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1、名词解释一到八章竞技文化：经济文化是构成体育文化的核心，社会往往是通过竞赛这个窗口来观察体育运动 的发展，了解体育事业的辉煌。单项比赛：是指单独进行的一个运动项目的比赛. 友谊赛：为互相观摩学习,促进友谊和团结而举行的非正式比赛，如厂际或校际的篮球,排球 友谊赛等.采用不定期的形式。测验赛或达标赛：为检查教学训练效果而组织的比赛.以达到某项标准或测定成绩为主，一 般不计名次。现代运动竞赛：是参赛各方根据特定的竞赛规则，以各自独有的制胜系统相互对抗和制约， 从而力争获得胜利的过程。稳定性问题：核心是比赛场上的稳定发挥，它是训练与竞赛实现光滑连接的通道，即可从“稳 定性”去透视训练与竞赛的关系。比
2、赛能力：特指运动员在比赛场上表现出的能力。基础能力:指运动员已具备的竞技能力,亦可称之为运动员的“综合实力”。 比赛环境：是指比赛活动赖以直接在其中进行的环境。自然因素:包括场地,器材设配,地理气候条件，饮食等 抗干扰能力：比赛环境往往从两方面给予运动员影响，即积极促进和消极干扰,是运动员不 受这些干扰的能力。技术创新：可分为常用战术创新和特殊战术创新。 有球战术：就是利用掌握主动权的机会,通过个人的努力或集体的配合向对手发动主动进攻 所组成的战术行动.想象训练法：这是一种心理训练方法。这种方法是在运动员大脑语言和套语的指导下进行战 术表象回忆。选拔赛：为选拔优秀运动员或组成代表队而组织的比赛
3、，通常是为参加更高水平的竞赛而举 办的，如参加世界中学生运动会田径，游泳,体操代表队选拔赛。基础能力： 指运动员已具备的竞技能力，亦可称之为运动员的综合实力。比赛环境： 是指比赛活动赖以直接在其中进行的环境。战术观念： 指对比赛战术的概念，战术价值功效及运用条件等进行认识和思维后产生的观 念。战术指导思想: 指在战术观念影响下，根据比赛具体情况提出的具体的战术运用的活动准 则.战术能力: 指运动员（队）掌握和运用战术的能力指运动员整体竞技能力水平的重要构成部 分。九到十五章制约功能：竞赛规则规定的技术,战术规范和在竞赛过程中的行为准则，要求所有参赛者， 组织者和执法者共同遵守，违反规定将受到警
4、告或处罚。促进功能：竞赛规则一方面受技术，战术发展规律所制约，另一方面竞赛规则又能促进运动 技术的发展。无意犯规：主要是指运动员无意识地违反规则规定的技术规范。 故意犯规：主要是指对方运动员有侵害行为和容易造成伤害事故的粗野动作。 自身完善过程：竞赛规则对运动竞赛有关问题的界定,通常是原则性条款。 单循环赛制:指参加竞赛的各队或运动员之间都相互比赛一次，称单循环赛。 分组循环赛制：如在参塞队数较多，但最后排名又十分重要的情况下，用单循环比赛则不能 达到理想的效果。训练内容的选择与要求：训练内容的选择与要求应以技术（稳定性），战术（针对性），心里 准备为主.战术训练方面： 个人项目应以完成个人战
5、术计划为主,常规战术训练比例应减小。 负荷的安排： 总的原则是突出专项负荷强度，适当减少负荷量.制胜共性特征： 众多学者从不同视角提出难美性项群的制胜因素,包括难,新，美,稳，力， 健，高等。体能因素: 根据羽毛球专项特点，将力量,速度,耐力三大基本素质的关系归纳为，速度是关 键，力量是基础，耐力是保证。稳： 表现问击球的稳定性和持续性，即比赛不因为本方而中断。变： 战术,线路，落点和击球方式的变化。全: 是指技战术全面，合理，实用。快： 是指击球速度快，脚步移动快,比赛节奏快,判断反映快。多变: 根据场上情况随机应变，主动变化牵制对方，各种组合积极变化，机动灵活,多变. 对抗: 即身体对抗和
6、心理对抗。高度： 篮球运动的高度体现为运动员的身高，跳起高度和绝对高度。整体： 球队的整体具体表现在队员行动的一致性，集体控制比赛的节奏性，整体队形的紧 密性。简答题一到八章1、运动竞赛现象基本问题? （1）人类为什么需要运动竞赛（2）怎样才能在运动竞赛中获胜（3）如何科学组织运动竞赛2、运动竞赛学的理论基础?（1）唯物辩证法与系统科学理论 （2）现代数学及管理理论（3）现代生物学科理论（4）现代运动训练理论3、运动竞赛学学科建设中存在的问题？ （1）缺乏专门的学术组织（2）研究队伍相对薄弱（3）学术交流不够（4）实证性研究成果不多4、运动竞赛的起源？ （1）游戏（2）战斗和劳动（3）宗教祭祀
7、5、运动竞赛的价值？ （1）促进人类和平（2）更新传统观念（3）参与政治活动（4）推动经济发展（5）丰富文化生活6、制胜系统的基本特征？ （1）要素的全面性与结构的合理性（2）适应能力的广泛性7、运动员的比赛能力？ （1）认识能力（2）基础能力（3）善用机遇及适应与调整能力（4）创造性能力8、竞赛战术的构成?（1）战术观念（2）战术指导思想（3）战术意识（4）战术知识（5）战术形式（6）战术行动9、战术训练方法?（1）分解与完整训练法（2）加难于减难训练法（3）虚拟与现实训练法（4）想象训练法（5）程序训练法（6）模拟训练法（7）实战法10、判定运动员竞技状况情况的标准？ （1）生理学标准（2
8、）训练学标准（3）心理学标准11、临场指挥这种活动特征？（1）快速性与瞬时性（2）概率性（3）定性与模糊性12丨、临场指挥能力的构成？（1） 对全场的综合评判能力（2）抗负荷能力（3）语言表达能力 13、传输指挥决策的几条途径？（1）语言（2）表情与动作（3）暂停与换人14 、战术组合可分为哪两种组合？（1）程序性组合（2）创造性组合15 、战术运用的基本要求？（1）明确的目的性和针对性（2）高度的实效性（3）高度的灵活性16 、机遇的特点？（1）突发性（2）易逝性17、运动员在战术活动中的思维的特征？ （1）快速性（2）逻辑性和直觉性（3）操作性（4）情绪性18、临场指挥语言注意事项？（1）
9、简明扼要、一语中的（2）指令与商量相结合（3）表扬与批评相结合19、运动员适应比赛环境必须具备的能力？（1）自我控制能力（2）抗干扰能力（3）应变能力（4）有效利用比赛环境的能力20、竞赛与训练的关系？（1）目的和时序的异同（2）在特定前提下互相“包容”（3）具有双向制约作用 （4）竞赛对训练的检验作用九到十五章1. 田径运动有哪些功能？（1）健身功能（2）竞技功能（3）基础功能（4）教育功能（5）娱乐功能（6）回归自然功能。2. 田径竞技运动项目分哪几类？（1）竞走类（2）跑类（33）跳跃类（4）投掷类（5）全能运动类。3. 成人男子组十项全能第二天项目有哪些？110m栏、掷铁饼、撑杆跳高、
10、掷标枪、1500m。4. 由教育系统和学生体育协会举办的田径赛事有哪些？（1 ）全国中学生运动会田径比赛（ 2）全国中学生田径运动会（3）全国大学生运动会田径比赛（4）全国大学生田径锦标赛（5）各省市地方性学生运动会田径比赛5. 。影响投掷器械的飞行远度的基本因素？（1）出手速度（2）出手角度（3）出手高度6.田径运动会的组织方案包括哪些主要内容？（1）磷酸原系统（2）乳酸能系统（3）有氧氧化系统7。跳远教学一般分为那几个阶段？（1）指导思想（2）组织机构（3）实施方案8。影响铅球投掷远度的因素是什么？ （1）出手速度（2）出手角度（3）出手高度（4）空气动力学因素.9。简述田径运动训练的任务
11、是什么？（1）多年训练计划（2）年度训练计划（3）短期集中训练计划（4）周训练计划（5）课训练计划10. 简述空中动作包括哪几个理论?（1）原地起跳模仿练习（2）原地起跳联系（3）上一步起跳练习（4）连续上步起跳练习11。要说明在接力项目中，运动员犯规的主要判断依据？（1）以事实为依据（2）严格执行规则和规程（3）正确运用规则精神（4）有错必纠12 。竞走技术教学步骤?（1 ）介绍竞走的一般知识（2）学习和初步掌握竞走技术（3）改进和完善竞走技术（4）巩固和提高竞走技术13 。短跑全程技术可分为？（1）起跑和起跑后的加速跑（2）途中跑（3）终点跑14 。中、长距离跑的基本技术？（1）起跑（2）
12、起跑后的加速跑（3）途中跑（4）弯道跑（5）终点跑15. 跨栏跑的技术发展四个阶段？（1）自然跨跳阶段（2）技术成型阶段（3）跑跨结合阶段（4）完善提高阶段16。跨栏跑的技术有哪些？（1）起跑到第一栏的技术（2）跨栏步技术（3）栏间跑技术（4） 终点跑技术17。背越式跳高基本技术？（1）助跑（2）过度（转换）阶段（3）起跳（4）过杆（5）落地18. 背越式跳高教学中应注意的事项？（1）助跑节奏与正确体态的培养 （2）身体内倾是创造正确起跳方向的必备条件 （3）杆上 正确的肌肉感觉的掌握19. 跳远运动发展的三个阶段? （1）跳远技术自然发展阶段（2）跳远技术兴盛阶段（3）系统科学训练阶段20。
13、跳远的基本技术？（1）助跑技术（2）过度（转换）阶段（3）起跳技术（4）腾空（5）落地填空题一到八章1. 运动竞赛过程对于运动训练过程的 （差异）是运动竞赛学产生的最主要的实践根源。2. 运动竞赛学是以（运动竞赛） 过程为研究对象的学科。3. 运动竞赛是一种涉及（多种因数）的实践活动4. （稳定性）问题应当成为运动竞赛学研究的主要问题之一。5. 运动竞赛的起源基于（运动项目）的起源。6. 运动竞赛的社会价值，体现着运动竞赛的（社会）功能.7. 运动员，教练员参加竞赛的最基本和最直接的目的是为了取得（竞赛的胜利）。8. 运动（竞赛）和运动（训练）是两个即紧密联系又相互区别的过程。9. 比赛能力特
14、指（运动员）在比赛场上表现出的能力。10. 目前,关于运动员在赛场上创造性能力的研究尚出于（起步）阶段。11. 战术能力是指运动员（队）掌握和运用（战术）的能力。12. 教练员的临场，其实质是一种（决策）活动13. （语言）是教练员临场指挥的最常见的指挥方式.14. 教练员可以通过利用（暂停,在场下呼叫，半场之间或局与距之间）的间隙等机会,用语 言表明自己的决策。15. 制胜系统的基本特征:一，制胜的（全面性与结构性）；二，适应能力的（广泛性）.16. 从“过程”的观点考察比赛的整个过程，大致可分为（临赛，起赛,赛中，终赛）。17. 影响稳定性发挥的因素有（内源因素和外源因素）。18. 机遇的
15、特点有（突发性和易逝性）。19. 适应比赛环境需具备自我控制能力，抗干扰能力,（应变）能力，有效利用比赛环境的能 力.20. 战术是为达到特定战术目的而采取的动作，动作系列或（动作组合）。21。影响稳定性发挥的主要因素有内源性因素和（外源性因素）。22。比赛中机遇的特点有突发性和（易逝性）。23。比赛环境可分为自然因素和（人为因素）。24。竞赛战术是指在比赛中为战胜对手，或为表现出期望的比赛结果而采取的（计谋 、行 动）25.战术观念是指对比赛战术概念、（战术价值功效）及运用条件等进行认识和思维后产 生的 观念。26. 战术行动是指为达到特定战术目的而采用的动作、动作系列或（动作组合）。27. 比赛能力特指运动员在比赛场上（表现出）的能力。28。基础能力指运动员已具备的竞技能力,也称（综合实力）。 29。战术意识又称（战术素养）。30。制胜系统由主体因素和（客体因素）所构成。九到十五章1、赛前训练计划的制定与实施，是赛前直接 （准备阶段 ）的 （ 核心工作）。2、赛前训练计划的内容包括准备时间的（长短 、 内容）的选择、（负荷）的安排等。 3、训练内容的选择与要求应以（技术
