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1、泰兴市实验初级中学 初三化学阶段试题2015.10 (考试时间：60分钟 满分：60分)请注意：1、本试卷分第一部分选择题(115)和第二部分非选择题(1620)2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色笔填写在试卷和答题卡的相应位置，再用2B铅笔将考试证号、科目填涂在答题卡上相应的小框内相对原子质量： O-16 K-39 I-127第一部分 选择题(共20分)请考生将答案填涂在答题卡上相应的小框内。第1题第10题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分。1家庭里发生的下列变化中，属于物理变化的是A食醋挥发 B西瓜腐烂 C煤气燃烧 D铁锅生锈2下列用途只与二氧化碳的化学
2、性质有关的是A作灭火剂 B制碳酸饮料 C人工降雨 D参与光合作用作气体肥料3下列实验操作的图示正确的是B读液体体积C闻气体气味A放块状固体D给液体加热 4下列物质由离子构成的是 A干冰 B 硅晶体 C 氯化钠固体 D金刚石5生活中的下列物质，属于纯净物的是A矿泉水B葡萄酒C水银 D澄清石灰水6下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是A镁+氧气氧化镁 B石蜡+氧气水+二氧化碳C碳酸氢铵水+二氧化碳+氨气 D氢气+氯气氯化氢7化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是A细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，有黑色固体生成B红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C木炭在氧气中燃烧
3、，发出红色的火焰，生成二氧化碳气体D硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体8科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳14含量来推断古城年代，碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，下列关于碳14原子的说法中，错误的是 A中子数为6 B质子数为6C电子数为6 D质子数和中子数之和是149实验室制氧气有以下操作，正确的操作顺序是撤去酒精灯；将仪器固定在铁架台上；集气瓶装满水倒置于水槽中；检查装置气密性；给装入药品的试管加热；收集气体；从水中移出导气管；用药匙装入高锰酸钾，管口放一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管口ABCD102015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式
4、”，核心是倡导良好的消费习惯小明的下列做法符合这一主题的是A网上购买大量闲置物品 B去超市购物，用布质购物袋 C节假日随父母出游，经常开私家车D外出就餐，超量点菜第11题第15题，每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2分，共10分。11下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是A蒸发皿 B量筒 C烧杯 D燃烧匙12下列说法中正确的是 A最外层电子数达到8个的微粒其化学性质稳定，化学性质稳定的微粒其最外层电子都是8个 B离子是带电的微粒，带负电的微粒一定是阴离子C同种分子构成的物质一定是纯净物，不同分子构成的物质一定是混合物D纯净物一定是由同种分子构成的，混合物一定是由不同分子构成的。13下列说法中
5、错误的是A在化学变化中分子改变，原子不变 B在化学变化中分子改变，物理变化中分子不变C在化学变化中原子不变，离子也不变 D原子可转变为离子，但离子不可转变为原子14下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A B C D15为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是A将三种气体分别通入紫色石蕊试液中 B将带火星的木条分别伸入三瓶气体中C将三种气体分别通入澄清石灰水中 D将燃着的木条分别伸入三瓶气体中第二部分 非选择题(共40分)注意：请考生将答案写在答题纸上。16(8分)人类的日常生活和工农业生产离不开水请回答与水有关的问题：蒸馏水属于 (填“软水”或
6、“硬水”)鉴别硬水和软水常用试剂 下列净化水的单一操作中，相对净化程度最高的是 (填字母)A静置沉淀 B吸附沉淀 C过滤 D蒸馏保持水的化学性质的最小微粒是_(写名称，下同)，水通电分解过程中最小微粒是_该反应的文字表达式是 鉴别水和过氧化氢分别用试管取少量，然后分别加入一种试剂 振荡，观察将它们鉴别出来，水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的，但它们化学性质不同的原因是 17(7分) 甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧发出白光生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊已知乙
7、是空气中最多的气体，则：这些物质的化学式分别是：甲 ；乙 ；丙 ；丁 甲与丁反应的文字表达式为 丙与石灰水反应的文字表达式为 该反应常用来检验或证明 18(10分)某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将止水夹夹紧，在酒精灯的火焰上点燃红磷后，并立即迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：(1)该实验中红磷需稍过量，目的是 ；反应的文字表达式为 (2)由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种 (3)若将红磷换成木炭且不改变其它药品和装置
8、，该实验能否获得成功 (填“能”或“否”)？理由是 (4) 查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧。由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是 。(5)某课外活动小组查阅资料知道五氧化二磷是一种有毒物质，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，然后给装有细铜丝的玻璃管加热如右图。回答下列问题：实验结束后，注射器内的气体总体积理论上应该减少约 mL(保留整数)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的文字表达式是 。该实验改进后的优点是 (任写一点)19(11分)请结合下列实验常用装置，回答有关问题(1)
9、写出标号仪器的名称 a b (2)如果用高锰酸钾选用A装置制取氧气有一处错误是 ，同学们在做这个实验时不小心将少量药品沾到皮肤上，用水洗涤后仍留下褐色斑点，这说明高锰酸钾对皮肤 性。(3)实验室用过氧化氢制较纯净的氧气，应选用的收集装置是 (填字母)，反应的文字表达式是 ；若选择装置H收集氧气(H中原来是空气且正放)，则气体从_管（选填“c”或“d”）进入，证明该装置中氧气已经收集满的方法是 ；(4)实验室常用块状石灰石和稀盐酸反应制二氧化碳并要求能控制反应发生和停止，则应选用的发生装置是 ，反应的文字表达式是 ，(5)图中D装置比B装置多用一支小试管，D装置的优点有 可控制反应的开始和结束
10、节约药品 可形成液封防止漏气20(4分)碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。加碘食盐成分：NaCl KIO3含碘：20mg/kg重量: 500g食用注意：勿长时间加热保存：防潮、放阴凉处右图是超市销售的一种加标签上的部分文字说明。请回答下列问题： 由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个化学性质 ，炒菜时应该_(“在开始”或“出锅时”) 加入碘盐效果较好。由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个物理性质 ；根据碘酸钾的化学式计算碘酸钾的相对分子质量_命题：于新龙 审核：李冬生 (化阶1) (01机 2015秋)初三化学阶段试题参考答案2015.10 A DBCC BAA
11、AB通电11.AD 12.C 13.CD 14.B 15.D16硬水、肥皂水D水分子、氢原子和氧原子 水 氢气+氧气 二氧化锰或氧化铜或硫酸铜等，分子构成不同点燃17甲O2乙N2丙CO2丁C碳+氧气 二氧化碳二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水点燃二氧化碳气体18耗尽氧气 磷+氧气 五氧化二磷不可燃或不能支持红磷燃烧或不溶于水否，木炭燃烧会生成二氧化碳气体 氧气不能完全反应或耗尽使结果偏小加热10mL让氧气充分与铜丝接触反应使结果准确 铜+氧气 氧化铜 不污染环境或实验结果较准确19a长颈漏斗 b水槽 二氧化锰试管口少一团棉花 有腐蚀或氧化E 过氧化氢 水+氧气 c 用带火星的木条放到d导管口若木条立即复燃，表明氧气已收集满（未指明d导管口不得分）(4)C 碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳(5)20加热不稳定或受热易分解 出锅时 可溶水或易溶于水214
