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1、新目标初一英语上册基础语法（一）be动词。1、be动词包括am, are, is。2、be动词的用法。am 主语是单数第一人称（即I）。e.g. I ambe are 单数第二人称及所有复数。e.g. You are The coats areis 单数第三人称及不可数名词。 e.g. Your father is The money is3、否定句式（即改否定句）：在be动词之后+not, 句子其它部位不变。e.g. He is not a teacher.4、缩写形式。主语+be，缩写be第一个字母为 ，再与主语合并。 e.g. you are youre Jack is Jacks be
2、+not否定形式的缩写，缩写not中“o”为 , 再与be合并。 e.g. is notisnt are notarent不能缩写的情况：this is, these are, those are, am not及缩略的肯定回答。 e.g. Yes, I am. (Im 误)5、含be动词句子的疑问句型转换。一般疑问句：将be动词提前，其它照抄不变，最后+？，读升调。（一般第一人称改为第二人称）e.g. The man in the car is her father. Is the man in the car her father? Im a middle school student.
3、Are you a middle school student?一般疑问句的肯否定回答。肯定回答： Yes, 主语+be. 否定回答： No, 主语+be+not.e.g. Is he old? Are you a new student? Is your father at home? Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is. No, he is not.(isnt) No, Im not. No, he is not.(isnt)注意：主语必须用代词回答；肯定回答不能缩写；回答第二人称，用第一人称回答。特殊疑问句（就划线部分提问）。1) 方法：将句子被提问(即被
4、划线)的部分改为相对应的疑问词，然后置于句首，接着再将be动词或情态动词提前 (置于疑问词之后)，其它部分照抄不变，最后+？(即疑问词+一般疑问句？) e.g. The man in a red cap is her brother. Who is the man in a red cap? I can sing English songs. What can you do? 2) 注意：被提问部分不能再写。提问动词(即提问做某事)，在改句子时注意还“do”，表示做什么？3) 相应的疑问词。1. 事物 what e.g. That is a cat. What is that? 2. 地点 w
5、here He is at home? Where is he? 3. 人 who The man is his father. Who is the man?4. 怎样(程度，方式) how Shes fine. How is she? He can go to school by bus. How can he go to school?5. 年龄 how old Our grandpa is 80. How old is your grandpa?6. 班级 what class We are in Class 2, Grade 1. What class are you in?7. 数
6、字 what My phone number is 2212121Whats your phone number?8. 颜色 what color His car is yellow. What color is his car?9. 时间 what time I can get there at six. What time can you get there? when I can go with you on Sunday. When can you go with me?10. 价钱 how much The bag is twenty yuan. How much is the ba
7、g?（二）代词：1、代词的形式 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数主 格Iweyouyouhesheitthey宾 格meusyouyouhimheritthem物主代词myouryouryourhisheritstheir我(的)我们(的)你们(的)你们(的)他(的)她(的)它(的)他们(的)2、代词的用法动作的发出者，代词用主格，(一般在句首，动词前)。 e.g. He often writes to me.动作的承受者，代词用宾格，(一般在句末，动词后、介词后)。 e.g. Lets ask him. Lets play with them. 物的主人，用物主代词。(即代词
8、所有格) 形容词性物主代词后一定要带物，不能单独使用，一般用在名词前。 e.g. This is their classroom. That is my bike. It is her red coat.（三）所有格：表示物或人的“所属”关系。 1、名词所有格的形式： 名词之后直接+s e.g. MaryMarys KateKates 以s结尾的名词只加 e.g. studentsstudents2、以上形式一般只用于有生命的名词，但也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词。e.g. todays newspaper; an hours walk; Chinas city3、注意： 表
9、示两者或多者共有，在最后一个名词+ s。 e.g. Mike and Jims room.（共用，用单数） 如果不是共有，指各有，则各词都应+s。 e.g. Mikes and Jims rooms. (各有，用复数)4、表示无生命的名词所有格用of短语表示，但注意词序与汉语习惯不同，形式为：名词+of+名词（前者属于后者）。 e.g. the door of the room. 那房间的门 the picture of my family. 我的家庭的照片5、注意：有时s 结构可以转化为of 短语。（对等）e.g. his fathers friends the friends of his
10、 father. the girls new computer the new computer of the girl. the dogs name the name of the dog但不是所有of 结构都有对等的s结构。因为s 只用于有生命的词。（四）名词的数。1、名词的概念：名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词，如：teacher, school, morning, thanks, duty. 名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。2、可数名词。1）可数名词是指可以用数目计算是名词，有单复数两种形式。可数名词包括个体名词：e.g. apple , student
11、. 集体名词：e.g. class people2）用法： 单数名词前可用a, an修饰； 之前可以直接用数词； 之前可用a lot of, lots of，many, some等修饰； 提问其数量用How many + 复数名词； 3）可数名词的复数形式： 英语名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形式。A 规则变化： 一般在单词的结尾直接+s； book books 如果单词以s, x, ch, sh等结尾，+es； bus buses 若以辅音字母+y结尾，变y为i+es； city cities story stories 以f或fe结尾，变f或fe为ves；wife wives k
12、nife knives 以o结尾， tomato tomatoes； photo photos； 两个名词用在一起构成合成名词变复数时，只把合成名词的主体名词变成复数。 e.g. banana trees 但是以woman, man等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时，里面所含的成分全部要变成复数。three women teachersB 不规则变化： 单复数同形 Chinese中国人 Japanese日本人 只作复数 trousers clothes chips thanks people(人们) 特殊变化：manmen womanwomen footfeet childchildren 3、不可数名词。1）不可数名词是指不可以用数目计算是名词，它一般没有复数形式。不可数名词包括物质名词：broccoli. 抽象名词：work, homework.2）用法： 不用a, an修饰； 前面可用a lot of, lots of, much, some, a little等修饰； 作主语时，都视为单数； 提问其数量时用How much； e.g. How much money do you have? （五）祈使句：1、祈使句表示请求，命令，建议等，它没有主语（其实是省
