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1、大班语言公开课教案我的新朋友大班语言公开课教案我的新朋友。设计意图：五、六岁的幼儿是社会性开展的关键期，他们尤其渴望与同伴、朋友的交往，但是在交往的过程中又会遇到许多问题，容易挫伤幼儿的积极性。老师通过丰富幼儿对新朋友的认识，积极的与伙伴交往，合作并与帮助别人，是培养幼儿交往才能和积极的社会性情感的重要途径。活动目的：1、引导幼儿喜欢交朋友，能和同伴互相帮助、友好相处，感受与人交往的乐趣。2、能主动、喜欢和新朋友交流，并大胆地向别人介绍自己的新朋友。3、开展交往的才能及合作才能，培养幼儿之间互相的帮助与协调配合。活动准备：1、动物胸卡4套每套8种动物2、录音机、歌曲找朋友幸福拍手歌录音带活动过
2、程：1、做找朋友音乐游戏：引导幼儿寻找自己胸卡一样的朋友如胸前佩戴小鸭胸卡的幼儿寻找同样佩带小鸭的幼儿找到后可以做一些友好的动作如握手，拥抱，微笑等。通过做音乐游戏,是让幼儿在初次和生疏人见面时,要懂得礼貌。2、和新朋友互相交流：初步理解新朋友并和新朋友说句悄悄话。本环节是让幼儿可以大胆地去和自己结实的新朋友进展一些简单交流,通过交流使自己能过初步获取自己交的新朋友的一些小资料。3、说说我的新朋友：1交流自己新朋友的名字：你有没有新朋友？你的新朋友是谁？2邀请一对对新朋友互相介绍自己新朋友的外貌特征：你的新朋友长得什么样儿？穿什么样的衣服？4、邀新朋友跳幸福拍手歌舞：引导幼儿根据胸卡上的动物特
3、征做动作，比比哪组合作的最好，评出新星组合称号并当小老师教其他的小朋友。通过玩此音乐游戏,让幼儿知道和新朋友一起合作是多么快乐的,也要知道在做一些事的时候都要互相配合的5、和新朋友一起做游戏：游戏二个和尚抬水喝，规那么：老师把幼儿分成2队每队16组，和自己的新朋友一起搂住一个皮球，蹦着往终点蹦，绕过中间的障碍物，钻过山洞共同完成运球，运球速度快的组为最正确拍档称号。这个游戏是让幼儿进一步理解,朋友之间要互相帮助,互相配合,也使幼儿对新朋友更进一步的理解既认识。活动延伸：邀请我的新朋友在休息时间去自己家中做客；邀请我的新朋友在放学后一起去玩幼儿园里的公共玩具。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读大
4、班语言公开课教案我想你幼儿园大班语言教案：我想你大班语言活动：我想你活动目的：1、通过故事理解人们表达自己思念的不同方式；2、大胆表达自己对亲友的想念并通过不同方式表现出来。活动准备：故事图书，视频展示仪，电视机，录音机，纸，水彩笔，剪刀，彩色纸，玩具手机、 ，信封、信纸，音箱、Mp3、录音等。活动过程：一、听故事我想你1、听音乐进场，老师提问：小朋友你们在什么时候会想念一个人呢？当你想一个人的时候你会怎么办呢？2、听事先录好的幼儿录音，引出故事内容。3、通过在视频展示仪老师讲故事。二、理解故事中的人表达自己想念时的不同方式1、提问：故事里的人他们在想一个人的时候都是怎么做的啊？2、提问：其他
5、民族的人在想念别人的时候有什么不一样啊？3、提问：你们知道古代人每当他们想念亲友时候有什么方法吗？4、提问：如今我们和古代人不一样了，有了各种先进的工具和技术可以怎么样互通情意呢？5、出示故事图书内容帮助幼儿归纳和扩展6、请幼儿互相交流假如你在想一个人的时候你会怎么办呢？三、幼儿通过各种形式来表达自己对亲友的想念1、老师示范自己对小朋友的想念：你们还有一个月就要毕业了，就要分开自己的幼儿园，分开老师和小伙伴了，大家在一起相处了很多年了，以后等你们上了小学就不能再回到幼儿园了，老师很想念你们。那我在想你们的时候会怎么办呢？我会看看和大家一起拍过的照片，还有毕业照，还会回忆有的小朋友淘气时候的样子
6、。等你们带上红领巾的时候我会打 祝贺你们的。那么你们在想念老师和好朋友的时候你会怎么办呢？2、老师介绍操作工具并提出要求，选择自己喜欢的方式把对别人的想念表现出来。3、幼儿操作，老师巡回指导。展示几个比拟好的幼儿作品，并请说出自己如何表达对别人的想念。大班语言公开课教案我和我的老师活动目的：1. 欣赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情的朗读。2. 萌发师幼之间互相关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。活动准备：1. 我和我的老师教学挂图 语言CD2. 幼儿学习资活动过程：1. 引导幼儿观看图片，讲述师幼之间在日常生活中发生的小故事。2. 根据散文诗的内容逐一出示教学挂图和课件，帮助幼儿
7、理解散文诗的内容。(1)引导幼儿观察图片，学习第一段诗歌。幼儿仔细观察图片后，老师可启发幼儿说说，小朋友和老师在做什么。引导幼儿抚摸老师的头发，或者老师主动去捏捏幼儿的鼻子，鼓励幼儿说说自己的感受，萌发幼儿对老师的喜欢之情。老师用散文诗中的语句进展小结，引导幼儿学习朗读第一段。(2)以同样的方法，引导幼儿学习第二、第三、四段的诗歌。3. 重点引导幼儿感受最后一段，建议可设计以下提问：老师虽然比你们大，有时候我也会害怕，有什么方法帮帮我?(教案出自：的情感。4. 完好朗读配乐散文诗我和我的老师，感受散文诗的意境美和韵律美。5. 师幼通过肢体动作表演，或分角色朗读诗歌，表达互相的关爱之情。幼儿大班
8、语言公开课教案我的心愿【活动目的】1、积极参与谈话活动，体验谈话活动的乐趣，懂得关心和帮助有困难的人。2、能专注地倾听同伴的讲话，并用连接完好的语句表达自己的想法。3、围绕我的心愿这一话题进展谈话，逐步深化地交流个人见解。【活动准备】1、心愿树一棵、心形花和小花假设干、背景图。2、音乐磁带。【活动过程】1、创设谈话情境，引出谈话话题。出示背景图并提问：什么叫心愿树？你心里有什么愿望，告诉它，它会帮助你实现愿望。2、幼儿围绕话题自由交谈。指导语：谁的心里有愿望，可以对它说：心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望，好吗？我的愿望是3、请幼儿在集体面前大胆说出自己的心愿。幼儿说出心愿后并将心形花贴在树枝上
9、，老师以心愿树的口吻说：你的愿望将来一定能实现。4、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。1用提问的方式拓展话题：生活中哪些人会需要你帮助呢？鼓励幼儿说说乐于助人的心愿。2幼儿大胆进展表达，说出心愿后将小花贴在花园里。5、老师小结，完毕活动。大班语言公开课教案我爱我的家乡活动方案：家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地理解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。活动内容：1、理解家乡名胜古迹及局部土特产。2、教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。活动准备：1、通过家园联络，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，搜集
10、各种名胜古迹资料。2、环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。3、太平湖清澈水面与脏水比照照片。4、布置好美丽的家乡展厅。活动过程：一、稳定幼儿情绪，组织教学。师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去美丽的家乡展厅参观，看看我们的家乡有多美。二、进入展厅。1、老师担任讲解员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽出名天下。太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。2、出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。师：小朋友，这棵松树怎么了生病了假如黄山的松树生病了那会怎么样？1、黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。2、
11、没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。3、没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。怎么办？和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进展检疫师：出示太平湖清澈水面与脏水比照照片水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？老师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点讲解员。老师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4在大局部幼儿参观讨论完毕时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。我们的家乡在哪里？-我的家乡在黄山黄山的风景天下出名-风景秀丽天下传太平湖上有座什么桥-太平湖上斜拉桥像只大雁飞的高我爱黄山，我爱太平湖我爱我的家乡老师总结后要求幼儿为诗歌命名我爱我的家乡并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。5活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进展美丽的家乡绘画展。 第 页 共 页
