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1、人教版九年级下地下森林断想教学设计 ?地下森林断想教学设计教学目标：一、 知识与能力：学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。二、 过程与办法：自主、合作、探究。三、 情感态度与价值观：体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。教学重点：一、 体味作品写景语言精炼、优美的特点及其叙述效果。二、 体会地下森林顽强不屈的生命力。教学难点：反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、 导入新课，激发兴趣 。在灰色的高楼林立中常年居住的我们多么渴望绿色啊!今天老师就带领大家去地球的“绿色工厂走一遭。1、 教师黑板板书“森
2、林多媒体显示一组地上森林的图片。1、请同学们观赏一组森林的图片，能否用一个词、一句话、或者是一句古诗文来描述呢(学生答复)郁郁葱葱 苍劲挺拔 广大无垠 一片碧绿 雄伟壮丽 遮天蔽日 浩瀚无垠 好像一望无际的大海一把大花伞 一块碧绿的翡翠 树木丛生，白草丰茂 顶峰如云，清流见底2、刚刚大家的答复都很精彩，老师这儿也有一段描写森林的文字，请大家在齐读中观赏。3、师提问：森林是美丽的，可它的形成需要什么条件呢(学生答复)适合的土壤、阳光、水、各样的物种、数百年的时间4、 溯边远的年代火山暴发后的火山口里会有形成森林所需要的条件吗师总结：不仅没有，甚至没有生命的痕迹。然而，当你见到在经过漫长的年代，火
3、山暴发的火山口里由没有生命的痕迹到长出了一片片参天大树，连成了一片地下森林时，你会有怎样的感受和思考呢教师板书“地下多媒体显示地下森林的图片。5、请同学们用一个词或一句话说说你的感受和思考。(学生答复)诧异于过程的艰辛、生命力的强大、敬佩6、师明确课题：同学们，不仅你们有如此多的感受和思考，刚刚同学们齐读描述森林的那段文字的作者，驰名女作家张抗抗面对这令人震撼的地下森林也有许多的思考、想象和感想、启迪。教师板书“断想(多媒体出示课题：地下森林断想执教人：陈芳)7、刚刚同学们谈了很多感受和思考，不知大家是否思考过：这令人震撼的地下森林到底是如何形成的呢本文作者也有类似的思考，请在文中找出来。(三
4、个问题)二、 初读课文，整体感知1、我们带领这些问题快速浏览课文，勾画关键词句，归纳地下森林的形成过程。多媒体显示：(一)地下森林经的形成过程：消灭、平静、没有生命;山顶上有了泥土和种子、有了生命;峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗;最后长成了参天大树，得到了期待已久的荣光。2、地下森林由无到有的生命历程深深震撼了我们，请大家速读8/20段，小组合作探究出示的问题。三、 再读课文，读出画面，读出情感。1、小组合作探究：地下森林在形成的过程中受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮忙多媒体显示：(二)煎熬：山顶郁郁葱葱、生机勃勃;峡谷依然如故、毫无生机。 在艰辛中期待和希望不公：阳光的不公和无情、寒冷
5、的霜冻帮忙：长空的大风将石块碾成粉末;洁净的山泉将粉末滋润成泥土;山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷(白杨、青杨、黄菠莺);公平大师时间2、从大家的探究结果中不难发现文章中运用的写法比照和照应多媒体显示：读一读3、四人小组合作或组与组之间合作示范朗读。自选地下森林在形成过程中遭遇的煎熬、不公与帮忙的有关文字。多媒体显示：读一读 要求：再现生动的画面;传达丰盛的情感。4、示范朗读的小组先说自选内容再讲一讲朗读的预设的目标。多媒体显示：品一品 地下森林有哪些令人感动的品格5、在小组示范朗读的过程中其他同学思考地下森林有哪些令人感动的品格多媒体显示：地下森林的品格：坚忍顽强，从容谦逊，乐观豪迈，无私贡献。6
6、、听了同学们精彩的朗读和智慧的品味，老师在想：地下森林在历经种种煎熬、不公和帮忙中显现出来的品格不仅打动了我们，更深深震撼了一位生活在特殊年代有着一段不平凡经历的人，她就是本文的作者张抗抗。让我们来了解她生活的那个特殊年代，了解她那不平凡的经历。四、三读课文，读出启迪。(多媒体显示：作品背景及作者生平经历)1、请大家带领对作品背景和作者经历的了解，分小组有感情的朗读2125段，体会文中“我的情怀，“我的感想。多媒体显示：(“我的感想 从句中我懂得了对待命运中的煎熬、不公与帮忙要学会乐观、追求、感恩。)2、师启发：像地下森林一样，我们每一个生命个体和人类社会的开展也常常会像大自然的风云变幻、地质
7、变迁考验森林的生命适应性一样，考验和锤炼人的意志力、生命力。老师也有一番感想：请同学来读。多媒体显示：(老师的感想：沧海横流，天翻地覆，方显英雄本色;人烟尽灭，劫后余生，更知生命可贵。)3、读的真好，请大家再用刚刚的激情齐读26、27两段。想一想文中的“我受到了什么启迪呢点生朗读。则同学们学完此文，你又受到怎样的启迪呢多媒体显示：你的启迪 格言 警句 事例(可以是自创、可以是引用)多媒体显示：地下森林的图片四、 小结：着眼前这难以形容的地下森林，令人感叹万千，阳光不给他光芒，火山制造峡谷、深渊，不给他留下任何生命的痕迹。即使在这种情况下。他没有屈服于自己的命运，历经千万年的艰辛，千万年的不懈，终于发出“我是森林的豪迈宣言。亲爱的同学们，你们即将面临中考，踏上人生的征途，路漫漫其修远兮在你们启程之际，老师衷心祝福你们带领对地下森林的解读勇敢的上路，相信终有一天，你们也会发出“我是森林的豪迈宣言!
