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1、社区节能宣传周活动总结标准模板为期一周的节能宣传活动已落下帷幕，对此次活动，我局领导高度重视，局长亲自安排部署，并于_月_日召开了局机关宣传周活动部署会，对节能宣传周活动进行了安排布置，既营造了良好的氛围，又取得了较好的效果。现将我局活动情况总结如下：1、开展形式多样，丰富多彩的宣传活动。我局通过局LED电子显示屏、QQ群播放宣传主题，宣传节能知识和节能常识，纠正不节能的行为习惯，进一步提高机关工作人员的节能意识和责任意识，从身边小事做起，从一点一滴做起，节约一滴水、一度电、一升油、一张纸。2、开展节电活动。督促广大干部职工养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄并减少电脑等各种电器待机时间，各办公室
2、、会议室等区域的空调严格按照温度夏天不得低于26摄氏度的要求，并规定各办公室要做到无人时不开空调，下班前半小时提前关闭空调。3、开展能源紧缺体验活动。_月_日，全局工作人员乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班;办公区域停开空调一天;停开公共场所（如走廊、卫生间等）照明一天。局领导带头机关单位积极参加体验日活动，充分发挥模范带头作用，形成领导带头示范，职工积极参与的良好氛围。同时，活动周内及今后，践行135出行方案（即_公里内步行，_公里内骑自行车，_公里内乘坐公共交通工具），以绿色低碳的出行方式支持节能减排。4、开展废旧商品回收利用宣传活动。广泛宣传随意放置废旧电管、电池对生态环境和人体健康
3、的危害性，普及废旧灯管、电池回收的相关知识。组织县城内宜客隆商场、宏辉家电等电器经营大户开展了以旧换新活动，积极宣传资源有限，再生无限理念，引导我局人员把资源节约与循环利用理念转化为自觉行为，形成绿色环保、循环利用的办公和生活方式。通过本次节能宣传周活动，进一步增强了广大干部职工的带头节约意识，为公共机构节能工作深入人心奠定了良好的舆论基础，达到了预期的目的。我们将以本次活动为契机，继续采取有力措施，广泛动员干部职工参与，进一步营造节能减排的浓厚氛围，不断将节约型机关建设工作推向深入，为引导和带动全社会节能减排做出积极的贡献。社区节能宣传周活动总结标准模板（二）按照_县发展和改革局_（_发改_
4、号）文件要求，结合我镇实际，于_月_日至_月_日开展了节能宣传和全国低碳日宣传活动活动。现将活动开的情况总结如下：一、领导重视，精心组织镇政府相关领导高度重视此次宣传活动，落实专人和经费负责组织、协调和参与全过程的宣传活动，为整个宣传周活动的顺利开展提供了组织保障。二、方案具体，目的明确围绕此次宣传活动的主题节能有道、节俭有德要要求，我镇制定了详细的宣传周活动实施方案，充分利用各种宣传手段，通过开展逢场天场镇宣传咨询活动，以现场咨询、印发宣传材料、粘贴标语等形式，进行全方位、多视角、多角度的宣传，大力宣传中华人民共和国环境保护法、四川省实施办法等法律法规，以吸引广大人民群众的关注，最大程度的扩
5、大宣传面，大力营造人人关心、重视节能减排的社会氛围。三、内容丰富，效果明显_月_日在联合场镇，以发放宣传材料、现场咨询等形式，向过往群众宣传环境保护法律法规、以及节能常识和生态文明知识，共发放宣传材料_多份，咨询服务群众_多人次，收到了良好的宣传效果。在宣传期间，全天_小时在政府LED显示屏滚动播放节能宣传周和低碳日活动主题标语口号。要求各中小学结合实际给学生上了一堂节能低碳、生态文明为主要内容和课堂主题教育课课，引导学生了解节能低碳基本常识，使学生积极参与环境保护，树立勤俭节约的良好习惯。通过宣传周活动，普及了节能低碳知识，增强了群众的环境保护意识，在全镇形成了崇尚节约、绿色低碳的社会风尚。
6、社区节能宣传周活动总结标准模板（三）一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校_月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在_日-_日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。_月中旬，为积极响应_年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，
7、学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。在_月_日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。2、在基础年级开展了一次
8、“低碳节能”为主题的调查活动。3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。_月_日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋.各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。第2页共2页
