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1、五篇备课组个人工作心得感悟范文 备课组工作心得体会1 回顾这个忙碌的一学期,我们四年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着;团结协作、奋力拼搏着;用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任地”,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下: 一、集体备课落到实处 本学期我们在学校教导处的领导下,切实可行地开展备课组活动,做到定时间、定主题、定内容、定形式。每次的集体备课活动中、分为以下几个环节： (一）我们依据计划上的每周主题式导课安排,认真研讨本周教学内容,对每个单元的教学提前进行阅读和研究,集体商讨出每篇课文的教学重点难点,研究出每篇课文的教学思路和方法。组内教师对每一篇课文的教学
2、设计做成pt,进行说课，修改课件,研究课后的拓展小练习。 （二）对上周的导课进行研讨，下周导课进行说课，组员提出修改意见。 (三)对上周教学上出现的问题,相互讨论解决方法,我们互相切磋环节,努力探究课堂最佳教学环节,力求课堂教学的优化,真正提高课堂教学质量。 集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。我们每个老师都能在集体备课时候积极讨论，说出自己的想法。集体备课落到实处，有了集体的智慧，每一位教师的教学水平都有所提升。 二、团结协作不断完善 有凝聚力的团队才是有生命力的，我们组的老师亲密无间，互帮互助,我们身上的蓬勃朝气也正是印证了这一点。这次的期末考试成绩也说明了这一点，班级之间差距在缩小,可见
3、我们组的老师在教学方法、教学资料上都毫无保留的共同商讨、使用,体现了团结的精神。在每一次的公开课、赛课上，我们语文组都是大家在一起讨论研究,尤其是在施校长的精心指导下，我们对教案、课件进行修改完善，尽量做到最好。 为了让学生能对所学的知识得到及时的巩固，我们组老师挖掘自身资源，依靠集体的智慧,精心组织期末复习,针对本册书的重点难点出好复习卷,使学生的成绩有了进一步的提高。 三、对学生充满爱心 我们四年级组的语文老师关爱着班上的每一位同学，本次考试，整个年级没有不及格的学生，这离不开本组老师扎扎实实的补差工作,老师们不冷落任何一个学生,一发现问题及时解决,老师们充满爱心。 我们今后努力方向： 1
4、、教师是教育的关键，我们要从自身找原因,努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性,开展备课组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”，以此相互勉励。 、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量,进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。 在悄悄回顾的同时,更深感日后工作的任重道远,引领孩子们在求知路上不断走向成功,让我们自身更加成熟,将是我们永恒的追寻！ 备课组工作心得体会2 中考是一场没有硝烟的战争，
5、我们之所以能够顺利完成中考语文总复习，得益于中考复习路线的正确，得益于全体学生的勤奋努力,得益于老初三全体语文老师的刻苦钻研精神,得益于学校领导关爱和高超的指挥艺术。 一、确立中考复习原则，制订中考复习计划 如何在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下完成初三的教学,我们制定了“滴水不漏保基础，见缝插针提能力，求全责备写作文。”的复习原则,并分阶段抓重点的制定了一整套初三语文复习计划。 (一）大撒网:条分缕析梳理课本知识,形成全面系统的知识结构,以回忆复习巩固基础知识基本技能、注重知识积累为目标。 1、逐课梳理文言文,归纳实虚词的用法、特殊句式,总结知识点，将所有练习题进行精选。 2、
6、按文体复习课内现代文，总结知识点及考点，二次授课,澄清疑点，真正理解课文内容,总结分析文章的规律性方法,辅以课外同类文章的解读,学以致用。以点联线,以线结网。突破课文局限,既纵向延伸又横向比较。 、字词融于课文的复习中,并由一字知多字，由一词串起与之相关联的多个词,努力做到知一点,通一片。 、古诗词默写以小卷的形式上课十分钟考察,天天反馈,反复练习。 (二)针锋相对:从考试题型方面入手，结合课文分板块专项复习各个考点,以加深理解知识、注重迁移知识并初步提高能力为目标。 、按照中考题型的三大板块梳理三年的中考试题，进行分类归纳。 2、课内强化重点语段训练。文言文打破每册的界限作系统的总结。现代文
7、阅读应整体把握文章内容，局部揣摩,研究规律。 3、按照练习方法-练习的形式专项复习,方法指导与强化训练相结合,熟悉题型方法技巧规律。 、梳理三年的字词,包括字音、字形、字意、成语运用、关联词语;梳理三年的诗词，加深理解。 、作文采用面批形式,修改作文达到佳作积累。 （三）完善：讲练结合模拟冲刺,精选试题查漏补缺,以掌握方法、强化训练、进一步迁移运用知识，强化学生的应试能力和积累做题技巧、提高各项能力为目标。 1、对于出现的问题必须及时的“回炉补火”。 2、研究中考试题,从作题中找答题规律。 3、精选具有典型性、灵活性、实用性的题目强化。 总之,在初三语文复习中,前级段大展开,横向梳理课本，纵向
8、梳理考点，不放过一个知识点，不搞压题猜题。后期小收口,突出重点,稳步推进,最后一周放手复习，让学生根据自己的情况有选择复习,不能搞“满堂灌”。重视积累， 突出读写,着眼运用，鼓励创新,重视语文基础，培养综合能力,提倡创新精神，才能更好适应中考的要求。 二、刻苦钻研、团结协作 中考语文成绩的取得是个人的劳动，集体的成果。在我们的复习计划中,需要每一位老师付出大量的时间和精力创造性的去劳动。我们遵循各尽所能、优势互补原则，把脉重点传统篇目;充分发挥年轻老师精力旺、干劲强的特点,做好试题精选、方法归纳工作。正是这种个人的努力加上团体的协作,使得各班语文中考成绩比较集中。 备课组工作心得体会 本学年,
9、我们七年级英语备课组在学校上级部门的领导下，全体组员通过团结协作、共同努力，取得了不错的成绩现从以下几方面对本学年备课组的工作做个总结: 一、深入学习教育教学理论，不断更新教育观念 我们结合学校工作实际和课程改革实验的要求，确立正确的人才观,质量观和学习观，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到教育教学之中。继续学习“新课程标准”，按照“新课程标准”的要求,开展教学工作。 1、着重研究教材,用“任务型教学”设计新授课教学; 2、重视音标教学,要求学生掌握一些基本的发音规律，并按照这些规律来记忆单词。 3、为了了解学生情况，我校教研组与小学部联合组织了中小英语教学衔接活动,深刻了解初中英语教学和小
10、学英语教法的区别,以及如何吸引学生兴趣，提高教学质量。 二、围绕“提高课堂教学效率，进行有效教学”,严格按照教导处的常规要求开展教学工作 互相听课,共同进步。我们备课组的老师平时经常互相听课，认真做好听课笔记,并在课后交换意见,互相学习,共同进步。 .重视集体备课。内容：统一教学进度、重点难点、梳理一周教学内容及教学方法,制定详细的工作计划并分工合作。这样一来,每位教师都能在集体备课中吸收、借鉴一些其他教师的好点子,充实在自己的课堂中，享受到备课组教师集体的智慧。 3每一位老师都必须认真上好每一堂课，热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业,帮助学生形成良好的学习习惯。并
11、做好单元、期中、期末考试的复习、总结与分析。 4.加强对青年教师的培养,我是我们备课组的青年教师,在平时的教学中,经常主动向老教师和有经验的老师请教学习，因而在教学上，我成长得很快。今年代表学校参加市里举办的初中英语基本功赛,并荣获二等奖。 5 为了让学生过好基础关,我们每个单元都进行了单元检测,对知识点进行了比较全面的盘点。为了提高学生学习英语的兴趣，营造一个好的学习氛围,我们组织了七年级英语书写比赛、词组(短语)竞赛、手抄报比赛、英语阅读训练等。通过一年的努力，学生对英语学习的兴趣有了很大的提高,大家都感觉到有收获。 6.注意资料的积累，认真地做好材料的收集与上传:教案设计以及每单元的复习
12、提纲,练习题和测验题等。 三、主要经验和体会: 1.发挥集体的力量，教学任务和其它任务都完成较好。 2集体备课,统一进度,资源共享，减少无谓的劳力浪费,大家一条心，工作起来合作愉快,有利于教学也有利于身体健康。 3.练习作业布置合适,教学时间和内容得当,学生能接受,反映较好。 4.抓好早读，学生的口头能力有很大的进步。各位老师每次到班亲自带读,早读的时间利用了起来，有利于配合课堂教学。 四、不足之处: 随着知识难度的增加，各班级中在英语学习上的困难生增多,班级的平均分下降,班与班之间的差距加大。 五、总结 虽然我们的工作还不算完美,但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团
13、队。相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,和组内老师的无私配合下,我们一定会更加谦虚谨慎，不断加强业务学习和个人修养,继续为学校的教育事业的兴旺贡献我们最大的力量! 备课组工作心得体会 八年级物理备课组积极响应学校教学工作号召，步调一致，切实做好日常教学工作,为学校整体教学质量的提高尽自己的力量。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习和复习,并做好查缺补漏工作。在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。无论是教师的集体备课,还是课堂上的精彩的引导、巧妙的点拨、精讲多炼,处处都体现了师生的默契配合、学生的主体地位。现总结如下: 一、加强教育教学理论学习,提高物理教
14、师理论素养 认真学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准等有关理论和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。 树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神,让学生积极参与教学活动，通过发挥他们的主观能动性,来提高课堂教学质量。同时,也培养他们的学习兴趣,防止厌学情绪的产生。重视听取学生的心声,调整教学步骤，教学方案，使教学符合学生成长发展的规律。避免出现违背教育规律的做法。 重视备课质量，积极钻研教材,合理设计教学过程,突出重点、解决难点,全组教师做到课前备、课中备、课后备与教师的心备相结合的备课方式。研究学生的学
15、法，探讨有效的教学方法，使学生学的有效、轻松、质量好。 二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益 加强新课程标准教学研究，共同探讨，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是:优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。 加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习“先学后教”，“当堂训练”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量，规范作业批改。 . 组织集体备课教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。 4.重视基本概念的教学。物理基
