小学五年级语文S版复习教案

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1、生字,能读准字音,认清字形,理解字在语言环境中的意思；结识生字表一）中的生字。3、对的辨别本册书中浮现的形近字，多音字。复习时间：2学时第一学时一、复习书生字表(二)中我会写的字1、易写错的字措施:（1)同桌合伙找一找容易写错的字（2）全班报告交流、并写在小报（)师重点听写如下字酸、唇、瞻、虑、衰、魂、誊、诞、崖、斩等字2、形近字措施（1)四人小组合伙找出本册形近字(2）小组合伙出题写在小报上（3)小组互换做题（4）重点引导如下几组瞻很眺瑰拂燥娇檐恨跳魂佛噪骄（）学生在本子上写一写3、多音字措施(1）分单元总结多音字、小组合伙(2）小组合伙练说（）出示几练习写、弹、应、磨、划、龟、舍、第二学时

2、一听写易错的生字。同桌互批二书79表（一中我会认的字读音易错的字措施（1)同桌合伙读生字、相打分（2)出示辩音题读一读擎、玷、簸箕、舀、髓、踌躇、笤帚、腼腆、蔓、哞、翕、诫（3)合伙注音同桌互出三、复习字谜1.复习书上8页字谜学生读一读2.小组交流课外收集到的字谜3同桌合伙互猜字谜四、复习一字多义完毕练习为加点的字选择对的的解释.临 A.接近B.到,来 C对看 D 将要,将近1. 五壮士居高临下地打击敌人.( ) 2 今天,我们身临其境才懂得当年红军过雪山的艰难.（ ) 3. 面对敌人，李大钊临危不惧,大义凛然.(）4. 临考的几天,小明发高烧.()好 使人满意 和谐，和睦 C.易于，便于 很

3、,甚 .完,完毕 F.表达赞许 G爱,喜欢雷锋出差一千里，好事做了一火车。(） 2小东连连点着说：“这件事，好办!”(）3今天好热啊!（) 4.叶公好龙是一种成语故事。（）5“好,你真行!”教师表扬了我。()却 A.表达转折 B再C.推辞1草色遥看近却无。()2.小溪泛尽却山行。().一位先生却觉得我住在那里不相宜。(）.好意难却我只得另寻相宜的住处了。绝 A.断绝 B.完全没有了;穷尽 C.走不通的;没有出路的D用力完毕E.全,所有的 竭尽全力（） 2. 山穷水尽() 3.无穷无尽()4.尽量帮忙（)望A.向远处看 B.看望.望,但愿 D.名望E怨F.对看;着1.一望无际()2. 喜出望外(

4、) .德高望重()4.看望病人(）透 A渗入、穿透 B 暗地里告诉 C.透彻 D.达到饱满、充足的限度E稍稍喘一口气.小草的牙向地面透，这是一种不可抗拒的力量。() 2 一亩田多收这样三五斗,谁都觉得该得透一透气了。().果园里的苹果熟透了。(）生词复习复习目的1.会认语盘点中的读读记记的词。. 对于第七单元日积月累中浮现的成语及其她单元词语盘点中浮现的成语可以对的书写，对的运用，并能对这些3、四字词语归类复习时间:3学时第一学时复习词语盘点中读读写写的词语教师听写难写的词嫌疑、屋檐、诞生、环绕、担忧、崎岖、瞻仰、告戒、诱惑同桌互相说一说平时易写错的词四字词语归类复习练习四字词语归类（)AAB

5、CAABBABB ABC (2)含数字的词(3）含反义的词（4)带不的词语(5）描写人物心情、外貌、神态。（）描写英雄人物的词学生互考词义，练习练习词语褒义、贬义教师出示词语辨析临危不惧舍生取义不屈不挠呕心沥血不求甚解用词造句:学生在词语盘点中选择四字词语造句复习词语盘点中读读记记中的词同桌互读一读词语出示补充词语填空( )匆匆 （ ）( ）绿绿 ( )盆大雨 饥肠（)（）( )（ ）不舍 （）林好汉 毫不( )（ ）( )(）有味( )囵吞枣浮想（ ）翩如( )似( ） ()然神伤不言而()句的复习复习规定:1、积累语文园地“日积月累”中的语句,名言警句，如在回忆拓展一、四、六中的名言,回忆

6、拓展二、三、八中的诗句，规定学生会背诵,会默写，懂得句子的大概意思。2、能对的运用某些常用关联词,如:“是也是”“虽然可是”“不管总”“总是”这些就规定学生3、用词说话。（用一种或几种四字词语写话)4.写拟人句，比方句，并能将陈述句的反问句进行互换,并能理解拟人、比方、反问、排比等修辞手法的作用。4、理解课文中含义深刻的句子。复习时间:2学时理解课文中含义深刻的句子措施；师生共同梳理书上的句子指名说句子的意思师重点引导如下几种句子(1）你们是吃饭长大的,也是读书长大的.(）我不久乐,也很惧怕-这种窃读的滋味（3)而爸爸坚持要“我”这样做的因素是由于爸爸想让“我”从小就受到严格的教育，并从中获得

7、道德实践的勇气和力量。2.复习日积月累中的名句措施:师生共同梳理日积月累中的名句有关读书的名言警句体现思乡之情的诗句歇后语谚语有关孝敬的名言警句同桌互背教师抽背,抽查默写做如下练习.一日无书，。2读书破万卷,。.书犹药也,。 ,白首方悔读书迟。5.读书有三到,谓、。6浮云天宇旷,。7.浮云终日行，。8.落叶她乡权，9.，年年相见在她乡。.家在梦中何日到，。11.江南几度,鬓已斑。12. 敦和睦,笃诚信。1. ，不在于饰貌。1.爱亲者, ;敬亲者，。15非淡泊，非宁静。三、具有修辞手法的句子措施:师生共同梳理课文中的句子自己读一读说说这样写的好处1、比方句2、拟人句、排比句4、夸张句5、反问句仿

8、写几句完毕练习照样子写句子1、改陈述句。（1)这不是你最珍贵的画吗？这是你最珍贵的画。（2）这清白的梅花,是玷污得的吗？这清白的梅花,是玷污不得的。（3）一枝画梅,有什么稀罕的呢？一枝画梅，没有什么稀罕的教学内容:阅读的复习。（两学时）学时目的:)结合课文,掌握准时间顺序或事情发展顺序或方位顺序概括文章重要内容。b) 熟读28篇课文,理解内容，并按规定朗读或背诵课文或背诵、默写课文。c) 学会默读、迅速阅读,能按规定边思考，读懂内容，完毕习题。d)通过再次阅读掌握阐明性文章的阐明的措施。学时安排：两学时第一学时教学过程:一、回忆课文,明确规定掌握的内容,巩固阅读措施。1、梳理规定背诵的课文检查

9、方式：开火车背诵同位互背背诵难点:圆明园的消灭窃读记、体会还以深刻的句子的含义圆明园的消灭长征狼牙山五壮士落花生梅花魂复习方式：提问中下学生,鼓励表扬;优等生总结做题措施(抓重点词，联系上下文,引用有关资料）3、引导概括文章重要内容A、读补充阅读生自由概括文章内容B、师生总结写事文章概括重要内容的一般措施。C、补充阅读概括重要内容，查找因素，个别辅导。4、复习阐明性文章的阐明措施。阅读新型玻璃查找阐明措施同位互说鲸松鼠阐明措施补充阅读，运用阐明措施,总结阐明措施使用的意义。二、按内容做复习练习。(以复习试卷为主。)第二学时教学目的：a、c教学过程:一、检查背诵课文重点抽查中下学生的背诵，及时予

10、以鼓励表扬。师生共同分析易写错的字。检查古诗词的背诵默写二、限时快读补充阅读，感知快读的措施。用眼看,用心记，掌握文章重要内容即可。三、做阅读分项测试阅读卷教学内容:习作的复习。学时目的:a) 准时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写纪实作文。b)能合抱负象写出有创新的作文。) 能运用对的修改符号修改作文。d) 能积极阅读欣赏她人优秀作文。学时安排：一学时教学过程:一、回忆次作文内容。1、学生翻阅习作，整顿归纳。2、交流整顿学生觉得困难的作文类型。二、指引写读后感和活动的文章。1、再此阅读开国大典愤怒与2、阅读欣赏班机同窗的优秀作文，交流写作措施,谈听后收获。3、以四人小组为单位，交流习作。三、全

11、班欣赏课外优秀习作。四、修改习作。1、讲授对的修改符号。、运用对的修改符号修改作文。3、背诵自己满意的习作。语文复习课教案“修改病句”教案 复习内容:修改病句 复习规定： 让学生理解常用病句的类型。 让学生掌握修改的措施。 让学生会使用常用的修改符号。 让学生懂得修改病句的原则。复习重点：指引学生按对的的措施修改病句。复习难点:分析病句的病因。复习时间：一学时复习过程：一、教师讲故事引入:有一种外出读书的女孩子，由于没有钱了，就写了一封信寄回给妈妈说:“妈妈，我的线(钱）已经用完了，请快点寄点线来。目前,通过几年的锻炼,我的肚子(胆子）越来越大了。” 二、学生听完故事后，说说那个女孩子的信有什

12、么毛病，然后结合自己实际(例如写信、写作文、写日记)说说浮现过什么样的语病,最后结合自己学过的知识,说说平常常用的病句类型均有哪些。（学生先同桌讨论,然后组长报告,教师板书:）常用的病句类型有:误用错别 用词不当 词序颠倒前后矛盾 成分残缺 答配不当误用标点 分类不当 反复啰嗦 不合事理三、教师出示小黑板，学生分析小黑板上病句,找出不当之处应用自己学过的修改符号(删、补、调、换)进行修改，说说自己是如何进行修改的。小黑板练习题: 我们要用实际行动贯彻推广一般话的号召。在文娱晚会上表演了精彩的节目。 这道题最后终于被解答出来了。 数学作业她都做完了,只剩余最后一道题还没算出得数来。学生说了之后，

13、教师协助学生归纳修改病句的措施：读:读懂句子，明确句子体现的意思 查：查出病因。 改：对没有体现清晰的部分进行修改。 检查：检查句子与否改通顺，看看尚有无其他语病，是还改了句子原意。教师总结出措施之后,再出示一道练习题给学生按照以上措施进行修改。四、教师出示小黑板已经修改好的病句,让学生说说这样修改好不好，为什么?星期天,我穿上干净的衣服,把脏衣服脱下来。(修改为：星期天，我穿上干净的衣服。） 人们的眼睛都集中到主席台上。(修改为:人们都集中到主席台上。)学生讨论之后,教师进行总结：修改病句的原则是不变化原意，同步以最简洁的措施修改。五、总结复习内容、措施。六、练习、巩固。 修改下面病句。(附

14、练习)练习一 晚会上,表演了精彩的节目。 春天到了,一朵朵鲜花。 我们从小讲卫生的好习惯。 小朋友节那天，校园里到处洋溢着欢乐。在会上，纷纷刊登自己的意见。 这次考试中,她获得了优秀的成就。 她办事总是踌躇不决，一点也不武断。 今天,她穿上了一只很美丽的皮鞋。 她的写作水平明显改善了。由于坚持锻炼，她的体质增长了。练习二我们要不断地改正工作措施,搞高工作效率。 她终于端正了认真学习的好习惯。 她们已经光荣地加入了少先队员。 她穿上了一件灰上衣,一顶蓝帽子。我们要继承和发扬自己的长处。 猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。 春天的戴云山是一年中最美的季节。 家乡的夏天是一种迷人的地方。 林教师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。 火药是国内古代的四大发明。练习三 河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。 老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。这篇文章布满着小朋友的童趣。 人们一起欢度美好的佳节。 我们要下决心改掉不好的坏习惯。同窗们正全神贯注、用心致志地听教师上课。 我们忍不信情不自禁地笑出声来。 她这次没考好，伤心得流下了伤心的眼泪。 遭到毒打，她又一次悲惨地死去了。 她不仅改正错误,并且接受了人们的批评。练习四 校长召集全教师和各班班主任开会。 在晚会上，我们班表演了文娱节目和舞蹈。在劳动中,少先队员和男同窗抢着干重活。