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1、.精品文档 .第十三课关爱大自然保护大自然学案第十三课关爱大自然保护大自然学案第一框关爱大自然从我做起教师寄语：关爱自然，保护环境，是人类共同的责任。让我们行动起吧！学习目标：1、情感、态度、价值观：树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境2、能力：能用实际行动美化大自然，让大自然美丽永存3、知识：懂得尊重生命，保护生物的多样性学习重点：理解尊重生命，保护生物的多样性的意义学习难点：认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献学习过程（一）新课导入初步感悟 温故知新 ： 1、大自然物种减少的原因与影响？2、环境问题与危害（学习小组内检查）预习提示：本节课有三个层次1、2、3、 。2016 全新精
2、品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1/10.精品文档 .（二）自主探究全面理解( 阅读教材41 页 48 页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上)学习任务一、请同学们阅读教材41-43页，思考：为什么保护生物多样性，就是保护人类自身？（ 1）正确理解“珍贵物种消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”？（ 2）生物多样性的意义：保护了生物的多样性就等于保护了 和 的基石，就等于保护了 多样性的基础，就是保护了我们 。(3 ）我们该如何对待自然界的各种生物？（ 4）阅读：拒把“朋友“端上桌。思考：为什么要拒食野生动物？学习任务二、阅读教材第 43-45 页，思考：1、西藏人
3、民是如何对待大自然的？大自然又是如何对待西藏人民的？2、我们该如何与大自然和谐相处？人与自然的密切关系：大自然是我们人类赖以生存和发展的，是生命的，是我们共同的。如何善待自然善待自然就要，不破坏自然，做大自然的朋友；就要；就要人类善待自然的意义共同归纳：善待大自然，大自然就会善待我们。人类是自然界的一2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2/10.精品文档 .部分，善待自然就等于善待人类自己。3、阅读“给鸟儿安一个温暖的家”， 讨论、交流：我们应该向某小学的少先队员们学习什么？在日常生活中我们该如何善待自然，做大自然的朋友？学习任务三、阅读教材第46-47页，1、说一
4、说：从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守护行为对大家有什么启示？议一议：我们应该为保护大自然做点什么？2、我们在日常生活中，如何从自身做起美化自然、保护环境呢？实践：美化自然，从身边做起，从小事做起，自己还准备做些什么？在自己家的庭院：。在自己所在的校园：。在自己居住的村庄：。（三）思维互动解难释疑1、师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。2、我们一起分析判断：善待大自然，只要做到保护自然，不破坏大自然就行了。我的理由：。（四）知识整合系统小结2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3/10.精品文档 .尊重生命，保护生命多样性（意义？）关爱自
5、然从我做起善待自然，作大自然的朋友（方法？意义？）美化自然，让大自然美丽永存（做法？）（五）夯实基础及时反馈1、“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”对恩格斯这句话理解正确的是（ ）我们不应该改造自然人类与自然界要和谐相处人类的活动对自然界没有影响我们要保护人类共有的家园A. B. . D. 2、上海世纪公园新近开辟了“心愿林”、“爱心林”、“相约林”三块树木认养林，引导人们参与公园的绿化和植物的养护。这一举措有利于（）提高人们的保护环境意识培养人们热爱劳动的好习惯体现依靠群众保护环境的原则增添人们的生活乐趣A. B. . D. 3、当我们看见小草
6、翠绿，树影婆娑，听见虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到鲜花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。如果我们希望生活在这样一个丰富多彩的世界里就要（）2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创4/10.精品文档 .不断改善我们的生活质量，将其他生命赶跑去关爱和呵护周围的生命尊重生命，保护生命的多样性关爱自己，关爱社会，关爱自然A. B. . D. （六）能力提升巩固提高人民网报道，大批自全国各地的摄影爱好者到山东荣成市成山镇的天鹅湖，对在这里越冬、即将返乡的大天鹅进行摄影创作。去年，成山镇人民对原的天鹅湖进行了大规模的生态改造，投入大量人力物力栽培湖底人工植被，种植大
7、叶藻，恢复原有水深和湖底生态环境，使荣成市成山镇天鹅湖自然动物保护区成为目前国内最大的天鹅越冬栖息地。由于荣成市各方的努力，这里的人与天鹅建立了和谐的关系，人们保护天鹅，天鹅也允许人们近距离地接触它，因此，这里也成为爱鸟人向往的地方。旅游者、爱鸟人以及摄影爱好者可以近距离接触大天鹅，一片和谐的景象。（ 1） 成山镇的做法有哪些值得人们称赞的地方？（ 2） 我们应该如何善待大自然， 做大自然的朋友？（ 3） 从这件事情，你感受到，善待大自然的意义是什么？（七）教学反思2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创5/10.精品文档 .参考答案：A D非选择题结合课本知识回答即可
8、。第二框依法保护人类共有的家园教师寄语： 手下留情， 足下留青， 爱护环境， 人人有责。学习目标 ：1、情感、态度、价值观：树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境2、能力：加强保护环境的意识，提高保护环境的能力3、知识：知道我国目前环境立法状况，能够在日常生活中积极行动起保护环境。学习重点：青少年为保护人类共有的家园做贡献学习难点：我国环境保护的法律体系【学习过程】（一）新课导入初步感悟温故知新 ：1、保护生物多样性的意义？2、 我们应该如何善待大自然，做大自然的朋友？ 新课导入 ：保护环境仅仅依靠道德的力量是远远不够的，还必须依靠法律的支持，为我国构建了环境保护的法律体系，下面我们共同学习
9、“依法保护人类共有的家园”。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创6/10.精品文档 .（二）自主探究全面理解( 阅读教材 48 页 52 页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上 )。思考：我国环境保护的法律体系的组成以及如何为保护环境做贡献？（1）观察课本 P48 我国的环保法律体系，了解我国的环保法律体系的组成。（ 2） 是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有 地位；目前我国已形成以为基础，以为主体的环保法律体系。这为、环境提供了法律依据。（ 3）阅读课本 P49 相关链接，了解我国环境保护的基本原则和有关法律规定。（ 4）青少年为保护环境做贡献，
10、该如何做？要学习，了解，认识，树立。学习和宣传及 ，不做的事，要运用法律手段，反对和制止。我要落实环保行动，例如、等。积极参加保护环境的公益活动，例如、等。（三）思维互动解难释疑1、师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创7/10.精品文档 .2、我们一起分析判断：（ 1）现在主要是发展经济，治理环境是以后的事，现在不用管。（ 2）讨论：“保护环境是大人们的事，是将的事，与我无关。”这种观点对吗？为什么？3、阅读 P52 的“读读想想” ：“世界环境日”是每年的哪一天？联合国确定的历年世界环境日的主题中，有 3
11、 个提到我们青少年。请找出是哪 3 个，并思考自己准备怎样以实际行动迎接每年世界环境日的到。（四）知识整合系统小结我国环保法律体系（基本法、基础、主体）依法保护人类共有的家园为保护环境做贡献（五）夯实基础及时反馈1、我国十分重视环境保护的立法、执法工作，1989年颁布实施的中华人民共和国环境保护法是我国（ ）A 环境保护的最高法律B 环境保护的基本法律环境保护的具体法律D 环境保护的一般法律2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创8/10.精品文档 .2、某校附近一化工厂偷偷向附近的河流超标排放污水，陈飞同学决定向有关部门举报，这是陈飞同学（ ）A 个人行为，不值得表扬B 环保意识强的表现学以致用， 不关心社会的表现D 没有依法履行环保义务的行为3、为了治理淮河污染，三年时间，全流域共关闭小造纸厂 1111 家，关闭污染严重的“十五小”企业3867 家，限期治理各类污染企业 3000 多家，这说明 （ ）A 我国只有淮河有污染现象B 我国治理淮河的决心很大人类肆意破坏环境D 保护环境是每个公民的义务（六）能力提升巩固提高地球是人类唯一能够以的生命支持系统。我们无时无刻不享受到地球为我们提供的“服
