幼儿教师个人计划10篇

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1、幼儿教师个人方案 10篇幼儿教师个人方案10 篇从事幼教的行业已经有六年了，六来的点点滴滴都是细致而美 好的，这个学期我又接手了新的一届小班幼儿，我将成为很多幼儿 的第一个学习阶段的老师，有自豪也有压力，好的老师对孩子一生 的成长有着非比寻常的作用，那就需要我们有扎实的专业根本功， 而每一位教师的专业化开展又尤如基石。自我开展的过程是教师人 生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的根底上，不断提 升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展专业知识，强化 专业技能和提高教育教学水平的过程。我也清醒认识到自己的长处 和弱点。现针对自己的特点制定本学年个人成长方案如下：教师职业作为一种以人育人

2、的职业，对其劳动质量提出的要求 是很高的、永无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要 追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、 情感、态度与价值观的开展，使自己真正成长为不辱使命感、历史 责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、 奉献给我热爱的幼儿教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的 思想境界。（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读新纲要教学用书等有关资料，钻研教材、研 究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。积极参加幼儿园组织的“读书沙龙”活动，争取做到每月读一 本有关教育的书籍，及时作好读书笔记，写好读书心得，丰富

3、自己 的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：幼儿教育、学前教育等，了解更多著名教育专家、有经验同行的观点，了 解当前的教改动态，为今后的教育教学工作做准备。（2）专业素质的提高，在课题研究中充实自我。本学年我负责研究了一个平湖市的立项课题教师教学行为影 响幼儿心理健康开展的策略研究，虽然之前我已经负责过二个课 题，一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖，但前二个都只 是园级课题，因此立足本学年的课题研究工作，我一定要加强与课 题组成员的合作，把每月安排的课题活动落实到位，通过课题开展 使全体课题组成员在共同探索中到达共同进步，从中得到真切的感 受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，

4、让自己与新课程同 成长。2、日常教学常规的扎实与提升。精心备课，把幼儿的作品勤于展出，让家长发现自己孩子在幼 儿园的学习和进步。上课时多做幼儿各方面能力的记录，了解幼儿 成长和比拟有目的性的进行个别指导。有教案、不迟到、不坐着讲 课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要关注特殊幼 儿的开展，采用“多给幼儿鼓励”的方式提高对幼儿教育教学质量 和良好习惯的养成。3、勤于反思，完善自我。在反思中提升教学研究水平。及时撰写课后反思，把自己在教 学实践中的困难及相关资料的收集和反思，发现的问题和有价值的 东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在活动中学习观察幼儿的 一言一行，及对事物的反响、行为态

5、度、学习状况，并进行相应的 记录，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水 平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见 解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新 挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现 象、教学问题的独立思考和创造性见解。在总结经验中完善自我。 积极撰写教育 ，把教育教学中一些事情记录下来，作为自己教师生 涯美好的回忆！我认为在自己的带班过程中总会出现不同的大大小 小的问题，我应该及时进行记录和思考，让自己在以后的工作更加 出色。希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，舒展自己的心 灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的个性

6、，让自己的生命之树蓬勃向 上，葱茏繁茂，结出丰硕的果实，绽放出美丽的花。新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定方案如 下:幼儿教师个人方案,以纲要和规程为指导,自觉遵守园 的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高 自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼 儿的身心健康开展。1、继续深入学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自 身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强 环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言气氛,鼓励幼儿大胆发表（幼儿教师个人方 案：身心健康开展）自己的见解,使幼儿想说、

7、敢说,开展幼儿的开 展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、按时完本钱园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教 学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的 生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康开展。1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿 身体,增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中,加强平安教育,提高幼儿自我保护意识。1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使 家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进 幼儿的全面开展。2、利用宣传栏

8、、家园联系手册、 以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反响幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确 和建 议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育 教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应 新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长 起来，特制定个人校本研修方案：一、根本情况本人XX年7年，大专学历，多年以来，一直从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方 面，善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生 思维途

9、径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。二、研修目标1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资 料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风气。2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性开展，努力在民 主、平等、和谐的师生关系气氛中帮助指导学生全面主动开展。3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自 身的可持续开展能力。通过研读课标，教室实践、自我反思、同伴 互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。4、通过参与电子备课，参加计算机知识的培训，实践多媒体教 学等形式，提高个人综合素质。三、

10、研修内容（一）学校规定的研修内容1、师德研修。主动参与读书活动，学习贯彻落实小学中学教 师职业道德标准（修订版），学习新义务教育法、教师 法、未成年人保护法等教育法律法规，进一步提高自己的职 业道德素质，提高自己依法从教的水平。2、新课程标准研修。学习初中语文学科新课程标准及解 读，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结 合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目 标及相关政策。同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促 进自己将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与课题研究 研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理

11、念，改 良缺乏，努力提高自身教学教研能力。4、教育科研能力研修。要树立教研科研认识，把研修和教育科 研紧密结合，围绕新课程的实施，结合教室教学，进行教学方式和 教育科研根本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教 科研就在反思中，教学中。5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改 革的认识，熟练掌握信息技术应用的根底知识和技能，提高信息技 术与学科整合能力。（二）个人自主选择的研修内容1. 从实际出发，主动参加学校和教研组的研讨、互助，做到有 问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研效劳于教学，提高自 己的专业水平。2. 三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三

12、 点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、教室 评析、教材分析设计等为教研的根本形式，通过教学观摩、教学示 范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。四、活动与实施1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思 与交流，促进专业化成长 。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教 师查找自己的缺乏，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体 的传达给其他2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌认识。主动做好人人 一节最正确课活动。号召教师树立品牌认识，形成自己的教学风 格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深 度、广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织

13、上网培训，鼓励上传下载，与 高端对话。4、把握时机参加外出学习，提高业务能力。在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一 项重要的日程工作来做。认真制定行动研究方案，搞好校本教研， 使自己的科研水平更上一个台阶。时光飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿教师，在享受职业 快乐的同时，也应该清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最 重要的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人 生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知 道如何更好的集中精力，防止徘徊不前。1、以教师职业道德标准严格要求自己，热爱本职工作，为 人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。2、热爱幼教事

14、业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。3、保护关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园开心， 家长放心。1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于 思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养 孩子各方面良好习惯。3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。4、根本功方面不间断地练习提高。1、作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的 教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论 充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的珍贵经验，提高 教学水平，

15、使自己的课堂变得生动有趣，让自己成为幼儿喜爱的老 师，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不同的学习 时机，让学习成为自己的习惯，使自己开展成为具有多种教学技能 的老师。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着 手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行 动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视， 随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念， 改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题 的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教 育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的 独

16、立思考和创造性见解。3、在实践中多锻炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运 用到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力。4、多总结自己的教学工作，发现工作中的缺乏，加以调整和整 合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生 活得快乐。1、做一名有思想、有追求的幼儿教师。2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿教师。3、作好园级名师的典范。虚心向平湖结对名师学习。4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记。5、自觉阅读理论书籍，加强师德修养，将理论运用到日常的教 育教学中去，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。6、尽可能学习多方面的知识技能，使自己的总体素质有所提 高。7、多看理论书籍，多学习理论知识，不断积累，并要