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春雨作文教学教学过程：一、创设情境。1.播放歌曲春雨沙沙。2.朗读诗歌春雨。说一说歌曲和诗歌都描写了什么样的景色？春水滋润着大地，催生了万物。充满了生机的春天睁开了惺忪的睡眼，欢迎我们投入她热情的怀抱，今天我们就来用我们自己的笔来描绘春水。二、出示本次写作题目和要求。1.春天的小河（小雨）2.想象作文：我是春天的小雨点要求：可以借鉴本单元的主题课文的描写方法，语句通顺的描写自己眼中的春水，要求将自己观察到的感受充分写出来，将作文写得有声有色。三、指导写作。1.说一说春天的小雨给你带来一种什么感受？也可以说一说春水带给你一种什么感受？可以结合课文中的词句来谈一谈。2.你打算从哪些方面来描写？3.出示书中提示的描写方法。想一想怎样才能写得“有声有色”？（例如引导学生运用比喻、拟人等修辞方法来描写,也可以鼓励学生模仿书中的一些词句来写一写。）4.课件出示一些有关春雨的录像或图片资料，帮助学生直观的感受。设计意图：帮助学生搜集素材，使他们有景可写，另外通过这些录像或图片资料让他们的眼界更加开阔，从而使写作的题材更加广泛。5.说一说自己的感受，看到这样的画面使你想到了什么？6.在小组内说一说自己要写的内容。7.全班交流。四、出示范文。听一听，说一说他是怎样写的，自己要学习哪些方面。五、试写作文。提示学生注意要写得有声有色。第二课时（作文讲评）（略）
