《二年级上语文教学设计华盛顿和樱桃树_教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上语文教学设计华盛顿和樱桃树_教科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
华盛顿和樱桃树122123教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。来源:来源:学*科*网Z*X*X*K来源:2、学习少年华盛顿老实的品质。3、认识本课7个生字。教学时间：一课时。教学过程： 1、谈话导入 ,激发学习兴趣请学生评价一下自己是一个怎样的孩子。华盛顿是美国第一任总统 ,你们谁知道他小时候是一个怎样的孩子？指名介绍。导入新课。2、自由读文 ,自主感知1学生选择自己喜欢的方式读课文 ,整体感知全篇内容。指名汇报课文讲的是谁的什么事。2小组互动。小组内互读课文 ,比一比谁读的正确、流利。3集体交流读懂了什么 ,了解学生自主读书情况。3、抓住词句 ,理解课文1你看出少年华盛顿是个怎样的孩子?学生相互讨论交流。画出相关语句 ,多种形式朗读。2自主合作 ,读演结合 学生分角色练习 ,朗读表演 ,注意参加人物表情、动作 ,再现人物品质。 4、检查识字5、小结：你觉得华盛顿是个怎样的孩子？ 6、推荐作业1找一找其他名人小时候老实的故事 ,读一读 ,将给同学听。2回家把这个故事讲给父母听 ,并向小乔治学习做一个老实的孩子。 7、作业：练习册：6364页 关于本课的这局部题 板书： 华盛顿和樱桃树 好奇砍树不说谎话成认错误老实 反思： /
