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1、地理信息系统及其应用教学设计信息概述：1、了解地理信息系统（GIS）的基本构成。2、了解GIS主要功能，理解GIS在城市管理中的应用.3、学会使用常见的GIS产品，能应用电子地图查询所需信息。【教学目标】（一）知识与技能1、了解地理信息系统（GIS）的基本构成。2、了解GIS主要功能，理解GIS在城市管理中的应用.3、学会使用常见的GIS产品，能应用电子地图查询所需信息。（二）过程与方法培养学生利用GIS产品解决实际问题的能力，同时提高学生探索信息科学的兴趣。（三）情感态度和价值观培养和激发学生学习地理信息科学的兴趣，培养科学严谨的学习态度。【教学重点】了解地理信息系统在城市管理中的应用。【教
2、学难点】了解地理信息系统的基本原理。【课型】新授课【教学方法】1、指导学生自学与启发式讲述相结合；2、多媒体课件展示与讲解相结合；【板书设计】第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用地理信息技术：RS（遥感）：RemotesensingGPS（全球定位系统）：GlobalpositioningsystemGIS（地理信息系统）：Geographicalinformationsystem一、基本概念：地理信息系统是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。二、地理信息系统的发展：三、地理信息系统的组成：四、GIS能干什么？五、地理信息系统具体在城市中的应
3、用：【教学过程】教学内容及操作教材分析、学法指导导言：同学们，随着科技的发展，人类正进入信息时代，我们如何从浩如烟海的数据中我取需要的信息？能不能足不出尸就搜索、授收所需的信息？这无疑是我们现在生活中在探询的一个问题，而随着地理信息技术的发展,地理数据的获取、应用也变得越来越简单、方便了。今天我们就来学习地理学科的最前沿科学；地理信息技术应用。提问:地理信息技术主要包括哪些内容（或技术）？学生在提前预习的情况下回答：地理信息系统G1S、造第陋、全竦定位系统GF5教师简单进行总结介绍三种技术C课件展示）：R5（遥感）：Remotasensing“髯江必元,不与探测目标接触即能记录下信息-G15（
4、M理信息系统）；Geographicalinformation婚释英文含义,提高学生兴趣）以“气象小姐和气象先生”为例C气象卫星一一电脑一一信息愉出、描述天气情况）GT5全球定位系统）：Globalpositioningsystem（解释英文含义，提高学生兴趣）GPS方向一位置）举例；宁波市一出租车被劫匪抢劫，警方在3分钟内将劫匪擒获，GPS技术起到了关健的作用。开篇介绍信息技术的重要性，激发学生进入求知状态.解释英文含义，提高学生兴趣；物材整个第三章饼解地理信息技术，包括了CIS,GPS-RS,可学生刚刚接触这些技术，所以对其只是作一下简单的介绍，在第二、三节再详细讲解GPS,RS。一、基本
5、概念：这节课重点学习GIS.提问：那么到底什么是G1S呢？学生上网操作，了解GIS的具体含义？课件展示、解释GI3的酒义：空间数据（如美国轮廊困，以点表示苕业网点为例），属性数据（在这个点上,人口，地形的属性的标识），空间数据与属性数据的标合体。比如2003年非典，中国开展“国家SARS疫幡控制与预警地理信息系线”的应用，主要是在对病人和疑似病人进行空间上的标定.（课件展示【板书】基本概念：地理信息系统是一种以采窠、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布盲关数据的空间信息系痂通过上网，锻燃学生搜集信息的能力【板书】二、地理信 息系统的发展：让学生阅读课本， 培养学生自学能力二、地理信息系统的
6、发展：学生阅读材料自学地理信息系统发展简史，归纳重要其践：学生回答：外国：1963年加拿大建立第一个地理信息系藐；1969年成立ESRI公司，成为推动GIS发展的重要里程碑。（上网查阅）现在已经进人用户时代。国内：大致分三步：20世纪S0年代起步阶段20世纪乳年代进入快速发展阶段进入21世纪，进入全面发屣阶段GIS发展趋势：向学生展示扫 描仪、打卬机、传愉 箕等设备，使学生对 这些硬件有直接感 观上的认识。WEBGIS一-耀络化（查阅费科）,三维GIS【板书】三、地理信息系统的殂成:多媒体展示，学生总结：硬件、软件、数据、人员、应用模型硬件：总结罕见的硬件设施：扫描仪、打EP机、拷贝设备.传输
7、设备（传输线），软件；提供存储、分析、管理的功能。学生上网查阅GIS软件,学生回答：教师概括；gecxnedia,mapinfor,arcgis,arcview,supermap,mapgis（展示Mapinfor软件）地理教据：归纳地理数据分类：向学生展示地 貌专题地图I衣得部 分数据；向学生展示 吉岛市环境地图，获 得部分数据培养学生勤动手、动 脑的能力。基础教据一一地质、地貌、地形、水文等；专题数据一一规划、房地产、交通、环保、公共事业管理等等.让学生对募得的地貌数据列表格整理，对吉岛市环境地图卬获得数据c如水文状况）冽图招整理，归纳对数据的管理方法；图芯式；表格属性式。GIS人员：开发
8、专业人员（编程）用户方法:专业程序，如人口扩散模型，商业选址模型，路径分析模型等等.地理信息系统的工作过程：（课件展示）通过课件展示， 便学生了解地理信 息系统的工作过程， 直观易懂.了解什么是数 宇化？通过图片展示GIS 的应用/见课件.话学生举例地 理信息系统的应用 领域还有哪些？举实例.具体讲 解地理地理信息系统 在城市中的应用，噌加 学生学习兴趣。信息源的获取途径：实地考察应用电子地 圉I提高学生兴趣.教师指导学生 进行镰作.话同割门打开网站：http；/wti,ap66.cflm/qdfc/iDltx.j划7就d=O01t1、学校准密荏第一体育场f现在的天泰体育场3行开运动台可我不知
9、道体育场的性置，请利用电子地图端决这个同器7t2）如果我要从家出发去天泰体育场应选择怎样的公交路嬲？E提示：如果地图上没有显示起点，可选择附近站点进行查询1?）从威海路到中山公园大约需要走几公里？请同学忆查询网站：ht+p:/map.hfcorhiirom/city2B.html回归教材内容, 总结本节曲的内容.学生先自己进行操作，探索电子地图的操作方法，然后老师防总结，指导学生应用，并提出问题*电子地图与GIS有区别吗？电子地图是GIS的一种应用产品，as是可原随时修改和更新的计瞥:机软件系统，而电子地图只是把GIS阶段性成果做威俄人们查询的产品HTFSiL语学生谈谈今天教学中印象较深困内容.及学习心徨.3请学生展望地理信息系统在实际生活中的厘用前景-3、教师茴单点评，并对本节谏的内容进行总结通过学生自己杳阅 爸科，对地理信息技 术的发展情况进行 胡究J培养学生的探 案精神口W明究性学习小诧立：擦索地理信息技术荏当前生活中国应用，展望地理信总技术在未来社合中的地位.（青岛一中鞠振国）
