《二年级英语上册Unit3Parks(第12课时)教案人教新起点》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级英语上册Unit3Parks(第12课时)教案人教新起点(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit3Parks教学目标:i.掌握与公园有关的11个单词2 .初步使用本单元所学的句型3 .通过对本单元自然景物的学习激发对大自然的热爱教学重点及难点:1 .学生通过唱歌和表演等课堂活动,熟练掌握9个与公园有关的单词2 .用英文表达动物在哪里3 .对某地有某物的表达句型教学准备:录音机、教学卡片、照片第一课时教学过程:1 .教师将学生带到已被装饰成公园的教室说:Itsalovelydaytoday,Letsgotothepark.”2 .伴随着本单元的录音,学生走进“公园”,每到一处,教师都用英文介绍一下。游览完毕,教师问学生:Whatcanyouseeinthepark?”生答。教师再带
2、领学生游览公园,用英语教学生说单词:花(flower),草(grass),称(tree)。桥(bridge),小山(hill),湖(lake),公园(park)。3 .巩固所学单词4 .教师指着公园里的景物用句型:Thereis.分别介绍,并让学生学会使用这种句型来表达。5 .让学生分组撕纸拼成公园。之后,找学生用英语介绍。6 .带学生到户外,让大家用英语说出所有看到的与本单元有关的单词。第二课时教学过程:1 .教师说:Icans让学生在黑板上画出教师所说的内容。然后,教师再问学生:Whatcanyousee?学生答:Icansee一幅美丽的公园呈现在大家面前,教师引导学生问:Whatcany
3、ousee?教师拿出蜜蜂和蝴蝶的图片,把它们贴到相应的位置上教学单词:bee,butterfly。听录音,画图.2 .巩固练习:(1) 一个学生手拿图片举过头顶面冲大家对另一个学生问:Whatcanyousee?另一生答:Icansee拿图片的学生放下图片把听到的画在黑板上。(2)由一个学生发令,其他学生按指令快速选处所指图片,看谁得分多。(3)让学生做有关公园的动作,并用英文表达。比比哪组做得美,说得准。(4)学生做出一幅公园的造型,一个学生当导游,带领外国游客(学生)游览,用英语介绍。分组练习:每组画出一幅公园图,向另一组问:Whatcanyousee?另一组用句型:Icansee回答。或用句型:Thereis介绍。3 .作业:用英文向爸爸妈妈介绍自己设计的公园。