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1、九年级化学中考专题复习实验探究题二1小兵同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签严重破损（如图所示）。老师告诉他，这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种。小兵同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表： 物质H2SO4Na2SO4MgSO4溶解度/g与水任意比互溶19.039.0 小兵同学根据上述信息分析认为此溶液一定不是 溶液。为确定其成分，该同学对此溶液进行如下实验探究： 【提出假设】该溶液可能是 。 【实验验证】实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论 假设正确2 以下是初中化学常见的实验装置图，请回答有关问题 (1)写出仪器的名称_，写出实验室可用C装置制取
2、的一种单质气体的化学反应方程式 ；(2)某同学欲在实验室中用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，他应选用的发生装置是 (填序号)，该反应的化学方程式是 ；(3)现有如下资料：实验室用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物制取氨气。氨气是一种密度比空气小且有强烈刺激性气味的无色气体，极易溶于水，形成氨水溶液。则实验室制取氨气的发生装置为 (填序号)：(4)若用D装置收集氨气，则气体应从 端通人(填a或b)：(5)用F装置吸收尾气时，则F装置的好处是 。（6）用B装置比C制取气体的优点是_。3（7分）竹炭包（见右图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行
3、吸附。某课外小组对竹炭进行初步探究。提出问题竹炭中是否含有碳元素。猜想与假设竹炭中含有碳元素查阅资料新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应。设计实验通过检验竹炭燃烧产物，证明竹炭中含有碳元素。所用装置如下图所示。（1）A装置的作用为 。（2）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，反应化学方程式为 ，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，证明 。（3）小红认为应在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的是 。（4）小明认为可以用右图所示的装置，替换原装置中的E装置，你认为可以吗？主要原因是什么？ 。初步结论竹炭中含有碳元素。拓展应用 竹炭细密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛
4、、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述正确的 。A.可防癌抗衰老 B.虫咬、灼伤可消炎止痛C.可除去口中异味 D.可除衣领袖口等处的汗渍4(13分)木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下： (1)写出下列反应的化学方程式：反应：_； 反应：_(2)反应所用的硫酸的质量分数为24.5现要配制40g 24.5的硫酸，需_g 98的硫酸和_g水(3)在进行“反应”、“反应”、“反应”的操作时，可将反应物加入_中(填仪器名称)，然后_ (填操作名称)，使反应充分进行(4)试剂A可选用_溶液(填一种物质的化学式) (5)已知某合金粉末除
5、铝外，还含有铁、铜中的一种或两种某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2( 产物NaAlO2溶于水)；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应【猜 想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有 (填名称)猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜【实验探究】下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液 实验方案实现现象结论取一定量的合金粉末，加过量的_，充分反应后过滤，滤渣备用粉末部分溶解，并有气体放出合金中一定含有 取步骤所得滤渣，加过量的_，充分反应
6、滤渣部分溶解，并有气体放出，溶液呈浅绿色合金中一定含有 【探究结论】猜想3成立【反思】一般来说，活泼金属能与盐酸等酸反应，而铝与酸、碱都能反应，说明铝具有特殊的性质写出铝与稀盐酸反应的化学方程式 5暖宝宝是一种防寒用品，如图所示。暖宝宝中的主要成分有哪些?发热的原因是什么?(1)小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么?剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色。【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种。【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引。【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引；炭粉、二氧化锰不与稀硫酸；氧化铜与稀硫酸反应后溶液呈蓝色。【得出结
7、论】该黑色粉末可能含有(写物质的名称) 。【进行实验】实验编号 实验操作 实验现象 取黑色粉末加足量稀硫酸固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色 取实验的残渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方澄清石灰水变浑浊由实验可知，该黑色粉末中肯定含_，肯定不含_。由实验可知，该黑色粉末肯定含 ，写出实验中澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式_。(2)小明思考：暖宝宝为什么会发热? 【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化，进而放出热量。由此可见，人们可以利用化学反应放出的能量，请再举一例：_。 (3)人们利用化学反应还可以_。（4）向盛有100g稀盐酸的烧杯中加入足量的铁粉，充分反应后，得到0
8、.5g氢气。试100g稀盐酸中溶质的质量分数。6（5分）实验室有瓶黑色粉末药品，标签为MnO2，化学小组同学在加热该药品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是 。（2）对气体来源的探究：【假设1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立实验步骤及现象结论假设不成立。【假设2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全
9、，B中的试剂是 ，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊，D中发生反应的化学方程式是 。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。【结论】通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与 反应产生了这种气体。7（6分）白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。实验1 实验2 实验3（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比、a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和 ，白磷燃烧的化学方程式为 。（2）通过实验2
10、可以测定 。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到 的现象时，可达到该实验目的。（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是 。综合分析上述三个实验，以下说法正确的是 。（填序号）实验1中的热水只起隔绝空气的作用 实验2中红磷可以换成木炭实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好实验2中两容器中水所起的作用相同实验3中的气球起到了防止锥形瓶内的烟气与外界交换的作用实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂8(8分)某化学兴趣小组利用下图装置探究制
11、取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：a ，b 。(2)用B装置制氧气的化学方程式为 ，可选用C装置收集氧气，其原因是 。(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 (填上图字母)。(4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。 当打开K1、关闭K2时，利用I、装置，可进行的实验是 (填字母)。 a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b锌与稀硫酸反应制取氢气当打开K2、关闭K1时，可以利用、装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ，中发生反应的化学方程式是 。9（7分）为了对一包放置很久的干燥剂（主要成分是生石灰）进行探究，小凡提出了两项探究任务：（1）探究干燥剂是否失效；（2）探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙。他设计了以下的探究方案：问题与猜想实验步骤实验现象实验结论（1）干燥剂是否失效取样品放入试管中加适量的水，触摸试管壁。干燥剂失效（2）失效的干燥剂中含有氢氧化钙加水充分搅拌、过滤后，用pH试纸测其溶液的pH值有氢氧化钙你认为探究（2）是否严密？请说明原因 。你认为以Ca
