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1、人教版八年级语文下册期末测试卷2补写出名句的上句或下句。（6分）（1）人生自古谁无死？ 。（2）春蚕到死丝方尽， 。（3）安得广厦千万间， 。（4） ，千树万树梨花开。（5） ，病树前头万木春。（6） 但愿人长久， 。3根据提示默写诗文句子。（4分）（1）行路难（其一）中，表现诗人对理想执著追求，对未来充满希望的句子是： ， 。（2）陶渊明饮酒中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是： ， 。（三）文学常识是语文的基本积累，考考你的积累情况。7下列说法有误的一项是（ ）（2分）A西游记是一部神魔小说，它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。B海底两万里是凡尔纳
2、的三部曲中的第一部。C名人传的作者罗曼罗兰20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。D海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”。（四）语言运用，看你能否举一反三，灵活运用。8删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（2分）遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；_，_。（五）口语交际，看你说话说得是否得体。（3分）9王小小进入初中后被选为学校小通讯员，要写一篇关于老师如何平等看待学生，因材施教的问题，她决定先找自己的班主任。下课后她对张老师说：“张老师，我准备今天中午去采访你，你准备一下
3、吧。”王小小这样说话好不好？为什么？你觉得怎样说合适？（2分）_。请你代王小小向张老师提出一个有关的问题。（1分）_。三、 阅读理解探究（43分）（一）阅读下边文言文，回答文后问题（12分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所
4、闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 10解释下列句中加点词的意思。(3分)(1)录毕，走送之( )(2)俟其欣悦( )(3)寓逆旅主人 ( )11翻译下面的句子。(2分) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。12作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（3分）13你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？
5、请写出两条。(4分)参考答案：一1略。二2（1）留取丹心照汗青 （2）蜡炬成灰泪始干 （3）大庇天下寒士俱欢颜 （4）忽如一夜春风来 （5）沉舟侧畔千帆过 （6）千里共婵娟 3（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （2）山气日夕佳，飞鸟相与还 4C 5B 6D 7B8近看西北，造三间临水轩斋 9不合适，语言不得体。示例：张老师，我想今天中午去采访您，可以吗？如：张老师，请问您是怎样看待成绩差一些的学生的？三（一）10(1)跑(或：赶快) (2)等待(或：等到) (3)寄居(或：居住、住在) 11因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上
6、其他的人。) 12借书之难；求师之艰；生活之苦。(意对即可。) 13学习要勤奋，求师应诚心，求学应不断克服并战胜困难。（二）（一）阅读与朱元思书和小石潭记选段，回答问题。（14分） 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。吴均与朱元思书潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其
7、岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记 41用现代汉语解释下列语句中加线字的意思。（2分） 猛浪若奔（ ） 蝉则千转不穷（ ） 潭中鱼可百许头（ ） 以其境过清（ ）（ ）42下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的是（ ）（1分）A过犹不及 B矫枉过正 C文过饰非 D言过其实43用现代汉语说说下列语句的意思。（4分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。_ （2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见_ _（3） 凄神寒骨，悄怆幽邃_ _44与朱元思书选段中描写“水”的语句有_；小石
8、潭记选段中描写“水”的语句有_。两篇文章都突出了“水” _的特点。（3分）与朱元思书表达了作者_的志趣，小石潭记抒发了作者_的情绪。（2分）45.语言品析。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”一句是写溪身的，若将“斗折蛇行，明灭可见”换成“曲曲折折”好不好？为什么？（2分） （二）读下面的文言文，完成4650题。（10分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未
9、尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。46下面句子中加粗字的意义完全相同的一项是（ ）（2分） A一食或尽粟一石 或遇其叱咄 b 当余之从师也 从小丘西行百二十步c此则岳阳楼之大
10、观也 无从致书以观 d未至，道渴而死色愈恭，礼愈至47翻译下面的句子。（3分）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。48摘录原文回答：作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。（1分）49文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（2分）答：50宋濂的苦读并不比囊萤映雪，凿壁偷光更动人，却能流传至今。请从对学习有借鉴意义这个角度，说说本文为人称颂的原因是什么。（2分）41.（1）飞奔的马 （2）通啭婉转发声 （3）.大约（4）.因为.冷清（评分标准：有错别字不给分，通假字不写出本字或不解释不给分。）42.C 43.（1）
11、那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心；那些整日忙于治理政务的人，看到这些优美的山谷，就会流连忘返。（2）向小石潭的西南方向望去（，可以看到一条小溪曲曲折折，时隐时现。44.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。清澈见底淡泊名利.爱慕美景（或爱慕美景.避世退隐，）被贬官之后孤凄悲凉（1分）45.不好。“斗折蛇行”运用了比喻，用北斗星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，形象而生动。（二）46.A 47曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不
12、羡慕他们。 48嗜学 家贫 （顺序可换） 49幼时求学的艰难，成年后求师的叩问之难，旅途之艰，生活之苦。（意合即可，每点1分） 50至少有两种原因：（1）作者求学时的可贵品质，他勤奋，刻苦，专一的精神，达到了更好地启迪，鼓舞，教育后人的目的。（2）使人们懂得了学习好坏的关键在于主观是否努力。 ）阅读文段，完成10-14题。（共10 分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄(醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之
