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1、许世友四跪慈母教案 教学目标1学会本课生字新词。2理解课文内容，有感情地朗读课文。体会母爱的伟大，学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。3了解课文的表达顺序，学习按一定顺序写作的办法。教学重、难点学习作者的写作顺序;体会母慈子孝的伟大品质。教学准备了解许世友将军的故事;搜集英雄名将的尊老故事。教学时数2课时。教学过程一、音乐观赏引入，激发兴趣孩子们，老师今天为你们准备了一份非常精美的礼物，想要吗那赶快闭上眼睛，老师就会像圣诞老人一样把礼物带到你们每一个孩子身边。音乐播放歌曲?常回家看看。礼物都收到了吧喜欢吗“老人不图儿女为家做多大奉献，一辈子总操心只图个平安全安;老人不图儿女为家做多大奉献，
2、一辈子不容易就图个团团圆圆。多么优美的旋律，多么朴实的歌词。它唱出了天下父母分分秒秒的牵肠挂肚，它道出了天下父母梦寐以求的简单心愿。然而有一个老人，就这么一个微缺乏道的心愿对她而言都是则的奢侈，则的遥不可及。她就是许世友的母亲。今天我们学习?许世友四跪慈母。1.、齐读课题两遍。2、交流：课题中哪个词最吸引你的眼球为什么(由此引出质疑)3、质疑：(1)许世友为什么要跪母亲(2)许世友在什么状况下跪母亲师：真是英雄所见略同。常言道男儿膝下有黄金，古语说上跪天、下跪地，再跪父母与皇帝。表明跪可不是一件容易的事情，则英姿飒爽、铁骨铮铮的许世友将军为什么四跪慈母呢二、学习课文，理解内容1、检查预习表格完
3、成情况次 数 时 间 起 因 许世友的动作、语言 母亲的动作、语言 结 果第一跪 1918年 人贩子要买走幺妹 拉回、跪、哭、“娘，不能把幺妹送进火坑啊，俺姐弟八人中要是一定要卖一个的话，就卖我吧。 拉起、说“孩子，起来吧，娘向你保证，以后就是饿死，全家人也要死在一块儿。 留下了幺妹第二跪 1926年 母亲被自己连累而遭毒打 惦念、赶、下跪、“娘，不孝的儿子让您受苦了第三跪 母亲艰苦的生活 抓住、哽咽“娘，您老人家受苦了第四跪 1932年 即将离别，不知归期 转身、流泪“娘啊，儿这一走不知什么时候才能回来，您老就受儿一拜吧.。“师：表格完成得不够完善，没关系，待会老师跟你们一块打拦路虎去。孩子
4、们，从这四跪里，你体会到了些什么(体会到许世友与母亲的感情很深)有多深你能形容一下这样的深情吗(比山还高，比海还深;情深似海)想进一步了解他们母子的深情吗让我们再次走进文本，细细品味。2、学习第一跪师：迅速浏览2-4自然段，找出最打动你的词语、句子。说说你从中体会到了什么生：我从“一把、“拉、“跪、“哭、“说这些词体会到许世友救妹心切，表明他对妹妹有很深的感情。生：我从“扑通一词体会到许世友对亲人的关怀是毫不犹豫的。生：我从母亲的话中体会到母亲刚强、不舍弃任何一个孩子的决心)小结：将军是重视亲情的将军，母亲是刚强的母亲。(2)指导朗读：让我们读出许世友对亲人的无限深情，读出母亲发誓全家人生死与
5、共的决心)师：许世友对亲人的情，母亲对孩子的爱真是“比山还高，比海还深3、学习第二跪过渡：许世友再次向母亲双膝跪下是在八年后(1926年)，这次又是为了什么呢默读5-8自然段师：你能用自己的话说说这局部中最让你感动的是什么吗(为了儿子的安危，母亲宁遭毒打，咬紧牙关，一个字也不说。儿子惦念母亲，冒着危险连夜赶回家看望母亲)你从中体会到了什么(母子深情)(2)想象：当许世友赶回家，他看到的是怎样的一个母亲(学生想象，描述当时母亲的模样。)(他看到一个衣衫褴褛、浑身血迹斑斑的母亲;他看到一个头发凌乱、伤痕累累、鼻青脸肿的母亲;)(3)因为自己，母亲被敌人折磨得面目全非，惨不忍睹。许世友心中会涌起哪些
6、感受呢(心痛刀绞般的痛、万箭穿心般的痛、锥心般的痛;愧疚、感谢)(4)他想给母亲说些什么(学生大胆想象)千情万绪融为一个最虔诚的动作下跪，千言万语融为几个最简单的字眼“娘，不孝的儿子让您受苦(遭毒打)了。这里的苦指什么(5)看到儿子安全归来的母亲，她会说些什么呢(想象完成表格相应局部)(6)指导朗读(屏幕展示“他们捆绑、毒打许母，逼问许世友的下落。许母咬紧牙关，一个字不说。许世友惦念母亲，连夜赶回家，未及问候，便先双膝下跪道：“娘，不孝的儿子让您受苦了。)这是一个怎样的母亲啊是一个为了儿子甘愿忍受一切痛苦的母亲，是一个把儿子性命看得比自己重百倍千倍的母亲。让我们带领对母亲的深深敬意和歉意读文。
7、小结：读得真不错。同学们，许世友的母亲为了儿子甘心承受一切，儿子惦念母亲连夜赶回家，他们的母子情真是“比山还高、比海还深。4、学习第三跪过渡：下面，我们接着学习第三跪(1)“娘，您老人家受苦了。，这句话言犹在耳，然而，这里的“苦，又指的是什么“苦呢(生活穷苦、日子艰苦)你是怎么知道的(2)看到母亲生活得如此艰苦，许世友又会有哪些复杂的心情呢(愧疚、心痛、难受)于是，他哽咽着说：“娘，您老人家受苦了。师：许世友是那样的愧疚，那样的痛心，可他母亲对自己的苦却只字不提，这表明了什么生：表明母亲爱儿子，不想让儿子担忧;表明母亲很刚强;表明母亲很体谅儿子师：这母子俩的深情真是“比山还高，比海还深5、学习
8、第四跪过渡：许世友这一跪一跪又一跪，跪得孩子们眼圈红，跪得爸爸妈妈、爷爷奶奶们泪花滚。这都还不算什么，因为他的第四跪，跪得惊天地，跪得泣鬼神。信吗默读第四跪内容(1) 你看到了怎样一幅感人的画面能用最简短的语言概括吗(母亲与儿子把鸡蛋塞来塞去的画面)a、 你从“塞这个词里体会到了什么(宝贵)b、几个鸡蛋在母子手里塞来塞去，表明了什么两个人就这样把鸡蛋塞来塞去，构成了一幅“孝子与慈母的永恒雕塑，真是“此时无声胜有声哪!(2)你听到了怎样一番刻骨铭心的对话(大屏展示：“娘，做儿的不孝，让您在家受苦。我读过私塾，懂得孝敬父母，但是“孩子，娘不怪你，娘虽然不识字，可娘懂得，大丈夫尽忠不能尽孝，娘愿意你
9、去尽忠。尽孝只为我一个人，尽忠是为咱普天下的穷人哪!等打跑了敌人，还怕没有好日子过)a、从许世友的话中，你体会到什么(为自己不能尽孝而愧疚、自责)b、听了母亲的话，你想对她说些什么(您真是一个深明大义的母亲;您真是一位舍己为人的母亲;您真是一位善解人意的母亲;您真是一位舍小家为大家的母亲。)师：世上有哪个母亲不希望自己的子女承欢膝下、侍奉左右呀，然而，为了全天下的穷人，为了全天下的父母，许母无怨无悔地选择了孤独终老，选择了舍小家为大家，面对如此伟大的母亲，我们怎能不油然而生一种敬佩之情呢则，让我们带领对许母的钦佩之情读出她的深明大义吧。师：离别在即，许世友想到母亲因自己而被敌人毒打，因为自己长
10、年在外，没有尽到做儿子的孝道，让母亲生活得如此艰苦，可母亲却毫不埋怨，让他去报效祖国。千言万语难表心迹，在即将迈出大门的时候，许世友突然转过身，流着泪喊：(生接)“娘啊，儿这一走不知什么时候才能回来，您老就受儿一拜吧!说着便跪在地上，像是对母亲说话，又像是对天发誓(生接)：“我许世友活着不能服侍娘，死后也要埋在娘的身边，日日夜夜陪伴娘。说完，他站起来为母亲擦去眼泪，理理头发，毅然转过身，随部队走了。师：从许世友的誓言中，你体会到什么(出示字幕)生：他想感恩，想报答母亲;想尽自己的孝心;体会到儿子对母亲的爱。师：儿子为了革命事业，不能留下关照受苦受难的母亲，他心中满是愧疚和心痛，他发誓_师：母亲
11、的爱感天动地，许世友的孝心同样也惊天动地，让我们和他一起发誓_师：许世友的这一誓言究竟有没有实现呢老师可不想告诉你，感兴趣的同学请上网查询。师：许世友四次向母亲一跪，每一跪都蕴含了太多的感情，有愧疚，有心痛，有感谢，有自责。你觉得许世友是一个怎样的人呢(有孝心、懂感恩的人)师： “世上只有妈妈好、“谁言寸草心，报得三春晖。母爱，多么的无私和伟大啊。你们，不但拥有妈妈的关怀，还有爸爸的呵护，更有爷爷奶奶、外公外婆的疼爱，你们，何其幸福!然而，我们能不能一味地索取呢(不能)那你打算怎么做，报答这些给你幸福的人师：你们的打算让老师好感动，你们的亲人更会感到欣慰。老师相信，这世上有了你们这群懂孝心、懂感恩的小精灵，将不会再有“子欲养而亲不待的遗憾，也不再有可怜的父母心了!板书设计19、许世友四跪慈母许世友 (情 谊) 慈母比山还高、比海还深.
