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1、英语教研组教学工作计划 时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是帮大家整理的英语教研组教学工作计划，欢迎大家分享。 英语教研组教学工作计划1 新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”即将结题,我们要进一步提升教师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手,在实现教师的专业化发展的同时,增强学生学习的自觉性，体现以学生
2、发展为本，减负增效,努力探索新的课堂教学模式,从而提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期内,英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划： 一，加强落实各项常规工作。在备课上课作业辅导-考试这一系列环节上,要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量,提升合格率和优良率；优化作业布置，提高批改质量。通过教师的自觉行为,通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。二，落实教研组、备课组活动,提高教研活动质量。本学期开展的8次教研组、备课组活动中,每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念
3、在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课,听课、评课活动。精选个人积累的资料(至少4份)上传到资源库。 三,优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课1节,其中节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下,欢迎组内外老师参与随堂听课活动,之后及时评课议课,明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进,让老师从每次教学实践中获益。本学期,我组将根据课题推进的要求，结合学校各项
4、活动(如开放日、网上发布优秀教学成果),开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。 四,关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动,唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识,让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。同时,教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距,努力做到不让一个学生掉队。 五,开设拓展型、探究型课程，搭建平台展
5、示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程,分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导工作,争取在今年的全国中小学英语能力竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。 六，加强课题研究与课堂教学的整合。目前,全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究,教师的教学观念有了改变，教师的教学方式有了改进，教师的课堂教学水平得到提高。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成教师案例、论
6、文汇编及学生的作品集。我们要在课堂实践中就某一点重点突破,获得反思，再提炼为经验、总结。将已经获得的研究成果进行推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣,使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高。以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下,认真落实好各项工作,为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。 英语教研组教学工作计划2 新学期英语教研组的各位老师将认真学习,着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神,梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革;以课堂教学改进计划的实施为抓手,努力探索新的课堂教学模式。本组工作将围绕学校工作核心“深化课堂教学改革,提升教育教学质量
7、”,进一步加强教学基础管理,增强团队意识,加强集体备课,倡导教师间的彼此学习交流，提高教师自身素养，实现教师的专业化发展，同时,增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本,减负增效,从而全面提升学校的办学水准，切实提高课堂教学有效性,培养更多高素质的学生。 本学期为了落实“让学生动起来,让课堂活起来”,英语组计划开展多项工作。在此,制定如下计划: 1、课题引领促教研。 在专家做专题指导的基础上，积极推广已经结题的基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究的研究成果，提升学生的口语与写作能力。加强教研组活动中“研”的成分,注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思
8、,再提炼为经验、总结。以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高，同时不断促进教师的专业成长。、单元设计促优化。 备课始终终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下,要求各备课组成员发挥集体智慧,共同仔细研究教材教法,以学生实际为前提,以单元或章节为单位定主备人,完成原创教学设计,体现个性化。 、教学研讨增效益。 进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课,其余教师进行观摩和评课。继续推进课堂教学改革,激发学生主动学习的积极性。观课要求:每位教师每学期观课不少于10节(学科课堂教学,不包
9、括教研活动记录），其中校内观课不少于节,评课不少于4节（以上交评价表为准)。4、作业辅导促质量教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际水平,尽可能体现分层,不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语,并注重订正作业的再批改。教师采用因材施教的方法,主动对学生进行课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的学生,适时进行“查缺”、“补漏”，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种提高、竞赛辅导,培养学生的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。 5、及时梳理促提升。 各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经验,填写活动记录。 6、
10、开设拓展型、探究型课程。 教师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。老师可根据自己的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程,分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛,鼓励学生在老师和班级博客上及时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作,争取收获更多更高水准的奖项。以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。 英语教研组教学工作计划 一、指导思想 结合静安双高区精品教育的要求和我校学生英语学习的实际情况，以切实转变教学观念、改进教学方法、
11、提高教学质量为宗旨,进一步领会二期课改精神，深化、实施教学研究与改革，树立和巩固“质量是学校的生命线”的思想。强化教学常规管理、加强教研组建设、全面提升校本研修水平,走“教师专业化发展,学生知识、能力、人格和谐发展,学校可持续发展”的内涵式发展之路,全面提高教学管理水平和教育教学质量，推动素质教育的深入实施。 二、工作思路 (一）加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业批改、辅优补差的要求与管理,力争教学质量逐年提高 （）备课:做到“三备”，即备三维目标;备教材,了解本单元课程的特点,尤其是使用二期课改新教材更要深刻领会二期课改的精神；备学生。由于我校是一所公办九年一贯制学校,学生生源参差不齐
12、,各班学生的学力差异明显，所以了解学生的接受能力、认知规律,因材施教尤为重要。学校拟于本学期对教龄5年以下青年教师教案要进行一次检查,其他教师的教案进行抽查，我们英语教研组青年教师比较集中,所以我们要求每位教师在集体备课的基础上认真备课，提出符合学生学习实际的、科学的教学设计。(）上课:领会二期课改精神,不断使课堂教学有实效、有活力、有价值、出新局面。课堂上要处理好主体与主导的关系与作用，科学有效地利用4分钟,挖掘学生的学习潜力,激发学生的思考、想象、表达的欲望。有效利用学校已有的多媒体教学平台等多种手段培养学生的学习兴趣。针对中小学不同特点分步落实培养学生良好的学习习惯，不断提高教学效果。
13、(3）练习与辅导：根据不同年级、班级精心设计课堂练习和课后作业，各备课组要具体计划实施方案，尤其是对学生的分层指导和作业订正要落实效果。复习资料的选用、测验练习卷的印刷要严格执行学校原有的规定,把减轻学生过重的负担、讲质量、讲实效放在重要位置上。 （4）加强赏识教育:强化教师“以生为本”的意识，采取多种方式对不同层次的学生进行激励，要多肯定学生的进步,发现学生的优点,尤其对困难的学生多帮助、多表扬、多暗示、多要求，用教师高超的教学艺术和真挚的关爱激励学生的自信和学习兴趣。备课组应会同班主任经常分析执教班学生,利用课外活动时间做好分层指导。 （二）强化教研组和备课组建设,进一步搞好教学研究 (1
14、)教研组长、备课组长是教研活动的第一责任人，应担负起组织、指导的任务，并对全过程负责。（2）活动应定时、定地点、定主题内容、定中心发言，从而使活动正常化,效果最大化。教研组活动保证每月一次，其他结合公开课,开放活动进行。备课组活动校内每两周一次。要求活动讲究实效,各司其职,各尽其责。 （)教研活动必须以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标,每个备课组的活动应有一个专题研究目标，以提高研究的针对性和实效性。 （4)参加区内的教研活动,校内教研组活动和备课组集体备课等活动时，相关教师要根据通知要求准时高质量参与活动。 (5）聚焦课堂，加强教学展示和相互学习。每学期每位教师听课不得少于节，备课
15、组长不得少于8节，教研组长听课则在10节以上。青年教师要多听课,本学期部分教师要按计划完成一节以上公开课或研讨课（属于教师业务进修任务，剩余部分教师在下学期完成） （）备课组要认真做好活动全部资料、平时各类进度表、分析表等表格小结的填写， “教研记录”要及时、完整填写,备课组长收齐交给教研组长。教研组备课组建设要在上学期基础上再上一个台阶。 （7)六年级“联招班”今年是第一次招生,与附校统一受教育学院、教研室、德育室、培训部的指导,要求课程设置一致,教学目标质量检测一致,备课研修一致。目标明确，学校要求初中“联招一班”教学质量达到或超过、“联招二班”争取接近静教附校的平均水平,教学质量要求创出
16、特色，并在社会上形成一定的知名度。平行班齐抓共管同步提高,在社会上形成一定良好的口碑,为下次开拓生源打下良好的基础。这就要求六年级备课组长把集体备课落到实处,要聚焦课堂、兼顾两头，有计划,有目的地开展小型多样学科竞赛活动,让行为规范好、成绩突出的学生亮相于群体之中，营造良好的“比、学、赶、帮”的学习氛围。同时做好五,六年级的英语教学衔接工作的研究，切实做好初中起始年级的教学工作,帮助学生平稳转变,使六年级学生有一个良好的学习开端。 英语教研组教学工作计划4 新的一学期又开始了。本学期,我组的老师们将一如既往的做好本职工作,积极提高教学能力和研究水平,以取得更大的进步。现将本学期我组工作计划安排如下: 一、抓好常规教学工作,在实践中出成果
