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1、精选地理教学资料 2019.5第一章 宇宙中的地球第三节 地球的运动第三课时 昼夜更替、地方时、地转偏向力、地球形状【使用说明】1、课前根据预习自学勾划标注课本基础知识，扎实掌握基础知识；在此基础上，认真完成学案中的预习案。2、将预习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以备课堂重点突破。3、课堂或课后认真、限时完成学案中的检测部分内容，规范书写。【学习目标】1、 掌握地球自转产生的地理意义。2、 地方时的计算、水平运动物体方向偏移对地理环境的影响【重点难点】1、 晨昏线的判断2、 地方时的计算【预习案】（自主阅读课本第19-20页，独立解决以下问题）一、昼夜更替(1)更替周期： ，即一太阳日。(2)
2、意义：对调节地表温度有重要作用。二、地方时(1)定义：因 _ 而不同的时刻，叫地方时。 (2)产生：地球自转方向是 ，同一纬度 地点总是比西边地点先看到日出。(3)计算：不同经度有不同的地方时，经度每隔15，地方时相差 。东加西减。(4)区时：全球划分为24个时区，每个时区都以其 作为本区的区时。为了避免时间使用的混乱，国际上采取了按统一标准划分时区、_的方案。区时就是每个时区_的地方时。北京时间：我国统一使用的时间，首都北京所在的_的区时，即_的地方时。三、物体水平运动的方向发生偏转(1)原因：地球自转产生的 。(2)规律：北半球向 偏，南半球向 偏，赤道上 。(3)地球自转产生的惯性离心力
3、，使得赤道_，两极_。在下图中划出地球自转使物体水平运动的方向发生偏转的情况。赤 道北 半 球南 半 球小贴士(1)“东边的时刻总比西边早”中的“早”与日常生活中的“早”有所不同。前者中的“早”应看东西。(2)北京的地方时不等同于北京时间，北京的地方时是指北京所在116E的地方时，而北京时间是指120E的地方时。(3)国际标准时间(世界时)是指0时区的区时或0经线的地方时。【探究案】思考“昼夜现象”与“昼夜交替”是一回事吗？为什么？【检测案】1、有关地球自转的叙述，正确的是()A地球自转一周(360度)的时间为24小时，为一个恒星日。B南北纬60度处的地球自转角速度约为赤道处的两倍C地球上的物
4、体作水平运动时，方向会发生偏转，在北半球向左偏，在南半球向右偏D地球自转产生昼夜交替，且周期不长，保证了地球上生命有机体的生存和发展 2、关于晨昏线的叙述错误的是（）A.是昼夜半球的分界线 B.晨昏线上的各地太阳高度均为0C.晨昏线在任何时候都等分赤道 D.晨昏线在任何时候都与经线圈重合3、关于北京时间的叙述，正确的是()东八区的区时120的地方时北京的地方时116E的地方时ABCD4、当昏线与本初子午线重合时北京时间是（）A、9月24日2时 B 、6月22日8时 C、12月22日2时 D、3月21日10时 5、关于日界线的叙述正确的是 （ ） A、日界线的东侧是东十二区，西侧是西十二区 B、
5、东侧是东经度，西侧是西经度C、东侧时区的钟点比西侧时区的钟点早一小时 D、东侧时区的日期比西侧时区的日期晚一天6、晨昏线与经线圈的关系是 ( )A每天都重合 B每天都不可能重合C只有在春分日和秋分日的某一时刻重合D只有在夏至日和冬至日某一时刻重合用实验模拟沿地表作水平运动物体的地转偏向现象：甲同学打开伞，抬头面视伞面内侧，顺时针转伞；乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水流动过程。7、水在伞面上流动的轨迹为（）A先偏右后偏左B向右偏转C先偏左后偏右D向左偏转8、上述实验存在的主要不足是（）未模拟出越过赤道后的地转偏向现象没能模拟出纬向运动的地转偏向现象未模拟出高纬向低纬运动的地转偏向现象
6、伞面转动与地球自转的实际差别很大ABCD二、综合题1、读右图，回答（1）（4）题(1)比较A、B、D角速度和线速度大小_。(2)C点的地理坐标是_；A点的地方时是_点，北京时间为_点。(3)某物体从A点向B点再到C点做水平运动，那么该物体先向_偏，后向_偏。(4)A、B、C、D四点中线速度和角速度均为0的是_点，线速度最大的是_(5)图中昼夜半球的分界线为_线(字母)。2、读图，回答下列问题。（1）在图1中画出晨昏线，并用阴影标出夜半球。（2）图1是_月_日的地球光照图，节气是_，对应在图2中的位置是_。（3）如图1所示，此时C点的地方时是_。D点的昼长是_小时。（4）图1中A、B、E、F四点的白昼由长到短的排序是_【反思案】 学到的和不懂的：
