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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_关于班主任年终述职报告范文集合篇 班主任年终述职报告 篇 已经是班主任工作的第六个年头，做过住宿班的班主任,也做过片内的班主任。对我来说，班主任工作已经没有挑战,有的更多的是平淡、平和或者有或多或少的乐趣。 我所任教的班级学生人数有54人,现在班内人数有5人,不在班的两人一位癫痫，刚做完开颅手术,另一人白血病在家养病。在此也一并感谢在座的班主任老师给予苏亚楠同学的帮助。我想代苏的家长感谢各位初二年级的老师们个人给苏同学的捐款,感谢你们伸出了温暖的手。 我班男生2人,女生21人，男生比女生多出11人,这给我的工作带来很大难度 。现将成绩汇报如下：因为男
2、生多,所以一开始班级学习成绩不良,在十个平行班内倒数第二，经过一年多的努力,现在已经成为平行班的第五名。这归功于学生的努力和老师的辛劳。 因为男生多，所以在运动会中取得了一定的成绩,0个班级之内取得了第五名的成绩,同时获得了精神文明奖。 在三个月的努力后,我们终于获得了一星级文明班。 在成绩的背后也有很多让我很难为情的事情，例如: 1、班内陈琛与李天瑜的大闹事件后果严重，李同学天看不到东西，差点失明,因老师及时送到医院，所以眼睛保住了，家长对于老师的及时救助表示了感谢,善后的处理也很及时。当我向张主任汇报结果说事情已经搞定的时候，我很轻松，我想领导也会很轻松。 、黄成因为在体育课后跳冬青,被董
3、校长当场抓获，造成了班级荣誉的损害,最后黄的家长将罚款的20元交到了学校3、王嗣聪同学和5班学生交情深，所以帮人出头,为别人打架撑腰，造成了很坏的影响。 4、林静宇在楼道内将大厅玻璃撞碎,被罚款80元。中学生身处1岁年龄,很难把握分寸，对于正确和错误往往分不太清,老师的耳提面命往往起不到更好的作用,为了保持班级的稳定，我尝试进行了几大“绝杀,现提供出来: 一 家访: 很少有老师进行这么费力不讨好的工作了，但是我感觉家访的效果还是的。 家访的条件:家访的人员确定 家访前的准备 家访注意的问题家访的效果 二戒尺：我不崇尚棍棒教育,也反对体罚，但对于现在的学生,如果没有有效的惩罚措施和奖励机制,会使
4、学生无所畏惧。无知者无畏，没有学习欲望的学生没的救,老师还是要有点威信的。当然威信不是单靠戒尺得来的,但是没有除了戒尺,我还有什么?三 头发: 学校要求学生齐耳短发,女生马尾或者小辫,我不知道我有没有发师的水平，但是只要学生头发长,刺头,我就会适当的将他的刺踢掉。不容商量。 四 平和: 我越来越发现平和是一种有效的解决问题的前提。疾风骤雨的教育使可以适当运用的，但是效果总不如平和的说教好,当然我的说教不会超过15分钟，因为从心理学的角度讲,超过15分钟的教育使无效教育,这么忙的班主任工作，无效教育就不要进行了吧。 这是我班主任工作的一点浅见，不过说是在的,有苦趣，也有乐趣。坐在这个位子上了，就
5、得想办法给自己省省心。自己的空余时间多了，才会做更多有意义的事情。我的口号是：别让学生浪费自己的生命。 班主任年终述职报告篇2 一年如水而逝，新旧年交替之际,回顾工作，总结经验，以启迪来年的工作。 本期是本人作为经贸系系主任的第二个学期，在上个学期的基础上，本人按照既定的工作思路，以创新的要求对全系的工作进行管理,本着人本主义的思想,对全系的人力物力进行调配，充分合理地利用所有的教学资源，以求得最大的教学与学生管理的效益，在此基础上,全系的工作在上个学期的基础上，有了较大的起色,有了一定的创新效果。 这个学期，是我系有史以来，教职员工最多，学生人数最多,情况变化最大、最多的一个学期。从招生规模
6、上来看,我系原计划是500左右，但最后总新生人数达到了90人，由此引起了开学之初教师与辅导员的安排在一定程度上出现一些动荡。但我们提前做了大量的工作,把被动的局面基本扭转过来了。另外，本期我系先后共有五位专职教师生病住院动手术,这对教学方面带来了一定的负面影响，但我们合理调配教师，教师也积极配合,使整个教学工作相对平稳,没有出现教学事故;并且，这个学期，我系面对的还有两个专业的教学评估、职教国际研讨会资料的突击翻译以及教研室主任的调换等重大事情，但我们脚踏实地地工作，克服了一系列的困难,使我们在教学管理与学生管理等方面,都取得了一定的成绩。 总体来说,本学期本人的工作思路十分清晰,坚持以教学工
7、作的中心的原则，使全系的工作主要出现了以下几个特点： （)全系工作的指导思想明确。根据学院的发展规划，我系在开学之初，就制定了工作指导思路,即：以日常管理为基础,以师资建设为重点，以提高效率为手段,以制度建设为保障，以实践教学为突破口，以实习就业为落脚点,加强教学与学生管理的结合，全面推进经贸系的各项工作。（2)制度建设有长足的发展。本期,我系对教学管理制度、教研室工作制度、教师考核制度、科研奖励制度、岗位工资分配制度、实习与就业推荐制度、实习就业管理制度等重要制度进行了修订。现在各种制度基本完善，在制度的约束下，全系的管理就变得简单而有效了。 （3)实践教学开展得较好，有一定特色。本期，我系
8、各个专业教研室都根据系里开学之初的布置,在期中相继开展了实践教学环节,每个专业的二年级，都选出两门或两门以上的专业核心课程,开展实践教学，特别是文腊梅老师主持的市场营销实践课程、财会教研室室的会计模拟实践教学、证券投资专业的模拟投资活动、电子商务专业的各项技能实践与培训考试等活动，对我系的实践教学的开展，打下了良好的基础,做出了有益的探索。 (4)教学管理工作与学生管理工作紧密结合。本期，我系建立了三大会议制度,即：辅导员与教研室主任联系会议制度，辅导员、学生代表与任课教师交流会议制度,辅导员不定期参加教研室会议制度。并且规定每个学期的开学与期末的两个时段,各专业教研室必须与相关班级的学生进行
9、沟通、交流与引导。(）实习与就业工作得到合理的安排与规划。本期，根据我系下学期毕业生多,实习与就业压力大的情况,我系提前对实习与就业工作做出了规划,将相关的制度进行完善,并将相关的安排提前通知学生,提高了透明度。(6）合理规划毕业生工作，把毕业生的管理办法、教学与实习安排以书面的形式随学生成绩单通知家长，让学生家长知道什么时候该做什么，什么事情是必须要做的，以配合学生及教学管理工作的开展。下面,从几个方面,阐述本人本期的工作与管理情况。 一、教学管理方面 （一）狠抓 教学管理制度建设,规范日常教学程序 教学管理工作是一项重要而又繁琐的工作,是系部工作的中心，是系部发展的关键，我系是全院最大的系
10、部，教职员工有100多名，学生人数超过50人,有6个专业教研室，涉及个专业的教学任务，而教学管理人员与其他系是一样的，在这种状况下，如果教学管理工作没抓到实处,将会严重影响全系乃至全校的教学工作,所以,从20X年暑假开始，就狠抓教学管理制度的建设，并以学院有关教学文件为依据,制订了一套完整的包括教学管理制度、科研管理制度、教师培养制度、考勤管理制度、教师考核暂行办法、教师岗位工资实施暂行办法的教学管理文件，规范了日常教学程序，使教学管理制度化，教师考核公式化,岗位职责透明化，制度制订后，经过系务会议及系教师代表会的多次讨论、修改、定形,并于本期开学的第一周就组织全体教职员工认真学习贯彻，一期下
11、来，已初见成效，系部领导、教学干事不再整天困扰在琐碎事务中，有更多的精力去考虑系部的发展和专业建设的加强。广大教职员工自觉遵守和维护各项规章制度,本期系里除一名教师因故一次上课迟到15分钟外，无任何教学事故发生，调课请假现象也比过去减少许多,教学反应也很好,除了3位新教师在开学前几周教学有不理想的反应外，无其它教学投诉。有了规范健全的教学管理制度,本期系里的教学工作可以说是圆满地按质按量地完成了。 （二)抓师资队伍建设，提高教学质量 我系专业多，青年教师多,教师流动性大，教师的培养任务重，我系还要担任全院各专业的大学英语教学工作,本期因扩招,有近10名教师是临时招聘上岗的,这无疑给教学工作带来
12、了压力。为了培养和帮助新教师，尽快适应教学岗位，建立了一帮一，以老带新的制度，各个教研室都做到有计划,有过程，有总结，落实培养新教师的任务，并且及时根据各项规章制度考核教师的日常工作，为了掌握教师教学的第一手资料，有的教研室主任一周听课达十次，为了帮助有教学反应的新教师,有带新教师任务的老教师,每周坚持听所帮对象的课,手把手言传身教，使我系的教学工作得以顺利完成，教学质量也得到了很大的提高，并涌现了像X、XXX、XX这样一批爱岗敬业,深受学生好评的新教师。 同时，我们大力调整教师结构,不公加大引进力度，也加大了淘汰的力度,本期,我系共解聘了十名教师，优化了教师队伍的结构。 (三）严抓教学评估,
13、以评促建促改,推动专业建设与教学工作向前发展教学评估是上级主管部门对各级院校的一种检查、考核、监督办法。我系本期有个专业参与由省教委组织的评估，由于我系还是首次接受这种评估,无经验,无参照物,所以工作难度大，任务也很重,本人在前一个学期,就建立了专业评估领导机构，对评估工作进行全面的管理与督促。所有的评估资料都是从无到有,一点一滴收集、整理、撰写,参与评估的经英专业教研室、经贸管理教研室的教师们在各教研室主任的亲自带领下、历时半年多苦干加巧干,加班加点，认真仔细地完成了从撰写自评报告、实训指导到各种资料的建设工作,每个教研室都建立了0多个评估档案,编写了2本评估报告及实训指导书,顺利接受了评估
14、专业组的评估,并且得到了专家组的好评。此次的教学评估，耗费了我们2个专业教研室各位教师的不少心血,同时也给我们系里的教学管理工作带来了质的跃变，规范了我们日常的教学管理，使我们的教学管理有章有据,整个教学管理跃上了一个新台阶，推动了系里的教学工作规范地向前发展。现在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按评估的要求来做，所以专业评估带给我们的不只是评估通过后的喜悦,更多的是以评促教、以评促建、评建结合、重在建设,使我系的教学管理工作有了一个长足健康的发展。 （四）抓教学考核，促进制度的贯彻和落实建立和规范教学管理制度重要的是要抓贯彻和执行。本期的第8周和第16周我系各教研室对全体教师进行
15、了全面的教学大检查,严格按照院系制订的教学考核制度进行考核。从2次全系性的教学检查、考核来看，日常教学正逐步规范化,所有教师做到上课有教案或课件CAI,作业批改次数都达到了要求，老师互听课次数都能完成,有的老师听课多达十多次,下班辅导答疑也达到了规定的次数，杜绝了教学事故的发生，无故请假和调课得到了控制。为了保证制度的严肃性,对有违纪行为的教师一律按制度规定处理,及时反馈和公示，并由系部及教研室主任分别找教师谈话。后半期，这些教师的工作有了很大的改观。规章制度得到了全面的贯彻执行，教学工作也在管理中见到了成效。 (五）抓教研教改，提高教师的理论水平和科研能力 科研工作是高等院校的一项重要的工作,科研成果的开发可以提高和升级学院的知名度,我系由于教师结构问题，年青教师占80%，科研力量较弱,在抓好日常教学管理工作的同时,系里一再强调科研的重要性，并且就科研工作订立了专门的奖励制度。2X年度，我系有财会教研室和大学英语教研室的两项科研教改课题高职院校经贸应用型人才的培养模式研究和实践、高职大学英语1 x考试模式的研究获得院级课题，有1名教师在30多种刊物上公开发表论文多篇,而且还有名教师在全国的核心期刊上发表了篇论文,使我系的科研工作有了新的进展。为了适应学院快速发展的需要，许多中、青年教师在完成好日常教学教研工作的同时，还在
