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1、福建师范大学21春学前心理学离线作业2参考答案1. 消极词汇是指( )。A、不能理解也不能运用的词汇B、不能理解但能运用的词汇C、能理解但不能运用的词汇D、能理解也能运用的词汇参考答案：C2. 随着儿童年龄的增长，抽动症一般会自行消失。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 理论联系实际原则指( )。A.实事求是地研究客观规律B.在研究时要确立客观的指标C.将理论探讨与当前小学教育教学的实际相结合D.在实践中检验小学儿童发展与教育心理规律参考答案：CD4. 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为“幼年健忘”。( )A、错误B、正确参考答案：B5. 1948年，世界卫生组织(WTO)成立
2、时，在宪章中把健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”( )A.错误B.正确参考答案：B6. 儿童心理学是研究从出生到入学前心理发生发展规律的科学。( )A、错误B、正确参考答案：A7. 皮亚杰认为，影响认知发展的因素主要有( )。A.成熟B.练习与习得经验C.社会经验D.平衡参考答案：ABCD8. 心理健康的人不仅其心理与行为一致，而且其心理发展水平与行为特征与同年龄多数人心理发展水平与行为特征相符合。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 人本主义学习观的总的原则：尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要，( )A.以学生为中心B.
3、相信学习者能自我教育，发展潜能C.让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中D.从做中学参考答案：B10. 儿童心理发展的阶段往往( )。A、以思维的成熟为标志B、以心理成熟为标志C、以年龄为标志D、以言语的出现为标志参考答案：C11. 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的“思想和行为”的改变?( )A.文化B.政治C.经济D.心理参考答案：AD13. ( )是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A.校园的物质文化B.校园的精神文化C.校园的文化活
4、动D.校园的舆论环境参考答案：B14. 1978年，国际初级卫生保健大会发表的阿拉木图宣言又对健康的涵义作了重申：“健康不仅是没有身体疾病和虚弱，而且是身心健康，社会幸福的完美状态。”( )A.正确B.错误参考答案：A15. 儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是( )。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、不存在的参考答案：A16. 适应性的不良认知是指因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念和信念、思想。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 自我概念的功能有( )。A.信息获得功能B.行为导向功能C.行为的动力功能D.信息加工功能参考答案：BCD18. ( )
5、是一个人心理活动的动力特征。建议采用张拓基、陈会昌编定的“气质量表”进行测试。A.个性B.气质C.性格D.智力参考答案：B19. 学前儿童的情绪过程，主要带有情绪特点，逐渐出现情感的特点。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 幼儿无意记忆的效果受哪些因素的影响?针对这些影响因素，幼儿教师在教育教学中可以通过哪些方式或方法提高幼儿无意记忆的效果?试举例说明。参考答案：幼儿无意记忆的效果受以下几个方面因素的影响。1) rn活动对象的物理性质。在幼儿活动过程中，活动对象的物理性质直接影响着幼儿无意记忆的效果。那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体，富于变化的对象容易引起幼儿的注意，同时也容易为幼儿无意
6、记住。另外突然出现的刺激或剧烈的变化也会引起幼儿的无意注意。比如在看电影时，原本平静的场面，突然之间出现剧烈打斗的场景，或者沙漠中出现了一片绿洲等，这些画面很容易在幼儿的心理留下印记。2) rn记忆对象与幼儿自身的关系。幼儿的兴趣爱好影响着注意的效果，而注意的集中程度直接影响着记忆的效果。能够引起幼儿好奇心或给幼儿留下深刻感受的事物，很容易成为幼儿注意的对象，吸引幼儿的注意力被幼儿无意记住。幼儿对自己感兴趣的对象记忆深刻。这是因为对于这类事物的记忆，不要求幼儿的意志努力来完成，也不需要明确的目标，很容易识记，而幼儿不关心的事物很难成为注意对象。给幼儿留下伤痛、恐惧或者激起幼儿不愉快感受的事物也
7、可以成为注意的对象，并牢牢记住。3) rn幼儿关注对象重点的差异。幼儿在活动中关注对象的重点不同也会影响无意记忆的效果。如果识记的对象成为幼儿活动的主题，在活动中幼儿一直保持与该对象的联系，那么对该事物识记的效果也就更好。在一项实验中，主试发给幼儿15张图片，图片上是幼儿感兴趣的事物，同时，图片上还有三角形或圆形等标志。将被试分为两组，一组按照图片上熟悉的事物特点进行分类，另一组按照图片上三角形等标志进行分类。然后让幼儿回忆图片上的事物。结果显示，按照事物特点分类的幼儿平均记住10.6个，而按照符号分类的幼儿平均只记住3.1个。关注主题不同，无意记忆效果也不同。4)另外活动中幼儿接触的对象的数
8、量，以及幼儿在活动时的动机等原因也会影响到无意记忆的效果。所以，我们可以这样说，提供丰富的环境刺激，对幼儿的感官进行刺激，使幼儿的多种感觉器官如眼、耳、手积极地活动起来，可以使幼儿获得多种感觉，从而提高观察的效果，促进幼儿的观察、记忆和思维等能力的发展，这是幼儿获得更丰富的知识基础。21. “兴趣”、“能力”、“性格”是人的( )心理特征。A.认知B.情绪C.意志D.个性参考答案：D22. 幼儿具体形象思维的特点不包括( )。A.拟人性B.片面性C.表面性D.无常性参考答案：D23. 自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。( )A.正确B.错误参考
9、答案：B24. 儿童痛觉阈限值比成人要大。( )A、错误B、正确参考答案：B25. 皇帝内经从整体观点出发，精辟地阐述了人的健康、心理卫生与社会环境的关系。( )A.错误B.正确参考答案：A26. 生物取向阶段的儿童对男性和女性所特有的各种性别角色概念是以社会文化的要求和社会角色的期待为依据的。( )A.错误B.正确参考答案：A27. 认知重建法在辅导过程中使用多种技术，其中，70年代初，由莫兹比发展起来了( )。A.合理情绪想象技术B.合理情绪自助表C.三栏目技术D.与不合理信念辩论技术参考答案：A28. 无意注意是在有意注意的基础上产生的，是人类社会交往的产物，是和儿童言语的发展分不开的。
10、( )A.正确B.错误参考答案：B29. 艾里克森认为，儿童个性的发展依赖于三个因素：( )。A.发展的内部规律B.文化背景的影响C.个体的共同性D.个体的差异性参考答案：ABD30. 场独立型与场依存型反映了个体信息加工、形成假设和解决问题过程的速度和准确性。( )A.正确B.错误参考答案：B31. 小学生的概括能力是随着年级的升高，逐步从对事物外部特征的概括过渡到对事物本质特征的概括。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 幼儿后期，已经可以开始尝试按照事物的表面联系进行有计划的观察。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 弗洛伊德将个性结构分为( )三种成分。A.本我B.自我C.超我
11、D.忘我参考答案：ABC34. ( )是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。A、随机通达教学B、认知学艺模式C、锚式教学D、支架式教学参考答案：A35. 启发式策略是指：把规则指明的所有可能达到目标的步骤全部列出，逐个地尝试所有可能步骤，以求得到解决的一种解题策略。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 婴儿期的记忆仍主要是再认形式。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 小学儿童发展与教育心理学是发展与教育心理学的一个分支学科。发展心理学属于心理学的基础学科之一，教育心理学属于心理学的应用学
12、科之一。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 道德意志与道德行为的形成和培养有( )。A.正确使用奖励B.正确使用惩罚C.榜样示范D.给予实践机会参考答案：ABCD39. 个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的( )的心理特征系统。A.稳定B.发展C.分化D.独特参考答案：A40. 奥苏伯尔依据学习内容的复杂程度，将有意义学习的过程分为( )。A.符号表征学习B.概念学习C.辨别学习D.命题学习参考答案：ABD41. 快乐不是人努力追求而得到的结果，更不是成人教给幼儿或通过模仿能获得。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 情绪辅导的内容主要包括( )A.情绪认识B.情绪
13、识别C.情绪沟通D.情绪控制E.情绪熏陶参考答案：ABCDE43. 儿童产生想象的原材料是( )。A、过去感知过的事物B、老师语言的描述C、头脑中已有的表象D、丰富的游戏内容参考答案：C44. 个人中心法的理论基础为人本主义理论，始于二十世纪七八十年代。( )A.错误B.正确参考答案：A45. 协同记忆法是培养幼儿记忆力的主要方法。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 要想吸引幼儿注意，教育活动的内容、形式和方法必须新颖、多样、富于变化。( )A.正确B.错误参考答案：A47. 学校开展心理健康教育的意义有( )A.符合时代发展的要求B.有助于推动我国教育改革的进程C.满足学生成长、发展的需要D.满足家长的要求参考答案：ABC48. ( )的建立，被用作记忆发生的指标。A.习惯化B.重学自省C.适应D.经典条件反射参考答案：D49. ( )阶段的儿童的快乐主要来自于发展社会技能和智力技能。此时有关性本能的冲动受到压抑或得到升华，他们通过努力学习，参加各种体育活动，来发展自己的各种能力。A.口唇期B.肛门期C.性器期D.潜伏期参考答案：D50. 人类特有的言语和思维活动，是在儿童( )开始真正形成的。A、3岁以后B、1岁以前C、6、7岁时D
