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特殊的平行四边形 第三课时 矩形和菱形的复习 教学目标：1 让学生巩固矩形、菱形的定义，以及巩固矩形、菱形的性质；2 让学生熟练地运用矩形、菱形的性质进行有关的论证和计算；重点、难点:重点：矩形、菱形的性质；难点：矩形、菱形的性质的灵活运用。教学过程：一、复习提问1.让学生叙述平行四边形、矩形、菱形的定义和它们的特殊性质。2.说明平行四边形，矩形，菱形的内在联系。二、巩固练习1、 菱形的两对角线分别为4，7，则这个菱形的面积为（ ）2；2、 若菱形的周长是高的8倍，则菱形的较小的内角的度数为（ ）；3、 若矩形的一条对角线与一条的夹角为400，则两条对角线相交所成的锐角是（ ）；4、 如图，O是矩形ABCD的对角线的交点，DEAC，CEBD，求证：OE与CD互相垂直平分。ABCDEO 5、 如图，矩形ABCD中，AP平分BAD交BC于P，若CAP=150。 求证：ABO是等边三角形； 求BOP的度数。ADCBMFEG6、 如图，在ABC中，AB=AC，M是BC的中点，MDAC，MEAB，DFAB，EGAC，垂足分别为D、E、F、G，DF，EG相交于点P，求证：四边形MDPE是菱形。7、 在直角三角形ABC中，AB=AC，A=900，点D为BC边上的任意一点，DFAB于点E，M为BC的中点。试判断MEF的形状。三、布置作业课本习题 2、3、4教学反思
