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1、中小学生节日活动方案为贯彻落实中央文明办关于在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的工作方案精神，结合我校实际现就开展中小学生节日方案如下：一、活动目的丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。二、活动内容围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲等主题，遵循中小学生身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活，开展三大系列活动。(一)“我们的节日中华经典诵读”主题活动。1、要坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。严密结合时代特点组织开展诵读活动，使广阔中学生在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育
2、民族精神，激发爱党爱国爱社会情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会核心价值体系建立。2、要坚持诵读活动与日常教学相结合的原那么。充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入语文、历史、政治学科日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。3、要坚持知行统一、教育与理论相结合的原那么。引导学生在经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为标准，让学生从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。(二)“做一个有道德的人”寒假道德理论“五个一”。按照简便易行、突出理论、注重实效的原那么，组织引导每个中学生，在寒假期间开展“做一个有道德的人”主题理论活动
3、。详细内容为“五个一”的理论活动。即：我当一天家(帮父母买菜、做饭、洗衣等);为父母做一件事(洗头、洗脚、按摩等);做一次志愿者(去除小广告、清扫街道、清扫楼道、拾检白色垃圾等);向自己的邻居和长辈拜一次年(表达感恩和祝福);为你身边的热心人制作一个贺年卡(赞美他们关心人帮助人的善举)。各班主任教育学生在假期中学礼仪、懂礼仪、守礼仪，积极理论“五个一”道德理论活动，展示广阔学生良好的精神风貌。要求每名学生认真如实填写“20*年寒假学生道德理论登记表”并20*年2月14日报到时交班主任，每班推荐5篇参评，政教处将组织评选优秀心得体会。评奖方法：评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名，以及相对
4、应的老师指导奖。(三)“读书快乐成长”寒假读书征文活动。为培养学生博览群书的习惯和兴趣，让每一个学生想读书、爱读书、会读书。本次活动主题是：读书，与经典名著为友，为精神打底，为人生奠基，营造书香校园，打造人文校园;让学生真正体验到：我读书，我快乐，我成长。活动时间：20*年元月24日 2月15日参加对象：全校中学生活动要求：每位同学选择其中一本阅读后写一篇，经指导老师点评后，20*年2月15日每班推荐5篇参评，政教处将组织评选优秀。评奖方法：一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名，以及相对应的老师指导奖。四、活动阶段安排(一)部署发动阶段(20*年1月)各年段、班主任利用闭学式、班会课，根据学
5、校中小学生节日活动方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。(二)普及推进阶段(20*年元月至20*年2月)1、开展“我们的节日”专题诵读活动。各班要在春节、元宵节，精心筹划和组织开展经典诵读主题活动。学校将于新学期初根据实际情况推荐1支代表队参加全市评比展示活动。2、开展“做一个有道德的人”寒假道德理论“五个一”。广泛开展社会公德、家庭美德、个人品德教育，深化开展文明礼仪教育道德理论活动，引导学生撰写理论心得体会。3、开展“读书?快乐?成长”寒假读书征文活动。各班要加强对学生阅读指导，讲授读书方法，鼓励、引导学生撰写。(三)成果展示阶段(20*年2月至3月)组织“我们的节日”主题活动各项评
6、比。五、活动要求1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深化开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。2、营造气氛。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、登载中华经典篇目，共同营造良好的学习气氛。3、讲务实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会理论的重要内容，纳入活动总体安排，制定详细方案，抓好工作落实。4、请各班将春节、元宵节期间组织学生参加“我们的节日”主题活动情况形成书面材料(文档、照片)，于20*年2月15日送交政教处，并将电子材料于20*年2月15日前传送政教处邮箱：*第 页 共 页
