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1、20122013学年第二学期单元检测卷五年级语文（一至四）单元班级： 姓名： 学号： 成绩： （全卷100分，含有卷面3分。发展题10分，不计入总分。）一、基础知识（37分）1、听写句段。（3分） 2、看拼音写词语。（5分） Gu l ji sho min o gn j ho ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、比一比，再组词。（4分）漠（ ） 祸（ ） 侮（ ） 蓝（ ）寞（ ） 锅（ ） 诲（ ） 篮（ ）4、补充词语，并选词填空。（6分）（ ）色欲流 百（ ）不挠 艰苦（ ）绝 （ ）汤蹈火任劳任（ ） 随心所（ ） （ ）尽脑汁 同归于（ ）5、下面的句子使用了哪一种修辞手法，请
2、把序号填在括号里。（4分）A、比喻 B、拟人 C、排比 D、设问（1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味草原的无限乐趣。（ ）（2）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ）（3）爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。（ ）（4）青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前。（ ）6、请填上合适的关联词语。（4分）（1）（ ）同学们选我当班长，我（ ）要带头当好老师的助手。（2）（ ）你感到累了，那（ ）休息一会儿吧。（ ）蜜蜂不辞劳苦地酿造蜂蜜，为人类造福，（ ）人们喜欢它。（ ）这次比赛我没获奖，（ ）我学到了很多知识。7、我会积累。（5分）（1）地
3、满红花红满地， 。（2） ，浪淘风簸自天涯。（3）草铺横野六七里， 。（4）不积跬步，无以至千里； （5） ，不是遮头是使风。8、按要求写句子。（3分）（1）您不用担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀。改为反问句： （2）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”改为第三人称转述： （3）有些事情给你们慢慢解释以后。（用修改符号修改病句。）9、语言综合运用。（3分）在日常生活中，我们也许会遇到这样的情况：电影院里，大家在安静地观看电影，身边有人窃窃私语；走在大街上，好朋友把果皮随手乱扔，其实前方就有垃圾桶；在餐厅里，贴有禁烟标志，但邻桌依然有人抽烟遇到这样的情况，你打算
4、怎样劝说别人，怎样说才有效呢？针对某一种情况说说看。 二、阅读理解（30分） （一）（13分）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、 从文段中找出下列词语的近义词。（2分）窘迫（ ） 误会（ ） 劝慰（ ） 驱赶（ ）2、这段话主要写“我” 时的心理活动。（2分）3、选择正确的答案填空。（2分）（1）画波浪线的句子运用了（ ）
5、的修辞手法。A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、对偶（2）文段中破折号的作用是（ ）A、声音的延长 B、解释说明 C、话题转移4、对“我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红”的原因理解不正确的一项是（ ）（1分）A、老师误解了我的笑声，以为我的笑不还好意。B、老师当着同学们的面把我轰出教室。C、“我”为自己的发现而兴奋得脸儿发红。5、文中的“驱逐和迫害”具体指“我当时” 。作者使用“驱逐和迫害”这个短语，是一种幽默和自嘲，同时也包含着“我” 的情绪。（3分）6、作者自我安慰的理由是 。他之所以这样安慰自己，是因为他发现了 ，却被老师 。（3分）（二）肥皂泡（17分）小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱
6、玩儿的是吹肥皂泡。 阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 我们先把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和（hu h）弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。如果用扇(shn shn )子在下面轻轻地扇( shn shn )，它们有时能飞得很高很高。 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散( sn sn )纷飞。有时吹得太大了，扇得
7、太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸-不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。 那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。1、用“”给文中带点的字选择正确的读音。（2分）2从文中找出描写肥皂泡特点的词语写下来（至少写四个（4分） 、 、 、 。3、这篇文章按
8、照“溶化肥皂头”、 泡泡 、 泡泡、 泡泡、“目送泡泡的想象”的顺序来写的。（3分）4、第三自然段是按照的顺序来写的，表示先后顺序的词语是： 、 、和 （2+3分）5、这些美丽的肥皂泡借着扇子的轻风，还会飞向哪里？把你的想象写下来。（3分）借着扇子的轻风，这些美丽的泡泡 三、习作。（30分）人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人或其他陌生人的情谊，这些事也许只是短短一瞬，却让我们深深感动，久久难忘。请你选择一件真实的事情写下来。题目自拟。要求：事情具体，感情真实，语句通顺，400字以上。四、发展题（10分）成语接龙：例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不（入）木三分1、四面楚（ ） 舞升（ ） 易近（ ） 定胜（ ） 经地义2、趾高气（ ）眉吐（ ）象万（ ）言万语（ ）重心长3、体贴入（ ）不足（ ）听途（ ）长道（ ）兵相接
