《暑期社会实践计划书（三篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期社会实践计划书（三篇）.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、暑期社会实践计划书一、活动目的社会实践是大学生素质教育的重要内容和有效途径，对于加强大学生思想道德修养，了解国情、社情、民情，培养创新精神和实践能力都具有十分重要的意义，同时社会实践服务于广大青年成长、成才的需要，使广大青年能够在实践过程中“受教育、长才干、做贡献”。我校的社会实践工作以暑期社会实践为主，在实践活动的组织过程中应当注重传承实用型高校特色和延安精神。二、前期宣传团委将于_月下旬集中开展社会实践活动的宣传工作，宣传内容主要包括社会实践的意义、时间安排、报名方式等。各院团总支可根据实际情况进行社会实践的宣传工作。三、组建团队四、报名选拔院级团队：各学院团总支对本学院报名团队进行报名登
2、记，并选拔出学院推荐团队_支。学院团队须结合本年度暑期社会实践重点方向且具有鲜明的本学院学科特色，经评审通过后可获得暑期实践评校内优级及省级评选推优资格。校级团队：校团委对除学院推荐团队外其他报名团队进行报名登记，并通过答辩选拔产生最终的_支校级重点团队，给予资金支持及相应评优资格。五、校级重点团队调研实践方向：1、应届生当前就业形势与往届毕业生就业状况。3、地区（非）物质文化遗产的保护与传承。4、新农村建设成果的调研与展示。5、增强环保意识，倡导低碳生活。六、申报立项各学院推荐团队认真填写_理工大学_学院学生暑期社会实践立项登记表，并上交至各专业学院团总支。_月_日前各专业学院团总支将_理工
3、大学_学院学生暑期社会实践团队立项登记表汇总整理，上报至校团委，电子版发至，邮件命名：_暑期社会实践+领队姓名+联系方式（长短号）。各校级申报团队认真填写_理工大学_学院学生暑期社会实践立项登记表，并于_月_日前发送至电子邮箱：七、审批立项_月中旬团委实践部组织暑期社会实践立项评审会，对校级申请立项的团队予以审批，最终确定本次暑期社会实践团队名单。八、实践培训_月中旬，团委召开实践活动培训课程，下发有关材料，明确注意事项。九、领取物资出发前，各团队到团委领取前期实践活动资金和有关物品（如旗帜等）。十、开展实践各团队根据计划开展社会实践活动。十一、总结工作开学后一周内各团队上交实践材料。需上交的
4、材料有：1、团队整体完成的实践课题成果（调查报告、论文等）；3、团队实际参加人员名单；4、团队个人小结或实践课题成果（每人一份）；5、制作实践成果PPT；6、代表性活动图片及视频；8、与合作单位共享调研成果，及接收单位评语；9、实践账目清单及发票。十二、费用报销清算所花费用，整理好发票，填写报账清单，交至团委实践部核实并计算最终资助金额，得到通知后到团委实践部报销。十三、评奖表彰团委将根据各团队实践情况，对团队及个人评奖，召开表彰大会，总结汇编有关材料。暑期社会实践计划书（二）一、活动背景在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，许多应届大学毕业生因为没有经验而被用人单位拒之门外，有些企
5、业表示招聘不到理想的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比较长时间的培训，这与很多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的发展中，在企业如何有效地发展，我们利用此次暑假时间对唐山的部分企业进行一次参观学习。通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的工作和培训机会，力图达成双赢的目标。二、活动名称大学生在企业发展状况调查三、活动目的了解各个企业的发展概况与特色产业，感受工作气氛。四、活动时间_年
6、_月_日至_年_月_日五、活动地点河北省唐山市六、活动对象河北省唐山市部分工厂企业七、活动流程1、前期准备积极与厂方取得联系，同时进行下一步的交流，并对其中的一些厂方进行筛选，以保证此次社会实践的质量。中暑的应急药品。提前安排好实践中的路程选择，切实保证实践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。2、活动安排_月_日，大家在燕山大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体计划。_月_日，到达目的地进行参观调查，听取厂方相关负责人的介绍，且本队成员和员工进行交流，本队做相关的了解和记录。_月_日，集体去其他工厂进行参观调查。每天参观结束后大家一起开会讨论当天所得到的收获，大家做一个小结，专
7、人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。3、现场活动细则方案一：小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带领下，开始我方的参观调查。请求进入厂方的工作区，进行参观学习，感受工作气氛。在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。根据现场情况，随即采取分组行动，提高调查效率。并向员工询问相关问题。向厂方请求与管理层员工进行接触，发放调查问卷进行调查，并与其正面交流，向其询问相关问题。方案二：（a、b、c同方案一）d）选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进行调查，以免影响他
8、们的工作。4、后期整理工作提出可行建议。根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。八、人员任务分配1、与被调查公司的主要交流：2、安全、食宿以及信息采集：4、调查数据的整理及分析：5、相关文档整理：九、注意事项1、所有队员必须遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。2、队员之间相互通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活情况及下一步的工作安排。各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。3、所有人需服从团队的安排，一切听从指挥，不可单独行动。十、经费预算1、路费：5502、住宿：3003、餐饮：3004
9、、其他：50暑期社会实践计划书（三）一、活动主题：梦从今夏飞二、活动背景：向阳乡，位于泉州南安市东北部，由于海拔较高交通不便使得这个偏远的小乡镇没有跟上城市化的脚步，发展渐渐滞后于其他乡镇，但是，凭借得天独厚的原生态优势，乡政府几位领导人带领向阳乡人民确立了“建立海西慢生活示范基地”的目标，并逐步建设了“五花一园”、“贤芳佛手基地”等生态旅游及生态农业基地。尽管地理位置并不优越，但是向阳乡人民从来没有放弃过对美好生活的向往和追求，独特的地理环境使得来自向阳乡的孩子拥有更加坚定的内心，和面向未来而拼搏的精神，去追寻自己的梦想。而在他们追寻自己梦想和未来的同时，也忘不了这片哺育他们的土地，并希望为
10、家乡做自己力所能及的贡献，在_及_年暑假，向阳乡大学生回乡支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的支持下顺利开展并取得圆满成功。怀着对家乡的热爱，在各地求学的向阳大学生将于_年暑期再次开展回乡支教活动，为家乡做出自己的贡献。三、活动目的及意义过开展此次回乡支教活动，旨在丰富向阳乡学生们的暑期生活。不同于学校课内教学活动，我们将通过趣味教学，开展课外教程，更多的来拓宽学生们的眼界，接触更多的外界信息，激发他们为未来奋斗的激情，树立对自己和未来的信心。此外，通过此次活动，鼓励大学生们把自己接受过的文化教育传递给家乡的学生，以此来回报这片养育自己的故土。并且一年年把活动传承下去，生生不息，营造
11、良好的氛围。四、向阳乡大学生实践团队简介：向阳乡大学生实践团队，旨在为家乡贡献自己的一份力量。_年_月初，以向阳乡大学生为主体的学生群体秉承着服务家乡人民的宗旨，团结一致，共同为家乡的特色支教活动做出了自己的贡献，而去年暑假，团队还招收了支农成员进行了向阳支农考察，宣扬向阳特色农业和民俗。两届支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的大力支持下取得了圆满成功。今年暑期，队员们积极纳入新队员，继续开展特色支教活动，同时今年还将在马迹村设立支教分支，于两地同时开展支教活动，两校将在支教期间进行密集友好的交流，相互支持，相互进步，扩大支教团队影响力，丰富向阳暑期支教活动，也促进两个学校之间学生的
12、友好交流。五、支教活动时间，地点及参与者【指导】向阳乡党委书记蔡映辉先生、昭阳基金秘书长吴建业先生、向阳学区校长林笔瑞老师、巷雅小学校长吴显耀老师、马迹小学校长施文艺老师【参与人员】以向阳乡大学生为主体的学生群体【活动时间】_年_月_日-_月_日【活动地点】巷雅小学、马迹小学六、支教活动方案1、活动前期准备：（1）提前与各级领导及小学校长进行联系沟通。（2）预备“安全责任状”保障学生们和支教成员们的安全及利于实践团队的管理。（3）人员召集：通过QQ群、微信公众平台或者电话联系，招纳以向阳生大学生为主体的志愿者，大约_人。（5）宣传：建立微信公众平台、微博账号、QQ群等进行宣传。（6）活动用品准
13、备：提前印制队旗、队服、队帽、队徽等。（7）赞助：负责人通过各公众平台或昭阳基金向社会各界热心于向阳发展人士募集。2、教学方案本次支教活动将开设小学班、初中班、初升高。其中小学一二年级班、三四年级班、五六年级班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具体分配将会根据报名情况作出相应调整。活动将会根据年级差异将文化课与艺术活动课作出合理的安排，让学生们既不会感受到强烈的学习压力，又能够学到更多有用的东西。（注：出于安全考虑，今年不招收幼儿班）3、课程内容大致课程：A“语文课”：语文课程不在于复习或预习课内知识，更多的是和小学生们一起探讨中国的传统习俗文化，进行趣味性阅读以及扩展课外知识，帮助学生
14、们寻找学习语文的兴趣。B“地理课”：借助地球仪及其他工具来帮助学生们认识这个世界的组成，着重讲解一些与生活息息相关的地理现象，和学生们一起探索奇妙的自然界。C“英语课”：通过英文歌歌鉴赏，小片段教学等等分析来提高学生们的英语素养。D“历史课”：本门课程分析历史过程中的英雄人物及重大的历史事件，让学生们对本民族历史有一定了解。G“演讲课”：本门课程通过教授演讲的基本仪态及内容等让学生们有意识地开始培养自己在公众面前的演说表达能力。借鉴大学常用的“Presentation”，每个学生都要自备话题每天轮流发表演讲。（不同年级课程有所不同，内容也相对不同）4、支教活动后期（1）、进行活动汇总工作,举办汇报晚会，总结一阶段以来的工作成果（2）向向阳乡书记及巷雅小学校长、马迹小学校长进行汇报并通过网络进行成果展示。七、活动可行性分析（1）、去年暑假开展过支教活动，有一定的经验。（2）、大部分志愿来自向阳本地，对家乡比较了解，容易和学生家长进行沟通。（3）、活动得到向阳乡政府、向阳乡昭阳公益助学基金及乡亲们的大力支持与帮助。八、经费预算（1）、活动过程中，执行严格考勤请假制度，要避免学生独自外出，避免学生之间发生冲突。九、注意事项（2）、所有队员必须严格遵守团队的规章制度，互相帮助，不可擅自主张，单独行动，注意个人人身安全。第3页共3页
