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1、2023精选科学活动教案合集九篇 科学活动教案 篇1活动目标：1、复习3个物体按大小排序，并能按物体的大小进行分类。2、体会和妈妈一起过生日的温馨。活动准备：礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、小），每张桌子左端贴有小爱心标志（排序起始标志）大、中、小的分类盒活动过程：1、妈妈的生日。创设情景，请一名教师扮演妈妈：今天是我的生日，我要去买好东西给孩子们吃！（妈妈退场）教师：原来今天是妈妈的生日，在妈妈回来之前，我们好好准备一下，给妈妈开一个生日庆祝会。2、准备礼物。（1）摆礼物（幼儿每人一份大、中、小礼物）。教师：每个人都有礼物送给妈妈，请把礼物从小到大排列整齐，要从爱心标志这里开始排。（2）
2、教师观察幼儿摆放，引导幼儿发现从大到小的特征（从爱心标志开始，最大的礼物排在前面，后面一个礼物稍小一点，最小的礼物排在最后）。（3）分糖果（幼儿每人一份大、中、小糖果）。教师：生日庆祝会还要发糖，请你把糖果从小到大排整齐好吗？（4）教师观察指导。（5）分蛋糕（幼儿每人一份大、中、小蛋糕）教师：把生日蛋糕摆整齐好吗？请幼儿按从小到大、从大到小的顺序排，排好后说出自己是怎样排的.。（6）插蜡烛。教师：把蜡烛插在蛋糕上吧。3、送礼物。准备大、中、小三个大小不同的箱子，请幼儿将送给妈妈的礼物大的送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。4、庆祝生日。扮妈妈的教师：我回来啦！呀，宝宝们为我准备了
3、那么多礼物，我好高兴呀！妈妈为每个孩子分糖果，一边分一边点，同时唱数。5、大家一起唱祝你生日快乐。科学活动教案 篇2活动目标：1、通过操作尝试，感知淀粉遇到碘变蓝的现象。2、能运用这个现象解决实际问题。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、充分体验“科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动重难点：重点：通过操作，感知淀粉遇到碘会变蓝难点：尝试运用淀粉遇到碘变蓝的原理活动准备：碘酒、村长头饰、馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、青瓜、梨头、香蕉、奶粉、一次性杯子和盘子活动过程：1、认识碘酒师（慢羊羊）小朋友，你们好！我是慢羊羊村长，最近
4、我发明了一瓶神奇的药水它叫碘酒提问：我们来看一下碘酒是什么颜色的？（棕褐色）师：碘酒有消毒功能，能杀死许许多多的细菌，在打针的时候经常用到我，细菌看见我就跑，哈哈哈最近，我发现，碘酒除了能消毒之外，还有一个奇妙的现象，我们看看这里有一个馒头，现在加入了碘酒，现在我们看看馒头怎样了？你们想不想试一试，看一看其他食物中有没有这样的现象2、幼儿操作1）试一试将碘酒滴到食物上，观察现象师提问：你发现了什么？哪些食物变蓝了2）记录哪些食物发生了变蓝的现象，在对应的栏里打勾，教师验证有异议的食物3）揭示现象你知道为什么有些食物会变蓝吗？因为他们中都有一样东西叫淀粉，淀粉遇到碘会变蓝3、问题解决运用1）情景
5、表演师：灰太狼，为了挣些钱给红太郎和小灰灰买好吃的，动起了歪脑筋，开了一家奶粉超市灰太狼“快来买呦，便宜浓稠的奶粉，原来，他在有的奶粉罐中放了许多淀粉，这样买可以比超市便宜，所以许多羊村的村民上当买回了家，上了当，结果宝宝营养不良卫生局的警察叔叔知道后，来进行检查。警长遇到了难题：请我们聪明的小朋友来帮帮他想想好办法，用什么办法可以检测奶粉的真假呢2）想一想你可以用什么办法来检测？看颜色、尝一尝、用碘酒3）动一动请你们用碘酒的方法试一试，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的4、结束游戏师：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔带走了，神奇药水把它送进了监狱，羊村又恢复了平静。请小朋友回去做做看那些食物中还
6、含有淀粉。做一份食物淀粉大调查。活动反思：增强幼儿对科学的探索兴趣。活动中教师通过两个问题情景的创设，把模式贯穿其中。通过孩子的猜想，验证，发现碘酒的秘密，培养孩子严谨的科学态度，懂得只有通过实验才能找到正确的答案。科学活动教案 篇3一、活动目标1.尝试用多种方法让纸张向前飞的更远。2.在活动中体验距离的远近与多种相关因素有关。(如：纸的外形、纸的轻重、投掷的力量等)3.体验科学游戏的快乐。二、活动准备1.牛皮筋、夹子、绳子、透明胶、剪刀。2.相同质地大小的.纸若干张。3.幼儿用记录单人手一张，教师随堂记录单一张。三、活动过程一、以问题导入主题，引起幼儿设想。1用什么办法能让纸离开你跑的很远？
7、(让幼儿说出自己的办法。)2.教师肯定幼儿提出的各种办法，鼓励幼儿思考还需要什么工具。二、幼儿操作并记录。1出示几种物品，“老师这儿有一些物品，看看你能用得上吗？2.大家站在同一条线上，第一次尝试。“谁的纸跑得远？怎么能记录他的纸跑到了这个位置？”“你用的什么方法？这种方法怎么会让纸跑的比其它纸远呢？把你刚才使用的方法记录下来。能不能再想办法让纸跑的比这个位置更远？”3.第二次尝试。“谁的纸超过了这个距离？(做个记号)你用了什么方法？你怎么会想到使用这个物品呢？再试试别的办法。如果你每试一次都比前一次远，就将这种方法记录下来。”4.幼儿自由尝试，教师注意观察并记录。幼儿使用什么方法让纸越跑越远
8、。三、评选出让纸跑得最远的方法，并引导幼儿思考是什么原因使得纸张跑得这么远？科学活动教案 篇41、年龄段：大班2、课题名称：滚动的物体3、课题日常生活中，物体的滚动现象是常见的，也是幼儿乐于探索的。如：幼儿在玩皮球的时候，总喜欢把球放到滑梯上让它自由滚落，又或者用手推、用脚踢等，在玩的过程不自觉地进行无意识的尝试，在尝试中去发现其中的“奥妙”。平时在玩积木和笔及其它东西时常会不自觉地让它们去滚动，这种无意识的尝试让我想到有必要引导孩子去发现一些科学原理。4、活动目的：a、通过让幼儿自己探索问题，学习发现问题、解决问题的能力。b、通过对生活题材的挖掘，培养幼儿的观察力及探索的兴趣。C、在活动中注
9、意幼儿自己的动手实验与尝试，培养孩子自我价值的肯定能力与发现问题的自豪感，树立自信心。5、设计框架：一、师（提供操作物体若干）：有什么办法能使物体滚动？幼儿讨论。幼儿尝试操作，自由探索，交流。二、为什么物体开始不动，后来滚动了呢？讨论，小结：因为对物体施加了力。三、幼儿尝试操作同样的物体在不同的情况下滚动的差异。1、当物体在平地时的滚动。2、同一物体在滑坡度不同的板上滚下来的差异。3、同一物体在坡度一样，但质地不同的板上滑下来的差异。4、讨论原因。四幼儿尝试操作不同的物体在同样的条件下滚动的差异。1、大小不同或形状不同的物体，在平地上施于相近的作用力看它们的结果有什么不同。（圆柱体|、球体、不
10、规则形状或同样的形状不同的大小的物体等）2、同理使不同的物体在同样的坡度上滚动。3、使不同的物体在不同质地同样的坡度上滚动的差异。五、交流小结：物体的滚动是有条件的，并不是所有的物体都会滚动；物体的滚动与物体的重量、形状、坡度、作用力及物的质地都有关系。六、启发思考：为什么有的物体在坡上只会滑下来，而不会滚动？七、延伸活动：到生活中去寻找“滚动”的现象，并思考。科学活动教案 篇5【设计意图】能够让幼儿大胆的用语言表达自己心中的所思所想是语言领域非常重要的能力提升【活动目标】1、对力作用于蛋壳凹面、凸面所出现的不同现象产生探索欲望和兴趣；2、初步感知拱形面能承受力较大的现象，了解其在生活中的运用
11、；3、能简单记录实验结果，并能较为清晰地表述自己的操作过程和结果。【重点难点】重点：初步感知拱形面能承受力较大的现象，并了解其在生活中的运用。难点：能简单记录，并能较为清晰地表述自己的的操作过程和结果。【活动准备】物质准备：1、多媒体课件；2、操作材料：蛋壳（分成两半），两支削尖的铅笔，粗吸管（操作材料教师和幼儿每人一套）；3、记录表、笔；4、红色的水、滴管。经验准备：幼儿对力这一概念有初步的感知。【活动过程】开始部分播放视频小鸡出壳；引出问题：蛋壳的凹面容易被啄破还是凸面容易被啄破？基本部分1、实验：验证蛋壳的凹面承重力强还是凸面承重力强。（1）猜想请幼儿思考是蛋壳的凹面承重力强还是凸面承重
12、力强？教师在预设的记录表中记录和统计幼儿猜想结果。（2）引导幼儿观察实验材料引导幼儿用铅笔尖代替小鸡的尖嘴巴，来模拟小鸡用尖嘴啄蛋壳的过程；教师演示实验；教师讲解实验具体要求并强调：手握铅笔的位置；铅笔与吸管的距离；蛋壳中心；手拿蛋壳的方法；实验的顺序（先啄凹面再啄凸面）；记录啄破所需要的次数。（3）交流实验的结果，引导鼓励幼儿自己说出结论。（4）教师小结：蛋壳的凹面容易被啄破，凸面不容易被啄破，所以凸面能承受更大的力量。薄壳结构原理（建筑学术语）2、实验：解释凸面承重力强的原因。（1）猜想：为什么凸面能承受更大的力量？（2）教师演示实验：用可见的“水”代替作用于蛋壳的无形的“力”，将有色的水
13、分别滴在蛋壳的凹面和凸面，请幼儿观察发生了什么，并用自己的语言表述。（3）教师小结：作用于蛋壳上的力就像水珠一样，滴在凹面上，力就像水珠一样凝聚在一起，力量就比较大，所以凹面容易被啄破；滴在凸面上，力就像水珠一样流到四周，被分散，这样的话力量就比较小，所以凸面不容易被啄破，能够承受更大的力量。3、了解薄壳结构原理在日常生活中的应用（1）启发幼儿想一想在生活中见过哪些像蛋壳的物体（如安全帽、灯泡等）。（2）结合多媒体课件，像幼儿介绍薄壳结构在建筑学中的应用。（如教堂的屋顶、悉尼歌剧院、中国国家大剧院等）结束部分：引导幼儿继续在生活中识别各种薄壳结构原理的建筑物【活动反思】1、将所教的内容与幼儿的
14、强烈兴趣结合起来。教师就运用了小鸡破壳的视频创设了问题情境激发了幼儿的探究兴趣。2、以生活中要解决的问题开始一个主题。教师可以问幼儿“生活中，凸面的房顶、平面和凹面的房顶哪个更加坚固？”3、教学中老师科学严谨规范，要求幼儿手持蛋壳，并找到蛋壳中心点（敲击的位置），通过演示实验，规范了幼儿的实验行为。科学活动教案 篇6目标：1、初步认识多种社区体育器材，知道它们的名称和作用。2、知道锻炼身体的好处，能积极参与锻炼活动。准备：PPT，事前已有的锻炼经验。过程：一、有趣的体育器材1、 谈话引题。师：小朋友爱运动吗？多运动有什么好处呢？小朋友都会用哪些方法锻炼身体啊？2、出示图片。师：这些体育器材你们认识吗？在哪里见过它们？（幼儿自由表述）3、出示PPT，教师讲解。师：这些都是社区里可以见到的体育器材。有荡椅，漫步机，扭腰器，椭圆机，太极推揉器和小朋友喜欢的儿童滑梯。师：那你们知道这些体育器材的作用吗？（幼儿自由表述）教师小结：体育锻炼对于我们
