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1、2018最新编写新版人教版三年级上册8单元测试卷一、汉字城堡1用“”标出加点字的正确读音。(1)她小时候腿脚落(lolu)下了残疾。(2)小明小时候十分调(tiodio)皮。(3)学校放暑假(jiji)了，同学们十分高兴。(4)商场里有一棵“给(jgi)予树”。(5)快系(xj)好你的鞋带。(6)人群中，我没(mim)有发现他的身影。2用“”画出错别字，在后面的括号里改正。兴高采列()沉墨不语()秘蜜()鼓厉()如愿以尝()相题并论()羡幕()成攻()二、词语广场3正确书写词语。4照样子，找出每组中合适的答案，写在横线上。例：柏树木材树木木器松树是树木的一种。(1)丝绸毛线布匹尼龙花布是_的一
2、种。(2)家具工具文具仪器铅笔是_的一种。5解释下面词中带点的字。(1)不假思索：_(2)胜利者：_(3)举世闻名：_(4)老何为：_三、句子花园6用加点词语造句：我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？_7改为陈述句：他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？_8修改病句：广场上飘扬着五颜六色的红旗。_四、语言感悟9积累。人之初，_。_，_。_，_。幼不学，_。玉不琢，_。_，习礼仪。五、课本透视10是_改变了英子的生活态度，英子的变化表现了同学之间的_和_。“11手术台就是医生的阵地。”这是一个句，把比作。这句话一方面突出了白求恩大夫，另一方面也表现出的精神。六、思想交流12怎样对待像英子一样身体
3、有缺陷的人？提示：像英子一样身体有缺陷的人可能会自卑，有时也可能成为周围人嘲笑的对象。想一想你应该怎样做。_七、课内阅读英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.写出下列词语的近义词骤然（）持久（）2.用“”画出描写英子神态的词句。3.用“
4、”画出描写英子动作的词句。4.联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？5.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？八、课外阅读一个5岁的孩子听到她的父母正在谈论她的小弟弟。她只知道他病得非常厉害，但是，父母没有钱为他医治，他们正准备搬到一所小一点的房子里去住，因为在支付了医药费之后，他们付不起现在这所房子的房租。现在，只有一个费用昂贵的手术，才能救她的小弟弟的命。但是，他们借不到钱。当她听到爸爸绝望地低声对眼中含泪的妈妈说“现在，只有奇迹才能救他了”的时候，这个小女孩回到她的卧室里，把藏在壁橱里的猪形储蓄罐拿出来。她把里面的零钱全部倒在地板上，仔细地数了数。然后放回了储蓄罐里，
5、她把这个宝贵的储蓄罐紧紧地抱在怀里，从后门溜出去，走过6个街区，来到当地的一家药店里。“她从储蓄罐里拿出一个25美分的硬币，放在玻璃柜台上。你想“要什么？”药剂师问。我是来为我的小弟弟买药的。”小女孩回答道，“他病得很厉害，我想为他买一个奇迹。”你说什么？”药剂师问。“他叫安德鲁，他的脑子里长了一个东西，我爸爸说只有奇迹才能救“”他。那么一个奇迹需要多少钱？”我们这里不卖奇迹，孩子。药剂师说完，抱歉地对小女孩笑了笑。“听着，我有钱买它。如果这些钱不够，我可以想办法再多弄些钱。只要你告诉我它需要多少钱。”此时，药店里还有一位衣着考究的顾客。他俯下身，问这个小女孩：“你的弟弟需要什么样的奇迹？”“
6、我不知道，”她抬起被泪水模糊的双眸看着他，“他病得很重，妈妈说他需要做手术。但是我爸“爸付不起手术费，所以我把攒下来的钱全都拿来买奇迹了。”你有多少钱？”那人问。“1美元11美分，不过我还可以想办法多弄到一些“”钱。”她的声音轻得几乎听不见。噢，真是巧极了，那人微笑着说，“1美元11美分这正好是为你的小弟弟购买奇迹的钱。”他一只手接过她的钱，另一只手牵起她的小手，说：“带我到你家里去，我想看看你的小弟弟，见见你的父母，让我们来看一看我是不是你需要的那个奇迹。”那位衣着考究的绅士就是专攻神经外科的医生卡尔顿阿姆斯特朗。手术完全是免费的。手术后没有多久，安德鲁就回家了，很快恢复了健康。“那个手术，
7、”她的妈妈轻声说，“真是一个奇迹。我想知道它到底能值多少钱。”小女孩笑了，她知道这个奇迹的确切价格：1美元11美分，加上一个小孩子坚定的信念。17“奇迹”这个词在文中出现了_次。18抓住故事内容，给短文拟个题目：_。19理解文中“奇迹”的意思。爸爸说的“奇迹”是指_；小女孩理解的“奇迹”是_；弟弟需要的“奇迹”是_；阿姆斯特朗要给他们的“奇迹”是_；妈妈所说的“奇迹”是指_。20小女孩表现出了_。阿姆斯特朗帮助这一家是因为_。九、我手写我心21夸夸_提示：选择一个你身边的人，可以是家里的亲人，可以是学校里的老师和同学，也可以是你的其他朋友，或是你接触过的陌生人，把题目补充完整。想想他(她)的长
8、处，什么事情给你留下了印象，然后写下来。2018最新编写新版人教版三年级上册8单元测试卷一、看拼音，写词语。jxdtnglrn残()情()()住()果鼓()()爱二、把下面的字组合成六个新字写下来。青米口争胡可且马示力聚见_三、把下列词语补充完整。目不()睛()有尽有五洲四()举世()名()愿以偿没精打()四、先写出下列字的偏旁，再组词。症_()轮_()烈_()糖_()获_()祝_()五、填写歇后语的后半部分。1矮子爬楼梯()2吃竹笋剥皮()3出洞的老鼠()4吹火简当望远镜()六、读一读，抄一抄。气呼呼笑嘻嘻乐呵呵静悄悄黑糊糊_丁丁当当咿咿呀呀干干净净整整齐齐吵吵闹闹_又松又软又唱又跳又说又笑不知不觉不闻不问_绿油油金灿灿黄澄澄白花花红火火_金黄色杏黄色嫩绿色紫红色翠绿色_七、选词填空。犹豫迟疑1英子()了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。歧视轻视鼓励鼓舞2同学们并没有()我。大家的掌声给了我极大的()。兴高采烈喜出望外3在回家途中，同学们()，有说有笑。八、猜谜语。1铁身铁脑壳，飞行快似梭。能拉上万吨，日行千里多。(打一交通工具)()2脸圆圆，金灿灿，全身挂着芭蕉扇。不怕太阳热又大，成天跟着太阳转。(打一植物)()九、用线把词语连起来。实验精彩小英：普通话讲得生动讨论成功故事讲得流利比赛热烈表演得悦耳动听学习刻苦钢琴弹得精彩十、造句。1实验_
