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1、第一章朝阳创作说明第一节：朝阳创作过程简介一、创作简介1.选题依据依据毕业生对未来的憧憬及迷茫，以及自己对待生活积极向上的态度。2.主要内容美术是人类文明史上承载文化的重要载体，也是重要的表现方式之一。我采用油画的形式，将自己对现实与未来的一系列感悟表现出来。画面以一青春女子面朝向日葵为主要表现对象，各个物象均具有意象物化的意义涵盖其中。命题朝阳，是希望我们今后都能面朝太阳，像向日葵一般绚丽夺目的绽放。二、创作计划1.创作目标（1）表现我情感上的偏爱，以及积极向上的人生态度。（2）表现创作的题材与主题，通过深入塑造提升对艺术创作的认识，提高艺术修养。2.具体创作内容（1）搜集相关资料定稿（2）
2、购买画材工具（3）定稿、开始创作（4）绘制并完成作品的全部内容3.创作进程计划第一周：确定创作小色稿第二周第三周：初稿开始（创作进行）第四周第五周：细修初稿（上色之前最后修整）第六周第八周：初步上色第九周第十一周：开始深入第十二周第十三周：创作最后修整第十四周：创作最后收尾4.选题调研研究状况：当代大学生在毕业前，很多人会有一段迷茫状态。许多学生都是在父母的庇护之下，一路成长，多数学生缺乏社会经验。通过我对周围人的沟通与了解，发现许多人的思想还停留在很单纯的阶段。部分走出过校园，参加实习工作的同学，也都表示很难适应学校外面的生活。从近几年高校毕业生走出校园，踏上社会的经历来看，越来越多的大学毕
3、业生都喊着“找工作难，找份好工作更难！”根据社会现状我们不难看出，当代大学生面临着越来越严重的就业形势，许多人对走出校园，走进社会，感到迷茫和恐慌。美术是人类文明史上承载文化的重要载体，也是重要的表现方式之一。大学四年通过我对油画的理解与感悟，我决定采用油画的形式，将自己对现实与未来的一系列感触表达出来。第二节、朝阳的创作说明一、朝阳的创作构思1.选题来源专业创作一直困扰着我，每天都在思考着专业创作的主题，想过很多，最初我想表现的是校园生活，表现一种青春的状态。偶然一次跟一位很好的朋友通电话，她向我抱怨大学外的生活和她预想的完全不同，她说她再也不想去工作，她要考研究生，继续读书。我能感受到她对
4、社会生活的排斥和恐惧，我突然很感慨，温室里的花朵，遇到风雨难免飘摇。我想到了自己的成长过程，我是一个很乐观、积极的人。我的成长过程中遇到过很多的挫折和磨难，但是我从未向生活屈服。我一直坚定不移的相信，只要保持一颗积极乐观的心，加上我的努力和付出，总有一天我会成功的。由此我想通过我的作品传达出一种积极向上的人生态度。回到宿舍之后，我开始组织自己的思路和画面，最后拿起画笔，勾勒出我的创作稿。如下图3.创意说明2.创作意义朝阳以油画的形式表达了我积极向上并且满怀憧憬与希望的人生态度。我同时也希望以此来鼓励大家都能够勇敢、积极的面对生活。3.创意说明朝阳这个选题我思考了很久，怎样才能更好的表现积极向上
5、的感觉；怎样才能达到我想要的表现效果；怎样才能让观者产生共鸣。最终我决定采用均衡式构图，让画面有一个拉伸向上的感觉。整幅画面都是明亮的黄色，纯色面积较大，无论是物体或背景，黄色是基本的色调。我用明确的线条勾勒出人物的轮廓，既有一定的视觉真实感，又有强烈的视觉效果。线条和色彩的个性化理解，传达了创造的视觉语言的独特特征。在绘画过程中，我采用由薄的颜色开始,先铺出背景色与整个画面的大色调，然后用层层加深加重的方式来把握色彩。形体在最后用深色打底，使得主体突出，背景虚化。在制作的过程中我要考虑最后的展示效果和整体的节奏感，所以在画面的明度对比，色彩呼应以及画面塑造的充分程度上，都向我的指导老师虚心请
6、教。邵老师给予了我很多宝贵的建议和指导，就小稿而言，正稿的构图上，女孩与向日葵的画面位置和形体大小进行了调整，整体色调调亮，用黄色来表现出一种独特感受。在我的画面中，我借鉴梵.高向日葵中动感的用笔手法，来表达我的心灵情感。充满热情、充满激情、充满我对生活的热爱。二、朝阳的创作表达1课题的分析朝阳初升的太阳，温暖而明亮。绮树满朝阳，融融有露光。朝阳总是给人以希望的感觉。朝阳主要表现的是对未来充满希望，积极向上的情感，同时也体现出我对待生活和未来的态度。2创作定位我的创作方向主要表现在鼓励大学生积极面对生活及工作上，以反映当代大学生的社会问题和现实生活为主。3创作过程展示4.表现技法这种均衡式构图
7、，表现鲜明，构图简练适合油画的特性，也满足装饰画的表现。在我整幅作品的绘制过程中，我不断参考油画发展史上多位以用色著称的绘画大师的作品，大胆探索、自由抒发内心感受的风格，以达到线和色彩的自身表现力和画面的装饰性、寓意性。我主要着意于真实情感的再现，我要表现的是我对生活的态度，我的真实情感，不仅仅是单纯的视觉形象。在创作技法上，我采用暗部薄涂、亮部不透明厚涂对画面进行铺色。对色彩先进性概括归纳，区分明与暗、纯色与灰色、实景与虚景，从而塑造出大的画面效果与素描关系，进行我的创作。5.创作说明美术作品中最基本的构成元素形、色、光、影等都是作为视知觉的对象而存在的。我学习了梵高的向日葵中通过其对色彩的
8、单纯感与表现力的追求，自由随意、个性张扬，再加上我对生活的理解与感触，根据自己的主观情感色彩表达出我的这张创作。朝阳初升的太阳，温暖而明亮。绮树满朝阳，融融有露光。朝阳，初升的太阳，温暖和煦，总是给人以希望的感觉。向日葵-俄罗斯国花。前苏联人民热爱向日葵，并将它定为国花。现在俄罗斯把国花仍定为向日葵，“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。” 向日葵又叫朝阳花，因其花常朝着太阳而得名。英语称之为sunflower却不是因为它的这一特性，而是因为它的黄花开似太阳的缘故。它的花朵明亮大方，它是向往光明之花，给人带来美好希望之花。它全身是宝，把自己无私地奉献给人类。向日葵往往代表向往光明，厌恶黑暗，追求光
9、明之意。青春女子，给人以秀美、朝气、美好、恬静的感觉。朝阳以一青春女子面朝东方，对着朝阳花为表现对象，充分表现出对未来充满希望、积极向上的情感，也体现出我对待未来生活的态度。我的创作在方向上主要为了鼓励大学生积极面对生活及工作，以此来反映当代社会问题和现实生活。朝阳的画面以向日葵与女孩相互组合为题材，画面是人物与景物的组合构图。作品采用暖色调，整体以亮色调为主，总画面色调明亮通透，配合以向日葵花瓣的舞动和女孩简单的符号化的身姿体现，给人一种青春朝气的感觉。通过画面传达给人一种对生活的憧憬，对理想不懈追求的感情色彩。画面中向日葵细碎的花瓣起到了点缀的作用。抽象的花茎与花叶不仔细观察，并不明显，可
10、增强画面的艺术性。向日葵张开的花瓣与夏日里的艳阳似火相仿，符号化的女子在一旁衬托，身姿秀美、恬静，与向日葵的热情形成对应。一部分向日葵花瓣隐入背景之中，显得飘渺动人，意在表达当大家心态改变，对毕业之后的迷茫将被冲击变淡。第二章朝阳创作体会第一节：朝阳创作的感悟和价值朝阳之感悟和价值朝阳可以说是我大学四年学习生涯的一个完美总结。我用全部身心，专心投入，看着我最后完成的作品，我很欣慰。一分耕耘、一分收获，我对生活积极乐观的态度，最终体现在我的画面上。从创作的最初阶段，到处寻找题材，到前期的各种准备工作和后期的创作过程，我付出了很多的努力，也遇到过很多困难。我沮丧过，也灰心过，在指导老师的耐心指导下
11、，我坚持到了最后。真的很感谢邵老师的帮助与指导。从一个想法，到完全表达到画面中，期间的过程是漫长而曲折的。一幅作品，最可怕的就是没有感染力。我的绘画功底比很多同学要差一些，所以在创作过程中，我遇到了更多的问题。但是我很幸运，因为我不仅有专业老师的指导，也得到了同学们的帮助，遇到的问题便迎刃而解。“一屋不扫，何以扫天下？”其实不管大事、小事，每一件事都有它的价值所在。从我这次的绘画过程中，我更加明白了，天分固然重要，后期的努力更重要。爱迪生说过：天才就是2%的灵感加上98%的汗水。我一直是一个很认真对待学习与生活的人，在我今后的人生中， 我将更加努力，积极向上的面对生活，这也是我幅作品的价值所在
12、。第二节：朝阳创作的特色与创新点在我的创作中，更注重的是意境。我的作品是自己真实情感的表达，希望给观者一种积极向上的感受。创作中追随梵.高等大师们的技法，但是更多的是采用自己的思想来理解与感受，以便更好的阐述我对生活的热爱，表达我对生活积极向上的态度。第三节：朝阳创作展望创作已经结束，期间的每一个过程都在脑海中历历在目，清晰而深刻。朝阳是大学四年所学内容的总结，是对自己的一个交代，也是给教育过我的老师们的一份答卷。我很努力，很认真的去完成其中的每一个环节，因为我要让自己满意，让老师满意，让我的家人满意。在这次的创作过程中，我学到了很多，对于画面的掌控和塑造方面有了一定的提升。在创作过程中，我翻
13、阅了很多资料、书籍，对于理论知识有了一个更深层次的理解。我一直钟情于梵.高的作品，通过这次创作对于这位伟大的画家有了更深入的了解，对他的绘画风格和技巧有了更多的认识，这将对于我以后的绘画能力有很大的帮助。在此次创作中，我对于以鲁本斯为代表的融合南北技法暗部透明薄涂、亮部不透明厚涂的画法，有了比较熟练的运用，并使其展现了我想要达到的效果，为画面服务。艺术源于生活又高于生活，对于艺术的理解不能只停留在学院的课堂认识中，我们应该融入到生活之中，去感受自然，感受生活，只有这样才能更好的创作出有感情、有生命力的作品。一幅作品无论从何处下笔，绝不能空洞虚迷。越是从大处着笔就越应该细节入手，这样是一种反差也
14、是绘画的一种技巧。虽然我的画面最终完成效果表达出了我的真实情感，但还是有很多不尽人意的地方。譬如在整体色调的把握上，色块的衔接上，以及形体塑造等方面，还需要我在以后的绘画道路上，投入更多的时间与精力。我会铭记各位老师的指导，更加认真、严谨的对待每一件事情。春风秋雨，悲欢喜忧，种种经历和体验沉淀成了我们的生命，回味着创作过程中的喜忧，期盼着未来的人生之路，于是在回顾与展望中，我逐渐成熟。参考文献1. 王红媛 编著. 西方绘画艺术史M.银川:宁夏人民出版社，20022. 潘耀昌 编著. 外国美术史M.北京:中国美术学院出版社，20093. 范迪安 李豫闽 著. 油画风格与技法研究M.福州:福建美术
15、出版社，20094. 周培德 著.油画基础M.上海：人民美术出版社，20085. 谢东明 著.油画写生教程M.河北：人民美术出版社，20076. 6. 凯文D麦克弗森著. 油画的光与色M.上海：人民美术出版社，20107. 俄罗斯国立美术学院油画教学-人物M. 陈文华 主编.广西：广西美术出版社，20088. 美术概论M. 王宏建，袁宝林 主编.北京：高等教育出版社，20109. 剖析油画的奥秘-创作人物M. 王明月绘.天津:杨柳青画社,201210. 鲁丹编著.学院派.油画写生技法M.上海:上海人民美术出版社 2010致谢大学本科的学习生活即将结束。在此，我要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，我要感谢他们在我成长过程中给予了我很大的帮助。本文能够顺利完成，要特别感谢我的导师邵建波老师，感谢老师的关心和帮助。最后向所有关心和帮助过我的人表示真心的感谢。
