赶有方向”，也不利于抓住存在问题的关键进展讲评。俗话说：“清水不流会变臭，柴刀不用会生锈”。同样，脑子不用会迟钝。经常揣摸学生的心理和思维方式，模拟学生的笔调，写作文、做作业，这样，既能使自己的讲评详细深化，还能使自己的思维保持敏捷。六、常搞些“民意测验”。学生是一面镜子，自己的教学是否成功，是否受欢送，都能从这面镜子中看出来。设计他三两条问题(如“在开展的教学活动中，你最喜欢的有哪些?”、“对于我的教学你有哪些建议?”等等)，让学生有一个评议老师的时机，这样既能增强学生的主人意识，又能沟通师生间的关系，为以后师生间教与学的亲密配合直至形成默契，打下良
10、好的根底。那些全不理睬学生对自己教学的反响，只凭自己的感觉来判断自己教学是否成功的人，是难以获得真正进步的。敢于主动征求学生意见也是一位老师自信的表现。七、有空看看其他年级的课本。教哪个年级就只是捧着哪个年级的课本的老师，其知识构造是不可能完好的，其业务程度也是不可能有较大的进步的。虽说青年老师都是 “科班出身”，但我们都知道，在大学学的主要是理论知识，而且忘得也差不多了，而学生如今要学的是些根底知识。假如我们的知识根底不扎实，知识面不广，就不可能帮助学生将新旧知识联络起来从而稳固知识根底，更不可能帮助学生开阔眼界扩大知识面。至于假如碰到学生拿些难度较大或综合性较强的问题来问，我们做老师的做不
11、上来，支支吾吾，期期艾艾，那么，我们在学生心目中的形象也就可想而知了。一所学校的将来靠老师，尤其是青年老师，你们是学校的希望，锐意进取永不满足，应是你们的天性，也是你们的天职。我想，只要你们谦逊好学，苦练根本功，就一定能早日成为经历丰富的“年轻的老老师”，成为一颗耀眼的“教坛新星”的。老师培训总结 篇3学年上学期东白小学老师培训总结老师专业开展是新课程改革对学校开展提出的新要求，也是学校管理工作的重要构成局部。东白小学致力于打造一支高程度、高专业、高素质的老师团队。为此，在历年老师培训工作的根底上，我们注重效劳基层，以校为本，抓校本培训、校本研修，形成老师成长的校本特色；同时，严密围绕县老师进
12、修学校对老师培训的新任务、新要求，大力开展具有针对性、系统性、实效性强的全员培训和知识性课程、理论性课程培训。本学期，我校非常重视老师的成长与培养，把老师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓，工作的标准化，制度化逐渐加强，并在培训内容上更具有针对性和实效性。现把本学年老师培训工作总结如下：一、领导非常重视和支持老师培训工作。本学期培训一如既往地得到学校领导的重视，培养的组织体系为：校长统一指挥协调，教务处组织施行并制定科学合理的培养机制，精心挑选有较强针对性地培训内容，严格规定了新老师的管理措施，并做好培养的组织与后勤保障工作。培养工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力，为保证培养工
13、作收到实效奠定了坚实的根底。特别是徐冬秋校长对老师的培训内容确实定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导。她还参加每一次老师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持。二、老师积极参与做好培训工作。全体老师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是进步教学与管理才能的，更认识到是时代的需要，是一位优秀老师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责的需要。因此，全体老师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训要求。三、本学期开展的主要工作1.理论培训：一是我们组织老师认真地学习理解临清市教育局教研室制定的
14、有关教学常规这一局部内容，包括制定方案、备课、上课、作业的修改、考试与讲评等等，使中青年老师明确了当好老师的标准和要求，使之有规可依，有章可循。除此，还认真学习了走进新课程、苏霍姆林斯基的给老师一百条建议、各学科的新课程标准及解读等。 二是聘请专家为老师做新课程理论的报告。邀请市名师给我校老师做“有效教学”的专题报告，给我们带来了全新的教育理念，使我们耳目一新，进步了对新课程改革的认识，明确了方向，树立了走向新课程改革的信心。三是我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参与性和研究性。倡导培训者与学员的互动交流，注重两者在培训过程中的互相启发与思维碰撞，改变“一言堂”的注入式讲授方式，采用“参与
15、分享”式培训形式，搭建平等的对话平台，以实现最充分的信息交流与资共享。2加强教学技能培训，进步了老师的程度。本学期开展了老师教学技能方面的各项比赛，包括老师钢笔字比赛、说课比赛等。从大家的成绩中可以看出，老师的教学根本功朋明显进步，驾御课堂的才能和程度也有不同程序的进步。3. 开拓多种空间，多种渠道对老师进展培训。我们学校支持老师走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽知识范围，为中青年老师的“换脑”和“充电”提供条件。学校屡次分批组织老师外出学习，并且定期组织学科老师到市里其它学校观摩学习。通过施行学习汇报制度，我们让学习者通过校园网的学习论坛和学术交流活动，展示学习经历与收获。同时学校还与一
16、些知名网站进展联络，如：中国根底教育网、小学语文资站、教育在线论坛等，开拓多种空间，多种渠道对老师进展教学方法的培训。四、获得的成绩与效果全体老师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，获得了不平凡的业绩。这些成绩可以从下面的几组数据中看出：五、存在的问题与建议1.老师培训与教学理论工作的联络是严密了，可有时候会忽略了培训与老师进步的互相促进。2.理论性课程的设置更要关注如何进步老师们的工作积极性。3.在今后的老师培训中，要继续增强对青年老师师德教风和敬业精神的培养，继续增强对老师创新精神和理论才能的培养，继续增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。总之，老师培训是一项任重而道远的长期工作，我们既要在政策上准确把握培训要求
