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1、.新目标初中英语总复习资料精品讲义词汇一这一讲里，主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法，特别是针对同学不易掌握的方面。一、名词关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。单数可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，如：an apple,an hour而不是a 1.复数的构成方法：(1)一般在复数名词后加s，如：dog-dogs。(2)以s、*、ch、sh结尾的名词加es，如： bus-buses bo*bo*es watchwatches dishdishes (3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es，如：countrycountries baby-babies请
2、区别：如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s。如：monkey-monkeys。(4)以o结尾的名词，只有potato(土豆)，tomato(西红柿)加es构成复数。(5)以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es，如：knifeknives leaf-leaves2.单复数形式一样的词：sheep-sheep，fish-fish Chinese-Chinese，Japanese-Japanese 3.特殊变化的单词有：(1)tooth-teeth，foot-feeth(2)man-men，woman-women，policeman-policemen,Frenchman-Frenchme
3、n请区别：German(德国人)Germans (3)childchildren 4.常以复数形式出现的名词：people(人)，clothes(衣服)，trousers(裤子) glasses(眼镜) ,这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。如：My clothes are (be) newer than yours. 5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。如：news(消息)，maths(数学)，physics(物理) No news is good news. 6.可用how many，many，a few，few，a lot o
4、f，lots of，some，any等来修饰可数名词复数。 How many (knife) are there in your pencil-bo* (knives )不可数名词：1.常见的不可数名词有：water，rice，fish，meat，等。应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood. 2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Some bread_(be) over there. (is ) 3.常用how much,much,a little,little,a lot of
5、,some,any等来修饰不可数名词。 4.常用a piece of,a cup of等来表示不可数名词的量。如要表达两片面包这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。即：twopiecesof bread 请区别：可数名词也可用量来表示，如：三箱苹果three bo*es of apples 例： 1、These two pieces of bread _(be) over there. (are )2、Could I have three _,please？ ( C ) A.piece of bread B.piece of breads C.pieces of
6、bread D.pieces of breads 名词的格名词所有格的构成方法，在名词后加 s。如：TomToms译为的，假设遇上以s结尾的复数名词，则在s后加 即可。如：TeachersDay , twoweeksholiday，而不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加s 。如：Childrens Day 关于名词所有格，应掌握以下几点： 1.可用名词所有格表示地点。如：my aunts 我姑姑家。 go to the doctors 去医生家。 2.表示两人共同拥有，在最后一个名词后加s 如：Lucy and Lilys room露西和莉莉的房间 3.掌握词组：a girl of fiv
7、e 一个五岁的女孩 a friend of mine我的一个朋友 The white shirt is and blue one is .BA、Kate,my B.Kates,mine C.Kate,mine D.Kates,my 二、冠词冠词是词汇中的根底的，也是简单的局部，所以同学们有必要掌握其根本用法，归纳起来，同学们应该掌握以下几点： 1.冠词指不定冠词a,an和 定冠词the 2.不定冠词an常用于元音发音开头的词前，如：an hour,an English car. 请区别：a useful machine 3.指上文提到过的人或物，用定冠词the 4.在世界上独一无二的事物前用定
8、冠词the.如：the sun,the moon,the earth 5.定冠词the用于序数词前，表示方位的名词和形容词最高级前。如：the first , the best ,in the south 6.在复数姓氏前加the，表示一家人，常看成复数。如：The Browns are going to Shanghai for a holiday this summer. 7.在介词短语中常用定冠词the，如：in the bo* ,behind the chair 8.特别注意不能用定冠词the的几个方面：(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如：in summer,in A
9、ugust请区别：in the spring of 1945. (这里表示特指，故加the)(2)一日三餐和球类运动名不用冠词。如：have breakfast ,play football(3)一些固定词组中，如：go to bed ,go to school,by bus ,at night.9.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：in front of 在前面 in the hospital 在医院里in the front of 在围的前部 in hospital (生病)住院练习:Theres _800-metre-long road behind _hospital.
10、 (C)A.an,an B.a, a C.an, the D.a, the 三、数词同学们首先应会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达法。对数词的考察，中考常采用单项选择题及听力题，这些题型归纳起来，应掌握以下几点特别容易出错的地方。 1.基数词变序数词。其规律为： 1,2,3特殊记，加th从4起 (first,second,third,fourth) 8少t，9去e，千万别忘记 (eighth,ninth) 逢5逢12，ve变f (fifth,twelfth) 20到90，y要变ie (twentieth,ninetieth) 假设是几十几，前基后序别倒位 (ninety-fi
11、rst) 2.hundred,thousand,million 在构成具体的数字时用单数形式。如：five hundred people. 只有在表达笼统的多数时才加s，构成复数形式。 hundreds of 数以百计的，成百上千的 thousands of 数以千计的，成千上万的 millions of 数百万的这些词组前不能用具体数字。 3.序数词常与定冠词the 连用。练习:Henry has learned eight _ French words this year. ( A) A.hundred B.hundreds C.hundred of D.hundreds ofThe _(
12、twenty) lesson is the most difficult one in Book Two. (twentieth)另外，同学们还应掌握与数词有关的钟点表达法。顺读法(钟点分钟) 如：4:30 four thirty 4:45 four forty-five 4:15 four fifteen 倒读法(分钟topast钟点) 如：4:30 half past four 4:15 fifteen past foura quarter past four 4:45 fifteen to fivea quarter to five 练习题 :1.At the beginning of
13、the_(twenty) century,the worlds population was about 1700 million. (twentieth) 2.Are these_(watch)yours Yes. (watches) 3.You dont look well.Youd better go to the_(doctor) at once. (doctors) 4.Would you give me_,please (C ) A.two papers B.two piece of paper C.two pieces of paper D.two pieces of paper
14、s 5.There are three_and seven_in the picture. (B) A.monkeys,sheeps B.monkeys,sheep C.monkies,sheep D.monkies,sheeps 6.A lot of_are talking with two_. A.Germans,Frenchmans B.Germen,Frenchmans C.German, Frenchmen D.Germans,Frenchmen (D) 7.June 1 is _. A.the Childrens Day B.the Childrens Day C.Childrens Day D.Childrens Day (A)8._people went out to see what had happened. (A ) A.Thousands of B.Three thousand ofC.Thousand of D.Thr
