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1、安全教育第一课观后感作文3篇安全教育第一课观后感下面是我收集的安全教育第一课观后感作文3篇 安全教育第一课观后感，以供参考。安全教育第一课观后感作文1我们都知道生命和安全都是十分重要。那我就讲讲安全里的两条吧。第一条：如果你们在家里遇上火灾该怎么办呢?让我告诉你们吧。发生火灾要呼救的话，我们挥动毛巾、床单等目标大的东西，这样容易被发现。身上有火，用手拍打只会助长火势，要就地打滚，或用毯子、被子等物裹在身上把火压灭。浓烟是从上往下扩散，所以，接近地面的地方空气要好一些，烟少也容易看清楚东西。你还要用湿毛巾捂住嘴后，跪蹲着爬出。千万不要忘记拨打火警电话119。第二条：在家里也要注意煤气中毒。让我讲
2、讲煤气中毒应该注意什么?在家里，燃气热水器一定不能安装在浴室内。洗澡时，装有燃气热水器的房间一定要开窗通风。冬天，北方屋里用煤炉取暖时，一定要装风斗。睡觉时，将煤炉封好后，要注意通风，防止煤气中毒以上两条我们都要记住，还有很多安全法则比如：水灾、地震、交通事故等等。我们都要记住。还有要注意被狗咬哦，我们见到狗后，不要乱跑，要镇静地经过它的身边。一旦被狗咬了，要马上去医院注射狂犬疫苗，越快越好，不要以为被狗咬后没有什么症状就可以掉以轻心，因为狂犬病的潜伏期一般可达28周，如果不及时治疗就会有生命危险。我们在家中不能玩的东西：不能玩火、不能玩电器、不能玩尖锐的物品、不能玩杀虫剂、汽油。家中不能玩的
3、游戏：不能爬高、不能在床上翻跟头、蹦跳、不能用棍棒打头、不能在阳台上打闹。在户外不玩危险的游戏：不要互相扔石子玩、不要爬烟囱、不要点树枝废纸玩、不要在汽车下面捉迷藏、不要飞檐壁。为了我们的幸福，让我们一起做好安全知识的宣传，人人增强防范意识吧!安全教育第一课观后感作文2安全这两个字我们并不陌生，而每个人都希望得到安全。可是很多人只都想让别人给自己制造安全的环境，却没想过自己也有责任为安全的环境出一份力。我不想做这样的人，我要为自己的安全负责。我记得学过一篇课文，叫做新加坡街头见闻。课文中写道，当时正下着倾盆大雨，一个穿着普通的小女孩，正站在路口斑马线的红灯前，一动也不动地等待着。此刻周围既没有
4、交通警察，也没有汽车行驶。而她只打了一把很小的雨伞，任凭大雨把衣衫打湿打透，直到红灯灭，绿灯亮起来，才慢慢地沿着斑马线穿过路口。读到这，我被震撼了。看看我们的周围，有些人红灯亮了左右看看发现没有车，就大摇大摆地过去了。我也这样做过。现在想想，那事可做的真不怎么对。我们不管在什么情况都应该像那个小女孩一样遵守交通法规：红灯停，绿灯行。从那以后，我不仅自己遵守了交通法规，还鼓励家人也要遵守法规。有一次，我们一家去看望姥姥，经过一个红绿灯时，绿灯已经变成黄灯了，眼看就要变成红灯了，只见爸爸加快速度一下子“飞”了过去。我一本正经的对爸爸说：“您怎么这样做，您又不是不知道闯黄灯是不对的，为什么还闯呢?”
5、爸爸却满不在乎地说：“没事，你看这不也过去了么，也没发生意外。”我提高了声音：“不行!就那么一点时间和生命相比哪个更重要?”爸爸看我着急的样子笑了，说：“哟，我的大闺女真长大了，下回我注意，好不好?”在生活中，不仅过红绿灯时要注意，各个方面的小事也要注意，比如：乱停车、超重、超速等。不要小看这些“小事”，如果每个人都能从这一点一滴的小事做起，我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则，就是珍爱生命!安全教育第一课观后感作文3今天，我看了安全教育第一课，里面讲了几项安全知识。在现实生活中，难免会遇到一些突发事件，如：地震、传染病、食物中毒等等，
6、这时我们必须要冷静处事，在平时我们要多训练多掌握一些自救与救人的一般技能。就会避免一些不必要的伤害，要有强烈的自我保护意识。在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。比如地震来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量把身体贴近地面;如果吃饭后出现头疼、呕吐等症状，应尽快去医院，并把饭菜保存，以便卫生部门检查。在观看的同时，我们内心感触很深。通过学习了解各项逃生及保护方法，减少意外事故发生时对自身带来的不必要伤害，我们感到方法简单易学，但看了一些惨重的教训后，我们反思很强烈。观看结束后，我们应该让每一个人在遇到自然灾害和突发事件时都能沉着、冷静、机智应对，重点
7、掌握应对的方法。特别是社会应当及时利用宣传栏、板报、班级宣传栏、校园广播网、学校网站等形式继续加强对学生各方面的安全教育，及时的模拟演习，如同四川安县桑枣中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生时，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，安全教育第一课能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
