幼儿园教师培训计划

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1、幼儿园教师培训计划关于幼儿园老师培训安排篇 幼儿园老师培训安排篇1 一、指导思想：为了加快幼儿园素养教化进程，提高全体老师，特殊是青年老师实施素养教化的实力水平,我园把老师培育的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教化基础理论，扩大人文与科学领域学问面,学习并驾驭最新的幼儿教化探讨成果,探讨幼儿园教化教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教化教学专长。 二、培育目标和任务: 结合幼儿园指导纲要,从实施素养教化的目标动身,更新教化观念,加强对教化新理论，新学问的学习,通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训,力争使每位青年老师在政治思想、

2、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作实力方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践实力的园级骨干老师队伍。 三、培育对象: 幼儿园全体老师,重点指教龄6年以下的青年老师。我园具有一支充溢朝气,乐于进取,奋勉向上,大有希望的队伍,我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准,严要求；业务上压担子、放手运用;生活上热忱关怀，为她们成长创建良好的条件,促使她们上一个台阶。四、详细工作措施: （一）加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习规程、纲要、市幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范等教化、德育纲领性文件,学习先进的教化理论,学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师

3、树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人,为人师表,敬业爱幼，安心于自己的教化教学岗位的思想观念。（二)通过以老带新结队子,提高青年老师的业务素养。 老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量,首先要提高老师的素养,因此,我们把青年老师的业务实力作为培训重点。 在培训中，我园仍将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式发展老师队伍。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训,即指导备课听课评课总结等环节,推动青年老师的业务水平。 (三）加强

4、教科研培训,提高青年老师的教科研实力。 成立幼儿园课程探讨小组,青年老师主动参加教化科研，引导老师结合自身的教化教学工作实际开展教化科研活动，绽开教化教学的探讨,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。（四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 （五）做好其他人员的岗位培训工作。 后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教化教学中心工作，将提高服务质量,服务看法,服务水平作为重点,力争使人员素养得到提升。 附：老师培训活动支配（2xx年上学期） 月份工作支配 3月 制定新学期老师培训活动支配 现代教化技术培训汇报(多媒体课件制作、计算机网络应用) 4月

5、 老师如何组织数学教化活动备课、上课、评课。指导青年老师活动(听课、评课) 走出去、请进来教学观摩活动。5月 华东师范高校张明红教授做“幼儿情商培育的讲座”。 6月青年老师课堂成果汇报、一个多研等 “师徒结对”成果汇报。 7月 学期老师业务考核。月 骨干老师参与上海市全国幼教观摩讲习班参与市暑期教科研培训老师培训活动支配(20xx年下学期）月份 工作支配9月启动幼教中心内部听课评课制度,开展同课异构活动。 10月 组织老师幼儿园跟班学习研讨课 11月 园骨干老师、学科带头人分开教学观摩活动 请进华东师大教授来园做早期阅读讲座 月 青年老师教学心得沟通。 1月 幼教中心开展迎新年老师教玩具设计竞

6、赛幼儿园老师培训安排篇2 一、状况分析: 在我县公开聘请新老师的大好形势下,两年来安排到我园有0名新老师，年龄结构在25岁左右,10%大专学历,专业均为幼儿教化。（一）优势分析: 年轻老师学历层次较高，现代化教学技能比较强，擅长接受新信息、新事物。新老师有爱心、有活力、有干劲,对工作的主动性特别高,她们能相互学习,通过老带新结对子的方法,提高她们的专业化水平。 (二)弱势分析: 、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施,对如何抓好班级常规比较困惑。 2、缺乏班级管理阅历和与家长沟通的艺术，处理家长工作存在困难。 、实践阅历少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。 、由于对幼儿

7、的年龄特点把握不准，老师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。 二、指导思想:年轻老师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势,但在实践中发觉年轻老师的确也有很多该努力学习的地方。所以,为加快幼儿园素养教化进程，尽快建立一支高素养的,能适应教化教学改革的老师队伍,做好新、老老师的交替工作，提高全体青年老师实施素养教化的实力水平,我园把培育青年老师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年老师能早日进入角色,尽快在教化教学方面步入轨道，成长为我园教化教学骨干的后备力气。 三、培训目标 、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式,提高老师专业化水平

8、和实际操作的实力。 2、聚焦集体教学活动,以教学活动的设计与组织实施为研讨重点,提高老师集体教学活动的实力。3、实行有效培训措施，使我园新老师遵守师德规范，提高师德修养，在专业理论、教化技能、班级管理等诸方面得到有效提高。 4、初步运用有效教化手段实施教学，班级管理基本到位,最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学实力基本达标。 四、详细措施:（一）2xx年新老师培训目标: 1、加强新老师师德修养,提高老师专业化水平和实际操作的实力。 2、通过各种学习活动和实践活动,使新老师尽快发展成成熟型老师。 详细措施： 、依据幼儿园发展规划,制定个人发展安排,成立新老师成长档案。2、通过参与县级新老师培

9、训及幼儿园培训活动，促使新老师尽快成长。 、通过一对一跟班观摩、老老师阅历谈、理论学习、案例分析及自身的实践等,提高新老师的一日环节操作的实力。 、通过每月的汇报课及课后的沟通和反思,提高新老师设计与组织实施的实力,同时使新老师不断积累实践阅历。5、加强周、日安排中各个环节的教学反思,提高新老师的反思实力和调整实力。6、主动观摩其他老师的活动,并能大胆地反思和评课,激励新老师对活动进行反思和调整。 7、通过“老带新结对子”的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，共享阅历，使新老师向成熟型发展。 、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新老师自学各类专业书籍，结合实践作好记录,每月书写一篇学习笔记

10、。 9、指导老师每周一次对新老师进行听课指导。0、创设机会，组织新老师阶段汇报展示活动。（二)1年成熟型老师 培训目标：1、提高1年新老师驾驭新教材的理解与运用的实力和各学科领域的组织与设计的实力,使自己更趋于成熟。2、创设能者为师的相互学习氛围，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。 详细措施： 1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点,提高老师开展集体教学活动的水平。 2、激励新老师担当教研课、公开课等,在实践中提高新老师的教化教学实力。 3、运用“优秀课例”等资源，开展课例研讨活动，提高老师教学活动环节设计实力。 4、以多种方式激励老师大胆的反思与评课，激励老

11、师对活动进行反思调整。幼儿园老师培训安排 篇3 一、 指导思想 以老师法和义务教化法为指导,以老师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教化与教化改革和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。二、学习内容 义务教化法、老师法、教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范。 三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教化摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教化,树立正确的世界观、质量观、人才观,增加为人师表、以身立教的使命感。培

12、育师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 四、学习措施 1、充分相识师德建设的重要意义 2、加强思想政治学习，提高思想政治素养 为进一步提高自己的思想政治素养，重点学习中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教化法、公民道德建设实施纲要、中小学老师职业道德规范、普定县中 小学老师行为“六禁五不准”以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平常个人学习,学习有关政治理论、法律法规等学问，结合自己的实际端正看法,主动投入,深刻领悟其精神实质,切实提高自身师德修养。 3、规范自己的言行,做学生的表率 学识只

13、能满意学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力气。这力气才是许久的,它将影响学生的一生,是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的全部因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 、坚决信念,全身心投入教化教学工作 老师更应当具有这样的道德风尚,为献身教化事业而感到骄傲，从内心深处迸发出酷爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学,

14、努力担当和仔细完成工作任务，主动投入教学改革和科研攻关，刚好更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段,努力提高教学质量。 、不懈追求，做一名新时代的优秀老师 这也是我个人工作安排中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀老师。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页