《高新区三年级语文模拟试卷及答案(苏教版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高新区三年级语文模拟试卷及答案(苏教版)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省义务教育阶段学生学习质量测试模拟卷 小学语文（高新区) .姓名： 准考证号： 阐明：1 答题前，请将你的姓名、准考证号认真填涂在答题卡和试卷上。2 全卷分为“积累与运用”、“阅读”、“习作”三部分，共7页。3 “积累与运用”和“阅读”部分的答案必须所有用铅笔填涂在答题卡上：“习作”部分请直接写在答题卡上。4 考试时间为60分钟，请合理安排答题时间。5 考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用一、下面每道小题中，哪一种字的读音是错的?请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。 shn pn ho 甚 至 B 血 泊 C 拼读 D 好 学 k i ji bnA
2、地 壳 晾 晒 C 暑 假 D 傍 晚3. t ng g pA 提 防 B 重 叠 C 仍 旧 瀑 布. qin zh z 晴 朗 B 强 迫 C 追 逐 D 战争【设计意图:“拼”字对前后鼻音的辨析，“壳”多音字在科学术语中对的读音的辨析，“提、强”多音字中易错字，对的答案应选C A A B】二、下面每道小题中，哪一种词语具有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。5.A 团圆 B 容易 必须品 D 邻居.A 报答 神洲 C 商量 D 生动7 飘扬 B 蓝天 C 浪废 D 晴天8.A 辨论 B 连忙 C 辛苦 D 克服【设计意图:“必须”与“必需”的辨析，“洲”与“州”的
3、辨析，“废”与“费”辨析，“辩”与“辨”辨析,偏重于词意运用的区别。对的答案为C B A】三、下面每道小题中，哪一种词语和加点词的意思最接近?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上9. 发现A 发现 显现 C 发明 D 浮现10.感谢A 感动 B 感谢 C 动人 D 感触11爱惜A 珍藏 B 爱惜 C 贵重 珍重2坚 定A 坚硬 B安定 C 坚强 D 坚决【设计意图:体会语言文字间细微的差别,进行分析，才干精确运用，提高学生对文字的敏感度，运用的精确度。对的答案应为A BD】四、下面每道小题中,哪一种词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。
4、3.青奥运冠军凯旋而归，受到了家乡人民的（ )欢迎。A 剧烈 B 强烈 剧烈 D 热烈14这样重要的事情,她( )给忘了。A 果然 B 忽然 C 居然 D 仍然15让世界永远和平美好,这是人类共同的（ ）。A 但愿 盼望 C 心愿 D 盼望16山清水秀的漓江，到处生机勃勃,两岸美景令人（ )。A 目不暇接 B 目不转睛 C 目瞪口呆 过目不忘1.看到她找回了丢失已久的自信,教师( )。 兴高采烈 B 兴致勃勃 手舞足蹈 D 喜出望外【设计意图：考察学生在不同语境中对词语的运用,综合了语感、词语积累、词义辨析等方面。对的答案应为D C A D】五、古诗文积累 下面三个小题中，哪个选项符合题目规定
5、?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。8画线的地方应当填入哪一句?登鹳雀楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流，_，更上一层楼。A 野旷天低树 B 返影入森林C 欲穷千里目 D 明月来相照9下面的诗句中，哪句描写的是春天的景色?A 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。2下面的诗句，哪句体现了兄弟朋友间的感情?A 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 D 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。【设计意图：分为三个层
6、面对学生古诗词积累进行考察,8题为背诵积累；题难点在选项浮现“梨花”二字,实际是描写的冬天景色；2题是考察对诗意整体理解,波及老式节日、俗语。对的答案应为C C A】第二部分 阅读请你仔细阅读每一篇文章，回答背面的问题。每个问题背面有A、B、D四个选项,请选择一种你觉得最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。去旅行的老鼠有一只老鼠告诉父母,她要去海边旅行。她的父母听后大声说道:“真是太可怕了，世界上到处布满了恐怖,你万万去不得！“我决心已定，”老鼠坚定地说,“我从未见过大海,目前应当去看看了。你们阻拦也没用。”“既然我们拦不住你，你千万要多加小心啊!”老鼠的爸爸妈妈紧张地说。第二每天
7、一亮，老鼠就上路了。不到一上午,老鼠就遇到了麻烦和恐惊。一只猫从树后跳了出来。她说:“我要用你填饱我的肚子。”这对老鼠来说，真是性命攸(yu)关。她拼命地夺路逃命,尽管一截尾巴落到了猫的嘴里,但总算是幸免一死。到了下午,老鼠又遭到了鸟和狗的袭击,她不止一次被追得晕头转向。她遍体鳞伤，又累又怕。傍晚，老鼠慢慢爬上最后一座山，展目前她眼前的是一望无际的大海。她凝视着拍打岸边的一种接一种翻滚的浪花。蓝天里是一片色彩缤纷的晚霞。“太美了!”老鼠禁不住喊了起来,“要是爸爸妈妈目前同我一起欣赏这美景该有多好啊!”海洋上空徐徐浮现了月亮和星星。老鼠静静地坐在山顶上，沉浸在静谧(m）和满足之中。21爸爸妈妈为
8、什么制止老鼠去海边旅行？A 老鼠胆子小。 B去海边路途遥远。 C世界上到处布满了恐怖,一种人去危险。D 老鼠单独行动会迷路。2老鼠说爸爸妈妈阻拦也没有用,是由于A小老鼠喜欢一种人去旅行。 B 小老鼠想去看看大海里翻滚的浪花。C 从没见过大海想去欣赏大海的美景。D 和爸爸妈妈对着干。23在旅行的途中，小老鼠遇到了哪些麻烦和恐惊?路上食物和水被动物抢走了路上遇到猫、小鸟和狗的袭击 一截尾巴被猫吃了D遇到许多动物的袭击24.下面哪种说法是错误的？A老鼠静静地坐在山顶，沉浸在静谧的海上美景中，很满足。B 由于爸爸妈妈不能同老鼠一起欣赏海上美景,老鼠有些遗憾。C虽然看到了大海,但是丢了尾巴，不值!D 老
9、鼠虽然遍体鳞伤，但是一点也不懊悔，由于它看到了大海。5看完这个小故事,你觉得老鼠:很固执,不听别人的劝告。B 敢于尝试,坚持不懈。C 不久乐，由于实现了自己的愿望。D胆子大,遇到了恐惊也不退缩。小松鼠和小猴子 一棵大松树上,住着一只小松鼠。 离这棵大松树不远,有一棵大榆树，大榆树上住着一只小猴子。 小松鼠和小猴子是一对好朋友。 一天傍晚,小松鼠在大松树底下的草丛中睡着了。这时，一头凶恶的野猪忽然闯入林子里，往小松鼠这边跑来。小松鼠一点儿也不懂得。说时迟,那时快,小猴子看到这情形,立即从大榆树上跳下来,把小松鼠使劲摇醒,并以最快的速度,背着小松鼠爬到大松树上高处。 小松鼠醒来后，懂得了刚刚发生的
10、危险，非常感动，说：“小猴子，谢谢你,多亏你救了我！要不是你协助我,我早就被野猪吃掉了！”几天后来，小松鼠和小猴子正在一棵高高的大树上荡秋千。忽然一阵狂风刮来，小松鼠和小猴子同步从大树上掉了下来。小松鼠却一点儿事也没有,因从大树上掉下来的时候，她那条毛茸茸的大尾巴，像一顶小小的降落伞同样，使她安全落地，没受半点儿伤。小松鼠背起小猴子,把她送到了森林动物医院。 小猴子住院期间，小松鼠每天守护在病床旁边,还给她讲有趣的故事。过了某些日子,小猴子的伤治好了,小松鼠接她出了院。小猴子拉着小松鼠的手,说：“小松鼠,谢谢你,多亏你及时把我送到医院治疗，否则我很也许会落个终身残废,真是不敢想啊!”秋天过去,
11、冬天来了。天上下起了鹅毛大雪，好冷啊! 小松鼠和小猴子决定搬到一块儿住。 还在秋天的时候,勤快的小松鼠和小猴子就采集寄存了好多香甜的松果、栗子和榛子,够她俩吃整整一种冬天的了。 夜晚,小猴子和小松鼠挨在一起睡觉。 小松鼠把自己的大尾巴，盖在小猴子的身上，真暖和呀。两个好朋友一起做着快乐的梦。26.小松鼠和小猴子成了好朋友,是由于:A 小松鼠守护受伤的小猴子,还给它讲有趣的故事。B 小猴子在紧急关头救了小松鼠。C 小松鼠和小猴子共同庇护，无私地协助对方。D 小松鼠和小猴子离开了对方，就没有玩伴了。7小猴子的伤是怎么导致的?A 和小松鼠玩时,不小心摔的。B 从高高的大树上掉下来的。C 为了救小松鼠
12、而受的伤。D 和小松鼠荡秋千时,在大树上被狂风刮下来的。8小松鼠睡觉时遇到了什么危险？A 一头凶恶的野猪在林子里觅食。B 林子里来了一群饥饿的野兽。C 一头凶恶的野猪闯入林子,往小松鼠这边跑来。D 它受到了一只小猴子的袭击。29小松鼠从高高的大树上掉下,一点也没事，是由于：A 小松鼠身体很轻。B 小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴。C 小猴子从下面托住了小松鼠。 小松鼠的四肢发达。0.下面的哪一项说法是错误的? 小猴子动作敏捷，背着小松鼠爬到大松树的高处,脱离了危险。B 由于小猴子救了小松鼠,因此小松鼠决定要报答小猴子。C 冬天的夜里,小松鼠把大尾巴盖在小猴子身上,真暖和。D 由于小猴子及时把小松鼠送
13、进医院治疗,因此它们俩成了好朋友。【设计意图:第二学段的阅读目的是要粗知文章大意，根据需要收集信息。两篇故事字数不同,分别为四百多与六百多,单位时间的的阅读量规定有递增。考察学生与否具有能迅速收集和选择信息，并对信息进行解决的基本的阅读能力。对的答案为 B CBC B 】第三部分 习作31.二选一:(1)仔细阅读下面一段话,展开想象，她们会说些什么呢?请你用通顺的语言把她们的对话写下来，注意标点符号的运用。在一种夜深人静的晚上,人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话()你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一种又一种童话故事,还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都懂得读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！规定：从下面几组词中选择一组,以它们为主人公展开想象,写一篇童话故事。论述要清晰,
