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1、一 在山的那一边（二课时）第一课时【学习目标】1培养学生朗读诗歌的能力，做到读音准确，停顿恰当，读出合适的语气。2理解诗歌中常用的意象蕴含的意义，领会本诗中包含的人生哲理。过程与方法3领会诗歌中阐述的人生哲理，体会作者为实现理想不畏艰险、努力奋斗的精神。学会设计自己的人生，并树立为人生目标不畏艰险、努力奋斗的精神。【重点难点】1朗读训练，注意恰当的停顿、合适的语气和准确的情感。2诗歌意象所蕴含象征意义的把握。3领会诗歌中阐述的人生哲理，体会作者在诗中表现出的为实现理想不畏艰险，努力奋斗的精神。【知识链接】1作者简介：王家新，1957年生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年在武汉大学中文系读书
2、。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京，在诗刊社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有纪念（1985年）、游动悬崖（1997年）等。2有关背景 在山的那边是诗人在二十多年前1979年写下的一首诗，那时诗人还是一个边远山区来到大学校园不久的大学生。在山的那边起源于作者的童年经历，与自童年起就一直伴随他的挫折经历以及在这种挫折中他的日渐深沉的感悟和信念有关。诗中对“海”的向往，实际上是历经“文革”的青年一代对人生信念的向往与追求，是接受了理想主义教育而理想在现实世界中又幻灭了的一代人对人生的最高境界的追
3、求。【导学过程】一、自主学习1朗读课文，圈点生字词，借助工具书掌握生字词并给下列加点字注音。痴（ ）想 凝（ ）成 喧（ ）腾 一瞬（ ）间2解释下列词语痴想：喧腾：信念：诱惑：3用普通话大声朗读课文，注意恰当的停顿、合适的语气和准确的情感的把握。二、合作探究1这首诗第二节中的“山”和“海”分别指什么？2这首诗表达了诗人怎样的感情？3.“一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根”，飘来的东西是很轻的，怎么会扎下深根？4怎样理解“是的！人们啊，请相信在不停的翻过无数座山后/在一次次的战胜失望之后/你终于攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛”这几句话？【知识小结】这首诗歌以一个向往外面世界的山区孩子寻找大海为全诗的抒情线索，以“山”比喻困难，以“海”比喻理想，说明在人生的道路上只要我们克服重重困难，坚持不懈地努力，那么我们总会有实现自己理想的那一天。【总结反思】
