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1、六年级语文上册期中测试试卷分析凡庙小学 陈荣花本次检测题型及分值为主要有“基础乐园40分”、“知识回顾8分” 、“口语交际3分” 、“阅读19分”、“作文30分”五大部分.总分100分，难度适中，没有超出教材知识点的题目。从学生考试成绩的统计情况来看，成绩比较理想，全班平均75分，最高95分，最低61.5分，优秀率25%，合格率100%。综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析。一、试题设计的特点1、展现题型的多元而多样。综观这份试卷，其内容涵盖了“拼音、字词、句子、积累、课文理解、口语表达、短文阅读、写作” 等语文要素，题型多样而富有开创性，力求对学生的素质进行全方面的评价。2
2、、突出语文的实践与开放。基础知识题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，课外阅读题的灵活丰富以及作文题的贴近生活实际，都拓展了学生展示自我的空间，并注重了基础知识与基本技能的考查。3、注重课外的积累和运用。积累在语文学习中占有重要的地位。语文学习的过程从一定意义上说，就是语言文字的积累过程。有了丰富的积累，才能“厚积薄发”。本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合。总体说来，本份试题涉及面广、题型多样、难易适中，检测全面而合理，突出了重点，试题命题符合学生实际，问题明确无歧义，很规范，体现了语文课程标准的精神。二、答卷存在的问题1、语感能力较差，体现在病句的修改上。学生
3、在“基础乐园”部分第（八）题“用修改符号修改下面一段话”失分较多，说明学生观察能力和辨析能力不足，在教学中对于综合类题目训练不够。2、课外阅读量不足，对于文本的理解不够准确。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。三、改进措施1、基础知识的训练一定要扎实到位，特别是字、词、句的训练要反复进行，牢固掌握基础知识，阅读和写作才能有所提高。2、加强学生良好习惯的培养，注意审题，书写工整。3、阅读题更注意考察学生的分析能力。老师在教学中要告诉学生多读短文，读通读顺读懂以后再答题。4、命题时题目表述要清楚明白，考察学生的能力要广泛，不要把学生的思维限制得太死。5、注意多让学生练习写作，特别强调要抓住中心来写。作文的书写要工整、干净，标点符号使用得当。 1
